Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[20451]

Robert-Careau, Flavie. 2019. «La socialisation scolaire des jeunes autochtones au Québec : l’exemple du cégep de Joliette». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, Département d’anthropologie.

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Mots-clés

Autochtones (209) cégep (42) communauté (207) jeunes adultes (164) Lanaudière (92) persévérance scolaire (17) Premières Nations (48) soutien familial (182)

Référence bibliographique ^[20341]

Macdonald, David et Friendly, Martha. 2019. Stade de développement : frais de garde d’enfants dans les plus grandes villes du Canada - 2018. Ottawa: Centre canadien de politiques alternatives.

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Canada-Québec (776) comparaison (129) conciliation travail-famille (503) coûts (40) frais (10) politique familiale (143) service de garde (140)

Référence bibliographique ^[20384]

De Koninck, Maria. 2019. Maternité dérobée : mère porteuse et enfant sur commande. Montréal: Les Éditions MultiMondes.

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désir d’enfant (59) intérêt de l’enfant (67) maternité (525) mères porteuses (11) procréation assistée (63) rapports de genre (2) reproduction (156)

Référence bibliographique ^[20455]

Brossard, Louise. 2019. Les peuples autochtones : des réalités méconnues à tout point de vue. Institut de coopération pour l’éducation des adultes. http://icea-apprendreagir.ca/les-peuples-autochtones-des-realites-meconnues-a-tout-point-de-vue/. Page consultée le 15 janvier 2019.

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Mots-clés

adaptation (473) Autochtones (209) éducation (632) femmes (995) inégalités (65) marginalisation (14) monoparentalité (374) parents-étudiants (2)

Référence bibliographique ^[20501]

Cheff, Nathalie. 2019. «Learning to Discipline Students in Montreal Schools: An Administrator’s Perspective». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université McGill, Département d’études intégrées en sciences de l’éducation.

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adolescence (311) collaboration école-famille (223) décrochage (32) discipline (31) éducation (632) implication parentale (19) Montréal (760) relation école-famille (94)

Référence bibliographique ^[20614]

Boatswain-Kyte, Alicia. 2019. «Overrepresentation and Disparity of Black Children Reported under the Child Protection System: The Need for Effective Cross-System Collaborations». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, École de travail social.

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Centre jeunesse (88) enfants (2741) ethnicité (74) familles vulnérables (21) maltraitance (247) organisme communautaire (13) placement (201) protection de la jeunesse (354)

Référence bibliographique ^[20390]

Harvey, Valérie. 2019. «Papa 2.0 : les pères québécois et les congés parentaux». Thèse de doctorat, Québec, Université Laval, Département de sociologie.

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Mots-clés

conciliation travail-famille (503) congé parental (106) dynamique conjugale (12) marché du travail (119) naissance (211) paternité (297) politiques familiales (305)

Référence bibliographique ^[20502]

Commend, Susanne. 2019. «« Au secours des petits infirmes » : les enfants handicapés physiques au Québec entre charité et exclusion, 1920-1990». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département d’histoire.

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Mots-clés

enfant (668) handicap (207) politique familiale (143) proches aidants (259) représentation (45) services publics (3) XXe siècle (22)

Référence bibliographique ^[20511]

Potvin-Bélanger, Alex. 2019. «Hippothérapie et habitudes de vie : une enquête menée auprès de parents d’enfants atteints de déficience motrice et troubles neurodéveloppementaux». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, Département de biologie.

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habitudes de vie (54) handicap (207) parents (2054) pédiatrie (31) thérapie (133) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (13) Trouble du spectre de l’autisme (69)

Référence bibliographique ^[20622]

Donovan, Patrick. 2019. «The Boundaries of Charity: The Impact of Ethnic Relations on Private Charitable Services for Quebec City’s English-Speakers, 1759-1900». Thèse de doctorat, Québec, Université Laval, Département d’histoire.

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anglophones (15) Capitale-Nationale (195) charité (2) Église (57) religion (209) réseau familial (35) XIXe siècle (53) XVIIIe siècle (14)

Référence bibliographique ^[20694]

Gosselin, Claudia. 2019. «Concept de soi et choix scolaires et professionnels chez les élèves en difficulté d’apprentissage : le poids des attentes sociales et institutionnelles». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, Département des fondements et pratiques en éducation.

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attentes (31) engagement parental (199) persévérance scolaire (17) résilience (129) réussite scolaire (205) scolarité (58) socialisation (133) trouble d’apprentissage (9)

Référence bibliographique ^[20513]

Tschanz, Anaïs. 2019. «Dialectique de l’intimité dans l’espace carcéral : l’expérience des personnes incarcérées». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, École de criminologie.

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détenus (5) expériences (15) intimité (52) prison (14) proches (93) relations familiales (156) visites (13)

Référence bibliographique ^[20695]

Kiely, Marilou. 2019. «Impact de l’ajout de nouveaux vaccins, des retards vaccinaux et des méthodes de collecte de l’information vaccinale sur l’estimation de la couverture vaccinale à 24 mois». Thèse de doctorat, Québec, Université Laval, Département de médecine sociale et préventive.

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enfants (2741) fratrie (116) intervention (1761) maladie (214) prévention (373) santé publique (42) vaccination (19) vulnérabilité (130)

Référence bibliographique ^[20594]

Lavoie, Laurence, Dupéré, Véronique, Dion, Eric, Crosnoe, Robert, Lacourse, Éric et Archambault, Isabelle. 2019. «Gender Differences in Adolescents’ Exposure to Stressful Life Events and Differential Links to Impaired School Functioning ». Journal of Abnormal Child Psychology, vol. 47, no 6, p. 1053-1064.

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adolescence (311) décrochage scolaire (59) différence de sexe (18) école secondaire (171) facteurs de risques (4) Genre (254) relations amoureuses (47) stress (222)

Référence bibliographique ^[20773]

Rivest, Christine, Dionne, Carmen, Rousseau, Myriam et Paquet, Annie. 2019. Bilan de l’utilisation du programme EIS et analyse des plans d’intervention des jeunes enfants présentant un retard global de développement ou une déficience intellectuelle et recevant des services du CIUSSS MCQ : rapport de recherche. Trois-Rivières (Québec): Gouvernement du Québec, Institut universitaire en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l’autisme, Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de la Mauricie-et-du-Centre-du-Québec.

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Mots-clés

déficience intellectuelle (148) développement de l’enfant (186) éducatrice (16) engagement parental (199) évaluation (380) plan d’intervention (11) pratiques (160) relation parent-intervenant (24)

Référence bibliographique ^[20359]

Bélanger, Danièle et Candiz, Guillermo. 2019. «The Politics of ‘Waiting’ for Care: Immigration Policy and Family Reunification in Canada ». Journal of Ethnic and Migration Studies, p. 1-19.

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aidants familiaux (26) Canada-Québec (776) grands-parents (67) immigration (429) politiques publiques (19) réunification familiale (17)

Référence bibliographique ^[20416]

Mathieu, Sophie. 2019. «La transformation de l’offre de services de garde au Québec : une brèche dans la collectivisation du travail de reproduction sociale? ». Revue canadienne de sociologie / Canadian Review of Sociology, vol. 56, no 2, p. 204-223.

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conciliation travail-famille (503) économie sociale (10) politique familiale (143) politique gouvernementale (20) reproduction sociale (5) services de garde (214) travail domestique (112)

Référence bibliographique ^[20596]

Marchand, Isabelle. 2019. «Les conséquences du décrochage scolaire et les perspectives de formation générale aux adultes : regards de femmes sur leurs trajectoires». Dans L’adulte en formation... pour devenir soi : espaces, passages, débats et défis , sous la dir. de Manon Doucet et Thériault, Marie, p. 59-85. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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conciliation études-famille (24) décrochage scolaire (59) formation professionnelle (6) inégalités (65) maternité (525) persévérance scolaire (17) rapport homme-femme (14)

Référence bibliographique ^[20629]

Gingras, Lucie. 2019. Concordance entre les réponses fournies par les enseignants et les parents concernant certaines caractéristiques des élèves de maternelle : études et documents. Québec: Gouvernement du Québec, Institut de la statistique du Québec.

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développement de l’enfant (186) maternelle (83) période préscolaire (13) service de garde (140) statut social (29) vulnérabilité (130)

Référence bibliographique ^[20556]

Lalande, Célyne. 2019. «Intervention sociojudiciaire en violence conjugale au Québec : représentations professionnelles des intervenantes qui en font l’expérience». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, École de travail social.

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femmes (995) intervention sociojudiciaire (1) justice pénale (5) professionnel de la santé (35) protection de la jeunesse (354) services sociaux (263) violence conjugale (702)

Référence bibliographique ^[20785]

Deslandes, Rollande. 2019. «A Framework for School-Family Collaboration Integrating Some Relevant Factors and Processes ». Aula Abierta, vol. 48, no 1, p. 11-18.

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collaboration école-famille (223) engagement parental (199) enseignant (43) modèle (44) niveau de scolarité (15) statut socioéconomique (62)

Référence bibliographique ^[20557]

Lansard, Anne-Lise. 2019. «Croissance post-traumatique chez les citoyens de Lac-Mégantic trois ans après la catastrophe ferroviaire de Juillet 2013». Mémoire de maîtrise, Chicoutimi (Québec), Université du Québec à Chicoutimi, Unité d’enseignement en travail social.

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Mots-clés

conjugalité (188) dynamique familiale (44) Estrie (63) relation familiale (17) stress post-traumatique (12) vie familiale (137)

Référence bibliographique ^[20702]

Martin-Roy, Sarah. 2019. «Étude de la participation des élèves ayant une déficience intellectuelle à leur processus de transition de l’école à la vie active». Thèse de doctorat, Québec, Université Laval, Faculté des sciences de l’éducation.

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Mots-clés

collaboration école-famille (223) déficience intellectuelle (148) intervention (1761) participation (118) responsabilités parentales (14) scolarisation (58) soutien familial (182) transition (144)

Référence bibliographique ^[20602]

Mayer, Molly et Le Bourdais, Céline. 2019. «Sharing Parental Leave Among Dual-Earner Couples in Canada: Does Reserved Paternity Leave Make a Difference? ». Population Research and Policy Review, vol. 38, no 2, p. 215-239.

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Mots-clés

Canada-Québec (776) congé parental (106) couple (750) état matrimonial (11) mariage (452) partage des tâches (48) politique familiale (143) union de fait (62)

Référence bibliographique ^[20795]

Tarabulsy, George M., Poissant, Julie, Saïas, Thomas et Delawarde, Cécile. 2019. Programmes de prévention et développement de l’enfant : 50 ans d’expérimentation. Coll. «Collection Enfance». Québec: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

compétences parentales (32) développement de l’enfant (186) intervention (1761) pratiques parentales (217) prévention (373) programme (278) vulnérabilité (130)