Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[21850]

Dubeau, Diane et Chénier, Claudia. 2021. Étude évaluative du déploiement du service Relais-Pères. Montréal: Relais-Père.

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Mots-clés

évaluation (439) implantation (21) intervention (1919) organisme communautaire (83) père (706) programme d’aide (55) relation parent-intervenant | intervenante (62) vulnérabilité (230)

Référence bibliographique ^[21870]

Rousseau, Myriam, McKinnon, Suzie, Bourassa, Jacinthe, Paquet, Annie et Clément, Céline. 2021. «La fidélité d’implantation : un facteur de l’efficacité des formations parentales en trouble du spectre de l’autisme ». Éducation et société inclusives, vol. 89-90, no 1, p. 151-166.

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compétence parentale (129) évaluation (439) implantation (21) pratique (210) programme (611) relation parent-intervenant | intervenante (62) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[21744]

Abouzeid, Nadia, Rivard, Mélina, Mello, Catherine, Mestari, Zakaria, Boule, Mélina et Guay, Claudia. 2020. «Parent Coaching Intervention Program Based on the Early Start Denver Model for Children with Autism Spectrum Disorder: Feasibility and Acceptability Study ». Research in Developmental Disabilities, vol. 105, p. 1-13.

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compétence parentale (129) évaluation (439) formation (77) implantation (21) intervention précoce (23) petite enfance (260) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[21947]

Charest, Émilie. 2019. «Adoption et mise en œuvre d’un programme éprouvé de soutien à la parentalité par des intervenants sociaux et éducatifs». Thèse de doctorat, Québec, Université Laval, École de psychologie.

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Mots-clés

habileté parentale (26) implantation (21) intervenant | intervenante (444) programme social (180) soutien (847) Triple P (3)

Référence bibliographique ^[21682]

Charest, Émilie et Gagné, Marie-Hélène. 2019. «Service Providers’ Initial Stance Toward the Adoption of an Evidence-Based Parenting Program ». Children & Youth Services Review, vol. 104, p. 1-11.

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Mots-clés

attitude (115) changement (184) éducation parentale (33) implantation (21) intervenant | intervenante (444) organisation (72) programme (611) services sociaux (366)

Référence bibliographique ^[21156]

Chateauneuf, Doris, Arseneault, Catherine et Bedard Nadeau, Marie-Ève. 2019. «L’utilisation d’outils standardisés en intervention sociale : les points de vue des intervenants, des gestionnaires et des familles sur le Protocole d’évaluation familiale en protection de la jeunesse ». Revue de Psychoéducation, vol. 48, no 1, p. 1-21.

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Capitale-Nationale (215) évaluation (439) implantation (21) instrument de mesure (23) intervention familiale (41) outil (29) perception (442) protection de la jeunesse (495)

Référence bibliographique ^[21557]

Deslandes, Rollande et Barma, Sylvie. 2018. «The Expansive Learning Theory at the Service of Parent-Teacher Collaboration». Dans Education and New Developments , sous la dir. de Malfada Carmo, p. 121-125. Actes du colloque «International Conference on Education and New Developments (END 2018)» tenu du 23 au 25 juin 2018 à Budapest (Hongrie)

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apprentissage (134) collaboration école-famille (351) éducation (677) enfant (3591) enseignant | enseignante (196) implantation (21) parent (7) réussite scolaire (271)

Référence bibliographique ^[20094]

Stipanicic, Annie, Couture, Germain, Rivest, Christine et Rousseau, Myriam. 2017. Évaluation de la fidélité d’implantation et des effets du programme ’Au-delà du TED : des compétences parentales à ma portée’ : rapport de recherche. Trois-Rivières (Québec): Institut universitaire en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l’autisme.

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compétence parentale (129) développement de l’enfant (319) effet (50) implantation (21) intervention (1919) trouble envahissant du développement | TED (39)

Référence bibliographique ^[21124]

de Montigny, Francine, Gervais, Christine et Dubeau, Diane. 2017. «La place des pères en périnatalité : le programme québécois «Initiative Amis des pères au sein des familles» ». Revue de médecine périnatale, vol. 9, no 4, p. 216-220.

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engagement parental (279) implantation (21) infirmier | infirmière (159) parentalité (394) paternité (345) père (706) périnatalité (344) relation père-enfant (95)

Référence bibliographique ^[19609]

Briand, Catherine, St-Paul, Rose-Anne et Dubé, Francine. 2016. «Mettre à contribution le vécu expérientiel des familles : l’initiative Pair Aidant Famille ». Santé Mentale au Québec, vol. 41, no 2, p. 177-195.

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Mots-clés

aidant familial | aidante familiale (41) implantation (21) intervention (1919) pair (67) recherche-action (29) santé mentale (629) soutien familial (225)

Référence bibliographique ^[21331]

Drapeau, Sylvie, Camiré, Lucie, Mireault, Gilles, Laflamme, Michel K. et Chouinard, Diane. 2010. «La médiation : une approche consensuelle en protection de la jeunesse». Dans Pratiques innovantes auprès des jeunes en difficulté , sous la dir. de Denis Lafortune, Cousineau, Marie-Marthe et Tremblay, Claudia, p. 243-262. Montréal: Presses de l’Université de Montréal.

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Mots-clés

CIUSSS | CISSS (195) effet (50) implantation (21) intervention (1919) médiation familiale (38) pratique sociale (17) programme social (180) protection de la jeunesse (495)

Référence bibliographique ^[2458]

Le Hénaff, Laurence et Lepage, Céline. 2007. Processus d’implantation et pratiques d’intervention liées à la composante soutien à la création d’environnements favorables (partie 2). Beauport (Québec): Direction régionale de santé publique, Agence de développement de réseaux locaux de services de santé et de services sociaux de la Capitale nationale.

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Mots-clés

accompagnement (74) CLSC (63) évaluation (439) implantation (21) programme (611)

Référence bibliographique ^[3014]

Lepage, Marie-Claire et Schoonbroodt, Colette. 2006. Processus d’implantation et pratiques d’intervention liées à la composante accompagnement des familles (partie 1). Beauport (Québec): Direction régionale de santé publique, Agence de développement de réseaux locaux de services de santé et de services sociaux de la Capitale nationale.

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Mots-clés

accompagnement (74) CLSC (63) évaluation (439) implantation (21) programme (611)

Référence bibliographique ^[3803]

Dionne, Marcelle. 2005. «Le programme À chaque enfant son projet de vie permanent de sa naissance à aujourd’hui... ». Défi jeunesse, vol. 11, no 2, p. 4-11.

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Mots-clés

attachement (546) enfant (3591) famille d’accueil (207) implantation (21) projet de vie (15) protection de la jeunesse (495) stabilité (39)

Référence bibliographique ^[3858]

Churcher, Kassandra. 2005. «Family Ties: A Case Study of a Character Education Program at a Local Montreal Elementary School». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département des sciences de l’éducation.

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Mots-clés

culture (288) école (438) éducation (677) enseignement (23) groupe (59) implantation (21) morale (27)

Référence bibliographique ^[4000]

Terrisse, Bernard, Bédard, Johanne et Larose, François. 2004. «La prévention de la violence et de l’agressivité chez les jeunes en milieu familial : le programme interactif ''Être parents aujourd’hui'' ». Education et francophonie, vol. 32, no 1, p. 102-125.

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agressivité (94) implantation (21) jeune (579) milieu familial (248) parent | parents (2431) prévention (399) programme (611) recension (49) violence (350)

Référence bibliographique ^[4466]

Agence de développement de réseaux locaux de services de santé et de services sociaux de Chaudière-Appalaches. 2004. Évaluation de l’implantation du Programme de soutien intensif aux familles, PSIF. Sainte-Marie (Québec): Agence de développement de réseaux locaux de services de santé et de services sociaux de Chaudière-Appalaches, Direction de santé publique, Service de surveillance/recherche/évaluation.

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Mots-clés

crise (54) implantation (21) intervention (1919) programme (611) soutien (847)

Référence bibliographique ^[4223]

Kamanzi, Pierre Canisius et Deniger, Marc-André. 2004. Évaluation du nouveau programme de formation de l’école québécoise : la qualité de sa mise en œuvre et ses effets perçus à ce jour. Enquête auprès des directions d’école, du personnel enseignant, des professionnels non enseignants et des parents des écoles primaires du Québec. Québec: Groupe d’analyse politique de l’éducation (GAPE), Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES), Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval.

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Mots-clés

direction scolaire (11) école (438) effet (50) enseignant | enseignante (196) implantation (21) parent | parents (2431) programme (611)

Référence bibliographique ^[5378]

Dion, Lysanne. 2002. «Évaluation de l’implantation et des impacts d’un programme de prévention de l’abus et de la négligence envers les jeunes enfants». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

abus (189) évaluation (439) implantation (21) intervention (1919) prévention (399) programme (611)

Référence bibliographique ^[5648]

Piat, Myra. 2001. Évaluation de l’implantation du programme : Comment éduquer nos enfants sans utiliser la correction physique? : un programme de renforcement des compétences parentales . Montréal: Centres jeunesse de Montréal.

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Mots-clés

éducation (677) enfant (3591) évaluation (439) implantation (21) programme (611) punition (16)

Référence bibliographique ^[6128]

Messier, Louise. 2000. «Analyse de l’implantation d’un programme d’autorégulation des symptômes auprès de personnes atteintes de schizophrénie et de leur famille». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Faculté des sciences infirmières.

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Mots-clés

implantation (21) proche aidant | proche aidante (454) programme (611) santé mentale (629) schizophrénie (42) symptôme (51)