Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[22165]

Larose, Simon, Duchesne, Stéphane et Boisclair-Châteauvert, Geneviève. 2020. «Graduating from College: Exploring First-Semester Dispositions and Experiences of Support Associated with Unexpected Pathways ». Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice, p. 1-34.

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Mots-clés

caractéristique familiale (71) décrochage scolaire (75) éducation postsecondaire (9) étudiant | étudiante (77) réforme (59) réussite scolaire (271) soutien familial (225) soutien financier (26)

Référence bibliographique ^[22368]

Moulin, Stéphane et Gingras, Guillaume. 2019. «Les héritiers du Québec. Le rôle de l’école privée et du capital culturel dans la diplomation universitaire chez les enfants issus des élites ». Recherches Sociographiques, vol. 60, no 3, p. 563-582.

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Mots-clés

classe sociale (27) école privée (6) éducation postsecondaire (9) inégalité sociale (96) reproduction sociale (15) scolarité (118)

Référence bibliographique ^[20372]

Kamanzi, Pierre Canisius. 2019. «School Market in Quebec and the Reproduction of Social Inequalities in Higher Education ». Social Inclusion, vol. 7, no 1, p. 18-27.

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Mots-clés

école privée (6) école publique (9) éducation postsecondaire (9) inégalité sociale (96) influence parentale (84) reproduction sociale (15) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[22262]

Laplante, Benoît, Doray, Pierre, Tremblay, Émilie, Kamanzi, Canisius, Pilote, Annie et Lafontaine, Olivier. 2018. «L’accès à l’enseignement postsecondaire au Québec: le rôle de la segmentation scolaire dans la reproduction des inégalités ». Cahiers québécois de démographie, vol. 47, no 1, p. 49-80.

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Mots-clés

accessibilité (108) cégep (47) éducation postsecondaire (9) inégalité (101) influence parentale (84) jeune (579) reproduction sociale (15) revenu familial (260)

Référence bibliographique ^[17706]

Dufour, Emanuelle. 2016. «La sécurité culturelle en tant que moteur de réussite postsecondaire : enquête auprès d’étudiants autochtones de l’Institution Kiuna et des espaces adaptés au sein des établissements allochtones». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Département d’anthropologie

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Mots-clés

Autochtone (286) communauté (258) éducation postsecondaire (9) persévérance scolaire (23) réussite scolaire (271) soutien familial (225) soutien financier (26)

Référence bibliographique ^[19153]

Collins, Tya. 2016. «Postsecondary Pathways Among Second-Generation Immigrants of Haitian Origin: a Montreal CEGEP Case Study». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Département d’administration et fondements de l’éducation.

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Mots-clés

communauté haïtienne (39) éducation postsecondaire (9) engagement parental (279) immigration (471) minorité visible (32) Montréal (852) orientation (14) parcours de vie (82) réussite scolaire (271)

Référence bibliographique ^[19363]

Usher, Alex, Williams, Jonathan et Lambert, Jaqueline. 2016. What We Ask of Parents: Unequal Expectations for Parental Contributions to Early Childhood and Post-Secondary Education in Canada. Toronto: Higher Education Strategy Associates.

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Mots-clés

Canada-Québec (863) comparaison (133) contribution parentale (12) éducation postsecondaire (9) service de garde (467) socio-économique (139)

Référence bibliographique ^[13086]

Pitre, Marie-Christine. 2014. «Les parents-étudiants.e.s en quête de reconnaissance ». FéminÉtudes, vol. 19, no 1, p. 14-17.

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Mots-clés

conciliation famille-travail-études (37) difficulté (162) éducation postsecondaire (9) étudiant | étudiante (77) problème (188) reconnaissance (59)

Référence bibliographique ^[13125]

Ratelle, Catherine F., Simard, Karine et Guay, Frédéric. 2013. «University Students’ Subjective Well-Being: The Role of Autonomy Support From Parents, Friends, and Romantic Partner ». Journal of Happiness Studies, vol. 14, no 3, p. 893-910.

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Mots-clés

amitié (84) bien-être (217) éducation postsecondaire (9) étudiant | étudiante (77) relation amoureuse (170) satisfaction (105) soutien parental (139)