Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[22575]

Duguay, Gabrielle, Garon-Bissonnette, Julia, Lemieux, Roxanne, Dubois-Comtois, Karine, Mayrand, Kristel et Berthelot, Nicolas. 2022. «Socioemotional Development in Infants of Pregnant Women During the COVID-19 Pandemic: The Role of Prenatal and Postnatal Maternal Distress ». Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, vol. 16, no 28, p. 1-11.

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Mots-clés

COVID-19 (69) détresse psychologique (157) développement de l’enfant (319) développement émotionnel (33) développement social (23) mère (1408) périnatalité (344)

Référence bibliographique ^[22082]

Bationo, Nebila Jean-Claude. 2021. «Engagement paternel en contexte migratoire et développement socio-affectif de l’enfant». Thèse de doctorat, Québec, Université Laval, Département de psychopédagogie.

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acculturation (36) développement de l’enfant (319) développement émotionnel (33) développement social (23) engagement paternel (48) immigration (471) relation père-enfant (95)

Référence bibliographique ^[20768]

Paquette, Noémie. 2018. «L’auto-perception des jeunes enseignants quant à leur rôle sur le développement socioémotionnel des élèves du primaire et du préscolaire». Mémoire de maîtrise, Saint-Jérôme (Québec), Université du Québec en Outaouais, Département de psychoéducation et de psychologie.

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compétence (122) développement émotionnel (33) développement social (23) élève (134) enseignant | enseignante (196) modèle (115) perception (442) rôle parental (200)

Référence bibliographique ^[20536]

Robert, Marie, Séguin, Monique, Desgranges, Annie et Beauchamp, Guy. 2018. «Impact des services favorisant la connectivité sociale sur l’émergence de la résilience lors de la transition à l’âge adulte». Dans Résilience et culture, culture de la résilience , sous la dir. de Colette Jourdan-Ionescu, Ionescu, Serban, Kimessoukié-Omolomo, Étienne et Julien-Gauthier, Francine, p. 348-359. Québec: Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES).

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développement social (23) dysfonction familiale (12) maltraitance (446) organisme communautaire (83) Outaouais (61) relation parent-adolescent | adolescente (68) résilience (153) suicide (161)

Référence bibliographique ^[20270]

Natoua, Serge. 2018. «La contribution de la diaspora ivoirienne de la ville de Gatineau-Ottawa au développement des ménages de leur pays d’origine : le cas des ménages de la ville d’Abidjan». Mémoire de maîtrise, Gatineau (Québec), Université du Québec en Outaouais, Département des sciences sociales.

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condition de vie (577) développement social (23) diaspora (10) investissement (10) migration (203) Outaouais (61) socio-économique (139) soutien familial (225)

Référence bibliographique ^[20759]

Lalonde, Gabrielle. 2017. «La qualité de la relation parent-enfant suite à un traumatisme crânio-cérébral léger à l’âge préscolaire». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychologie.

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développement social (23) habileté sociale (16) pédiatrie (49) période préscolaire (31) relation parent-enfant (521) sommeil (51) statut socioéconomique (108) traumatisme craniocérébral (14)

Référence bibliographique ^[20116]

Geloso, Vincent. 2017. Rethinking Canadian Economic Growth and Development since 1900: The Quebec Case. New York: Palgrave Macmillan.

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développement social (23) divorce (369) Église (59) mariage (494) natalité (205) Révolution tranquille (14)

Référence bibliographique ^[20021]

Blais, Émilie, Dufour, Céline, Robichaud, Catherine et Tremblay, Jean. 2016. Portrait de l’environnement social à Laval : documentation, Sommet du développement social. Coll. «PRDS, Politique régionale de développement social». Laval (Québec): Gouvernement du Québec, Centre intégré de santé et de services sociaux de Laval.

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condition de vie (577) démographie (473) développement social (23) fécondité (346) immigration (471) inégalité sociale (96) Laval (33) politique publique (80)

Référence bibliographique ^[17318]

Barrieau, Lindsey E. 2014. «The Role of Mother-Child Communication in the Development of Children’s Social Competence and Relationships in At-Risk Families: A Longitudinal Study across Two Generations». Thèse de doctorat, Montréal, Université Concordia, Département de psychologie.

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Mots-clés

communication (238) développement social (23) fonctionnement psychosocial (15) relation parent-enfant (521)

Référence bibliographique ^[11351]

Dubeau, Diane, Coutu, Sylvain et Lavigueur, Suzanne. 2013. «Links between Different Measures of Mother/Father Involvement and Child Social Adjustment ». Early Child Development and Care, vol. 183, no 6, p. 791-809.

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Mots-clés

développement social (23) enfant (3591) engagement parental (279) mère (1408) père (706) rôle parental (200)

Référence bibliographique ^[11391]

Girard, Marie-Ève, Lemelin, Jean-Pascal, Provost, Marc et Tarabulsy, George. 2013. «La sécurité d’attachement durant la deuxième année de vie en tant que facteur prédictif des habiletés sociales en milieu scolaire ». Revue canadienne des sciences du comportement / Canadian Journal of Behavioural Science, vol. 54, no 4, p. 329-340.

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Mots-clés

attachement (546) développement social (23) facteur de risque (258) mère adolescente (76) relation parent-enfant (521)

Référence bibliographique ^[10784]

St-Pierre, Audrey, Plamondon, André, Pearson, Jessica, Baudry, Claire, Lemelin, Jean-Pascal, Provost, Marc A. et Tarabulsy, George M. 2012. «La maternité à l’adolescence : sensibilité maternelle et développement de l’enfant». Dans Développement social et émotionnel chez l’enfant et l’adolescent, tome 2 : applications pratiques et cliniques , sous la dir. de George M. Tarabulsy, Provost, Marc A., Lemelin, Jean-Pascal, Plamondon, André et Dufresne, Caroline, p. 321-347. Québec: Les Presses de l’Université du Québec.

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attachement (546) développement cognitif (89) développement de l’enfant (319) développement social (23) mère adolescente (76) sensibilité maternelle (45)

Référence bibliographique ^[10773]

Tarabulsy, George M., Provost, Marc A., Lemelin, Jean-Pascal, Plamondon, André et Dufresne, Caroline. 2012. Développement social et émotionnel chez l’enfant et l’adolescent, tome 2 : applications pratiques et cliniques. Québec: Les Presses de l’Université du Québec.

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adolescent | adolescente (1032) développement (396) développement de l’enfant (319) développement émotionnel (33) développement social (23) enfant (3591)

Référence bibliographique ^[10683]

Lemelin, Jean-Pascal, Provost, Marc A., Tarabulsy, George M., Plamondon, André et Dufresne, Caroline. 2012. Développement social et émotionnel chez l’enfant et l’adolescent, tome 1. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (1032) développement de l’enfant (319) développement social (23) émotion (154) enfant (3591) recherche (128)

Référence bibliographique ^[10461]

Bigras, Nathalie, Lemay, Lise et Tremblay, Mélissa. 2012. Petite enfance, services de garde éducatifs et développement des enfants : état des connaissances. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

développement cognitif (89) développement social (23) émotion (154) langage (99) problème de comportement (60) service de garde (467)

Référence bibliographique ^[10700]

Lemelin, Jean-Pascal et Therriault, Danyka. 2012. «Le tempérament et le développement social : perspectives théoriques, mesures et processus développementaux». Dans Développement social et émotionnel chez l’enfant et l’adolescent, tome 1 , sous la dir. de Jean-Pascal Lemelin, Provost, Marc A., Tarabulsy, George M., Plamondon, André et Dufresne, Caroline, p. 111-138. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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développement social (23) enfant (3591) environnement (144) interaction (177) milieu familial (248) tempérament (52)

Référence bibliographique ^[10596]

Dumont, Caroline. 2011. «Les relations d’attachement et d’activation père-enfant : effet modérateur de l’engagement paternel pour prédire le développement socio-affectif des enfants». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

attachement (546) développement social (23) émotion (154) engagement parental (279) problème de comportement (60) relation père-enfant (95)

Référence bibliographique ^[10332]

Dupuy, Bertrand. 2010. «Le développement social de la personne. Identification et justification des éléments fondamentaux». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, Faculté des sciences de l’éducation.

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développement social (23) environnement (144) identité (529) relation familiale (196)

Référence bibliographique ^[920]

Boivin, Ariane. 2010. «Développement social des enfants nés prématurément : effet de l’intervention CoNaître ». Thèse de doctorat, Québec, Université Laval, Département de psychologie.

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développement social (23) enfant (3591) enfant prématuré (76) interaction (177) parent | parents (2431) programme (611)

Référence bibliographique ^[2189]

Bagirishya, Hélène. 2008. «Enfance en difficulté et socialisation en milieu urbain africain. Étude des parcours de vie d’orphelins d’Addis Abéba (Éthiopie)». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, Département de sociologie.

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Afrique (189) développement social (23) enfance (351) environnement (144) milieu scolaire (58) organisation non gouvernementale | ONG (5) orphelin | orpheline (27) orphelinat (8)

Référence bibliographique ^[1827]

Letarte, Georges, Fréchette, Lucie, Bourque, Denis et Lizée, Jacques. 2008. Les interfaces entre les politiques municipales : développement social, famille, loisir, sport et vie communautaire. Gatineau, Québec: ARUC-ISDC.

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Mots-clés

développement social (23) loisir (55) municipalité (44) politique familiale (546) sport (40)

Référence bibliographique ^[4005]

St-Jean, Benoît. 2004. «Étude empirique de l’effet du revenu parental sur le développement cognitif et social des enfants». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département des sciences économiques.

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développement cognitif (89) développement social (23) économie (173) effet (50) enfant (3591) parent | parents (2431) revenu (270)

Référence bibliographique ^[4536]

Sullivan, Caroline. 2003. «The Benefits of Parent-Child Play for the Social Development of Preschoolers with Varying Levels of Anxiety Problems». Montréal, Université Concordia, Département de psychologie.

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Mots-clés

âge préscolaire (186) ajustement (71) développement social (23) enfant (3591) interaction (177) jeu (76) mère (1408) père (706)