Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[22581]

Bagatto, Marlene, Moodie, Sheila, Fitzpatrick, Elizabeth, Kealey, Chantal, Campbell, Bill et Aiken, Steve. 2020. «Status of Early Hearing Detection and Intervention Programs in Canada: Results from a Country-Wide Survey ». Revue canadienne d’orthophonie et d’audiologie / Canadian Journal of Speech-Language Pathology and Audiology, vol. 44, no 3, p. 107-124.

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Mots-clés

développement de l’enfant (319) intervention précoce (23) langage (99) santé physique (18) soutien (847) surdité (17) système de santé (21)

Référence bibliographique ^[22293]

Duchesne, Louise, Boucher, Normand, Letscher, Sylvain et Schmouth, Marie-Ève. 2020. «La pratique d’activités de loisir par des enfants d’âge scolaire porteurs d’implants cochléaires: description de l’expérience des parents ». Revue de Psychoéducation, vol. 49, no 1, p. 175-198.

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Mots-clés

besoin particulier (22) enfance (351) engagement parental (279) loisir (55) parent | parents (2431) participation sociale (27) surdité (17)

Référence bibliographique ^[19816]

Duchesne, Louise, Martin, Stéphanie et Michallet, Bernard. 2017. «La résilience chez les adultes ayant une surdité acquise : Une étude exploratoire ». Revue canadienne d’orthophonie et d’audiologie / Canadian Journal of Speech-Language Pathology and Audiology, vol. 41, no 2, p. 157-173.

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Mots-clés

facteur de protection (61) handicap (273) réadaptation (81) résilience (153) soutien familial (225) soutien social (159) surdité (17)

Référence bibliographique ^[17694]

Lepage, Geneviève. 2015. «Perceptions de parents entendants à propos de l’influence des services professionnels, de l’école et du quartier sur le bien-être des jeunes sourds». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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accessibilité (108) école (438) enfant (3591) handicap (273) langue (126) parent | parents (2431) service (417) surdité (17)

Référence bibliographique ^[17300]

Letscher, Sylvain, Deslandes, Rollande et Parent, Ghyslain. 2015. «Engagement de pères et de mères entendants pour la participation sociale de leur enfant sourd : éducation, travail et choix de carrière ». La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation, vol. 74, no 12, p. 233-248.

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Mots-clés

éducation (677) engagement parental (279) participation (128) relation parent-enfant (521) surdité (17)

Référence bibliographique ^[11982]

Letscher, Sylvain. 2012. «Perception de personnes sourdes sur les obstacles et les facilitateurs reliés à la participation sociale dans les domaines de l’éducation et du travail». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Faculté d’Éducation.

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Mots-clés

handicap (273) obstacle (18) participation (128) relation parent-enfant (521) résilience (153) rôle parental (200) surdité (17)

Référence bibliographique ^[1549]

Blais, Marguerite et Rhéaume, Jacques. 2009. Apprendre à vivre aux frontières des cultures sourdes et entendantes : histoires d’enfants entendants issus de parents sourds. Québec: Les Presses de l’Université Laval.

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Mots-clés

culture (288) enfant (3591) parcours de vie (82) parent | parents (2431) surdité (17)

Référence bibliographique ^[2516]

Ilkbasaran, Deniz. 2007. «Sign Up!: Development of an ASL Board Game for Hearing Families with Deaf Children». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département des sciences de l’éducation.

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Mots-clés

communication (238) interaction (177) jeu (76) surdité (17)

Référence bibliographique ^[2346]

Piché, Geneviève et Hubert, Jérôme. 2007. «La construction sociale du handicap : regard sur la situation des jeunes sourds ». Nouvelles Pratiques Sociales, vol. 20, no 1, p. 94-107.

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Mots-clés

communication (238) exclusion (46) habileté (51) handicap (273) jeune (579) marginalité (11) parent | parents (2431) surdité (17)

Référence bibliographique ^[2929]

Piché, Geneviève et Hubert, Jérôme. 2006. «Entrevues avec cinq jeunes sourds québécois pour mieux comprendre leurs modes de communication, les obstacles et les éléments facilitant leur insertion sociale ». Intervention, no 125, p. 27-36.

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adolescent | adolescente (1032) communication (238) handicap (273) insertion (43) jeune adulte (248) milieu scolaire (58) réseau social (93) surdité (17)

Référence bibliographique ^[3177]

Dubuisson, Colette et Grimard, Christiane. 2006. La surdité vue de près. Sainte-Foy (Québec): Presses de l’Université du Québec.

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adaptation (524) communication (238) école (438) enfant (3591) langage (99) parent | parents (2431) surdité (17)

Référence bibliographique ^[3912]

Blais, Marguerite. 2005. «Variantes sur la culture sourde : Quêtes identitaires au cœur de la communication». Thèse de doctorat, Montréal, , Université du Québec à Montréal, Departement de communication.

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Mots-clés

adulte (136) communication (238) culture (288) identité (529) intégration (251) jeune adulte (248) surdité (17)

Référence bibliographique ^[3682]

Jutras, Sylvie, Dubuisson, Colette et Lepage, Geneviève. 2005. Perceptions parentales sur le bien-être psychologique des enfants vivant avec des problèmes auditifs. Montréal: Université du Québec à Montréal, Laboratoire de recherche sur le bien-être des familles.

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approche systémique (14) bien-être (217) communauté (258) parent | parents (2431) perception (442) stratégie (223) surdité (17) vécu (57)

Référence bibliographique ^[5617]

Reboud, Mariéva. 2001. «Étude rétrospective du système d’attachement et des relations interpersonnelles des enfants sourds profonds de parents entendants : une étude exploratoire». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Faculté de médecine, Département de psychiatrie.

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attachement (546) enfant (3591) parent | parents (2431) relation (354) surdité (17)

Référence bibliographique ^[6033]

Roy, Dominique. 2000. «La transformation des interactions verbales d’une mère en cours de lecture en regard du développement du langage de sa fille sourde». Mémoire de maîtrise, Ste-Foy (Québec), Université Laval, Département des sciences de l’éducation.

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Mots-clés

cognition (34) développement (396) interaction (177) langage (99) surdité (17)

Référence bibliographique ^[6454]

Vercaigne-Ménard, Astrid. 1999. Acquisition du langage par des enfants entendants de parents sourds. Rapport de recherche présenté au Conseil québécois de la recherche sociale. Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ et le bilinguisme sourd.

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enfant (3591) langage (99) parent | parents (2431) surdité (17)

Référence bibliographique ^[8409]

Boisclair, Andrée. 1993. «Modèle de stimulation précoce chez l’enfant sourd. Partie 1 : rôle et privilège des parents ». Apprentissage et socialisation, vol. 16, no 1 et 2, p. 79-90.

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Mots-clés

enfant (3591) handicap (273) parent | parents (2431) santé (952) stimulation (15) surdité (17)