Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[21996]

Mann-Feder, Varda R. 2019. «Child and Youth Care in Quebec ». Dans Child and Youth Care Across Sectors , sous la dir. de Kiaras Gharabaghi et Charles, Grant, p. 209-225. Toronto (Ontario): Canadian Scholars.

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Mots-clés

approche écosystémique (17) enfant (3591) environnement familial (133) jeune (579) prise en charge (75) professionnel | professionnelle (77) psychoéducation (16) services sociaux (366)

Référence bibliographique ^[21230]

Dumas, Jesse. 2019. «Using CentralReach: Technology as a Tool to Improve Educator and Parent Experiences in Early Childhood Intervention Therapy for Children with ASD». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département d’éducation.

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Mots-clés

efficacité (43) engagement parental (279) évaluation (439) intervention (1919) psychoéducation (16) stress parental (93) technologie (70) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[20678]

Bégin, Jean-Yves, Massé, Line, Couture, Caroline et Villeneuve, Madeleine. 2018. «Portrait de la pratique évaluative des troubles du comportement des psychoéducateurs dans les écoles primaires au Québec ». Revue de Psychoéducation, vol. 47, no 1, p. 53-85.

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Mots-clés

école primaire (205) évaluation (439) facteur familial (143) fonctionnement familial (43) pratique parentale (277) psychoéducation (16) trouble de comportement (157)

Référence bibliographique ^[20255]

Bégin, Jean-Yves. 2017. «Évaluation des troubles du comportement à l’école primaire : protocole pour les psychoéducateurs». Thèse de doctorat, Trois-Rivières (Québec), Université du Québec à Trois-Rivières, Département de psychoéducation.

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Mots-clés

école primaire (205) environnement familial (133) intervention (1919) milieu scolaire (58) pratique (210) psychoéducation (16) trouble de comportement (157)

Référence bibliographique ^[19828]

Fortier, Martine et Harvey, Johanne. 2017. «Intervention psychoéducative de groupe pour les parents d’adolescents avec un trouble des conduites alimentaires : faisabilité et satisfaction ». Santé Mentale au Québec, vol. 42, no 2, p. 219-228.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (1032) évaluation (439) intervention (1919) parent | parents (2431) psychoéducation (16) satisfaction (105) trouble alimentaire (27)

Référence bibliographique ^[20668]

Fecteau, Stéphanie-M., Normand, Claude L., Bernard, Anne-Marie, Beaudoin, Chloé, Maheu-Bourassa, Lauriane et Hénault, Isabelle. 2017. «La compréhension et le soutien au développement psychosexuel des adolescents présentant un trouble du spectre de l’autisme». Dans Pratiques psychoéducatives innovantes auprès des personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme : de l’enfance à l’âge adulte , sous la dir. de Myriam Rousseau, Bourassa, Jacinthe, Milette, Nancy et McKinnon, Suzie, p. 159-168. Coll. «Collection psychoéducation : fondements et pratiques». Boucherville (Québec): Béliveau Éditeur.

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adolescent | adolescente (1032) développement psychosocial (10) engagement parental (279) intervention (1919) psychoéducation (16) sexualité (317) soutien parental (139) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[20669]

Stipanicic, Annie, Bourassa, Jacinthe, Hardy, Marie-Claude et Rivest, Christine. 2017. «L’action psychoéducative dans le contexte d’un programme destiné aux parents de jeunes enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme». Dans Pratiques psychoéducatives innovantes auprès des personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme : de l’enfance à l’âge adulte , sous la dir. de Myriam Rousseau, Bourassa, Jacinthe, Milette, Nancy et McKinnon, Suzie, p. 59-72. Coll. «Collection psychoéducation : fondements et pratiques». Boucherville (Québec): Béliveau Éditeur.

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accompagnement (74) compétence parentale (129) intervention (1919) psychoéducation (16) relation parent-intervenant | intervenante (62) socialisation (156) solidarité (47) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[20405]

Rousseau, Myriam, Bourassa, Jacinthe, Milette, Nancy et McKinnon, Suzie. 2017. Pratiques psychoéducatives innovantes auprès des personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme : de l’enfance à l’âge adulte. Coll. «Collection Psychoéducation : fondements et pratiques». Boucherville (Québec): Béliveau Éditeur.

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Mots-clés

comportement (562) développement (396) engagement parental (279) intervention (1919) psychoéducation (16) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201) vie professionnelle (26)

Référence bibliographique ^[20723]

Jacques, Claudine, Mineau, Suzanne, Thermidor, Ghitza, Elkouby, Katia et Langlois, Véronique. 2017. «Une intervention post-diagnostic élaborée et implantée par des psychoéducatrices en clinique d’évaluation du trouble du spectre de l’autisme». Dans Pratiques psychoéducatives innovantes auprès des personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme : de l’enfance à l’âge adulte , sous la dir. de Myriam Rousseau, Bourassa, Jacinthe, Milette, Nancy et McKinnon, Suzie, p. 45-58. Coll. «Collection psychoéducation : fondements et pratiques». Boucherville (Québec): Béliveau Éditeur.

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Mots-clés

bien-être (217) compétence parentale (129) diagnostic (55) intervention (1919) psychoéducation (16) relation parent-enfant (521) relation parent-intervenant | intervenante (62) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[20722]

Argumendes, Malena, Terroux, Amélie, Lanovas, Marc et Rivard, Mélina. 2017. «Le programme Prevent-Teach-Reinforce : adaptations québécoises visant la diminution des comportements problématiques des enfants ayant un TSA en milieu familial et en contexte d’intervention comportementale précoce». Dans Pratiques psychoéducatives innovantes auprès des personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme : de l’enfance à l’âge adulte , sous la dir. de Myriam Rousseau, Bourassa, Jacinthe, Milette, Nancy et McKinnon, Suzie, p. 101-113. Coll. «Collection psychoéducation : fondements et pratiques». Boucherville (Québec): Béliveau Éditeur.

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Mots-clés

besoin (285) intervention précoce (23) milieu familial (248) psychoéducation (16) trouble de comportement (157) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[444]

Tardif-Grenier, Kristel. 2010. «Les pratiques parentales, le désengagement scolaire des amis et le rendement scolaire chez les élèves du secondaire nés en Haïti et fréquentant une école en milieu défavorisé». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Département de psychoéducation.

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Mots-clés

Antilles (44) éducation (677) élève (134) immigrant | immigrante (552) Montréal (852) pratique parentale (277) psychoéducation (16) réussite scolaire (271)

Référence bibliographique ^[2778]

Beaudoin, Marise. 2007. «Intervention psychoéducative de réadaptation en milieu familial». Mémoire de maîtrise, Trois-Rivières (Québec), Université du Québec à Trois-Rivières, Département de psychoéducation.

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Mots-clés

CIUSSS | CISSS (195) crise (54) famille recomposée (130) intervention (1919) milieu familial (248) monoparentalité (404) programme (611) psychoéducation (16)

Référence bibliographique ^[3875]

Carignan, Shirley. 2005. «Expérimentation d’une démarche pour faciliter la réintégration d’élèves présentant un trouble du comportement et ayant fréquenté un service de courte durée». Mémoire de maîtrise, Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, Département de psychoéducation.

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Mots-clés

école (438) élève (134) enseignant | enseignante (196) intervenant | intervenante (444) parent | parents (2431) psychoéducation (16) service (417) trouble de comportement (157)

Référence bibliographique ^[3642]

Lavoie, Jean-Pierre, Ducharme, Francine, Lévesque, Louise, Hébert, Réjean, Vézina, Jean, Gendron, Carole, Préville, Michel, St-Laurent, C. et Voyer, Louis. 2005. «Understanding the Outcome of a Psychoeducative Group Program for Caregivers of Demented Persons Living at Home: A Process Evaluation ». Aging & Mental Health, vol. 9, no 1, p. 25-34.

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Mots-clés

démence (51) évaluation (439) intervention (1919) proche aidant | proche aidante (454) programme (611) psychoéducation (16) soutien social (159) stratégie (223)

Référence bibliographique ^[4808]

Hébert, Réjean, Lévesque, Louise, Vézina, Jean, Lavoie, Jean-Pierre, Ducharme, Francine, Gendron, Carole, Préville, Michel, Voyer, Louis et Dubois, Marie-France. 2003. «Efficacy of a Psychoeducative Group Program for Caregivers of Demented Persons Living at Home: a Randomized Controlled Trial ». Journal of Gerontology : Social Sciences, vol. 58, no 1, p. 558-567.

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Mots-clés

démence (51) proche aidant | proche aidante (454) programme (611) psychoéducation (16) service (417) soutien (847)

Référence bibliographique ^[5558]

Trudel, Dominique. 2001. «Analyse de la pratique des psychoéducatrices et des psychoéducateurs auprès des familles». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Faculté des sciences de l’éducation.

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Mots-clés

enfant (3591) intervention (1919) pratique (210) psychoéducation (16) représentation (229)