Famili@ - Base documentaire des recherches sur les familles du Québec

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http://familia.ucs.inrs.ca/notice/?ID=265

Qualité des jeux de bataille père-enfant et adaptation sociale de l’enfant d’âge préscolaire

Dubé, Amélie.

Thèse 2011

Mots-clés : adaptation (524) âge préscolaire (186) enfant (3591) jeu (76) relation parent-enfant (521) social (5)

Qualité des jeux de bataille père-enfant et adaptation sociale de l’enfant d’âge préscolaire

Référence bibliographique ^[265]

Dubé, Amélie. 2011. «Qualité des jeux de bataille père-enfant et adaptation sociale de l’enfant d’âge préscolaire». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychologie.

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Fiche synthèse

1. Objectifs

Intentions :
«La présente thèse a ainsi pour objectifs de: 1) vérifier si la quantité de jeux de bataille père-enfant est liée à l’adaptation sociale des enfants d’âge préscolaire; 2) tester si la façon d’influencer le cours du jeu modère la relation entre la quantité de jeux de bataille père-enfant et les mesures d’adaptation sociale; 3) explorer le rôle potentiel d’autres indices de qualité du jeu de bataille; 4) clarifier le rôle du genre de l’enfant.» (p. 1)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
125 dyades père-enfant de la région de Montréal et des éducatrices en service de garde

Instruments :
- Questionnaire
- Grille d’observation

Type de traitement des données :
Analyse statistique

3. Résumé

«Les résultats des analyses corrélationnelles suggèrent que la fréquence et la durée de jeu de bataille ne sont pas reliées directement à l’adaptation sociale des enfants et mettent en lumière des variables qui pourraient jouer un rôle modérateur. Les régressions pour modèles modérateurs indiquent que la mutualité père-enfant dans les initiations au jeu de bataille et la peur exprimée par l’enfant au cours de ce type de jeu modèrent la relation entre la durée des jeux de bataille et la compétence sociale de l’enfant d’âge préscolaire. La mutualité modère également le lien entre la durée du jeu et l’agressivité/irritabilité de l’enfant. Les initiations autoritaires faites par le père modèrent le lien entre la durée du jeu et les agressions physiques, alors qu’aucune variable ne modère le lien entre la durée du jeu et l’anxiété/retrait des enfants. Les analyses post-hoc donnent davantage d’informations sur la nature des liens de modération. Bien que les pères rapportent ne pas faire davantage de jeux de bataille, ni jouer plus longtemps à se batailler avec leurs garçons qu’avec leurs filles, trois modèles modérateurs sur quatre demeurent significatifs uniquement pour les garçons. Ces données sont interprétées à la lumière des théories éthologique et développementale.» (p. i-ii)

Mots-clés

adaptation (524) âge préscolaire (186) enfant (3591) jeu (76) relation parent-enfant (521) social (5)

http://familia.ucs.inrs.ca/notice/?ID=10011

Mealtime Problems in Children with Autism Spectrum Disorder and their Typically Developing Siblings : A Comparison Study

Dunn, Winnie, Hermann Feldman, Debbie, Gisel, Erika et Nadon, Geneviève.

Article 2011

Mots-clés : enfant (3591) environnement (144) social (5) trouble alimentaire (27) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Mealtime Problems in Children with Autism Spectrum Disorder and their Typically Developing Siblings : A Comparison Study

Référence bibliographique ^[10011]

Dunn, Winnie, Hermann Feldman, Debbie, Gisel, Erika et Nadon, Geneviève. 2011. «Mealtime Problems in Children with Autism Spectrum Disorder and their Typically Developing Siblings : A Comparison Study ». Autism, vol. 15, no 1, p. 98-113.

Fiche synthèse

1. Objectifs

Intentions :
«[T]he objectives of this study were to 1) determine whether children with ASD have more mealtime problems than their typically developing siblings, 2) describe the nature of these problems in children with ASD and their siblings and 3) explore whether age and sex are associated with eating problems.» (p. 15)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
«Forty-eight families participated in this cross sectional study by completing a questionnaire (Eating Profile) for their child with ASD, 3 to 12 years of age.» (p. 98) «They were registered in one of four local rehabilitation centers, one tertiary paediatric hospital or one of two parent associations in Quebec, Canada.» (p. 100)

Instruments :
Questionnaires

Type de traitement des données :
Analyse statistique

3. Résumé

«Many children with autism spectrum disorders (ASD) have mealtime problems. Diagnosis and the social environment may influence eating behaviours. We examined whether children with ASD have more mealtime problems than their typically developing siblings, and whether age and sex are associated with mealtime problems. [...] A second Eating Profile was completed for the sibling nearest in age without ASD. Children with ASD had a mean of 13.3 eating problems, with lack of food variety predominating. Siblings had 5.0 problems. Children with ASD had more eating problems as infants. Older children tended to have fewer problems than younger children. This study points to the importance of screening for mealtime problems. Children with ASD had significantly more mealtime problems than their sibling living in the same social environment.» (p. 98) «Children with ASD had more problems related to eating or mealtimes than their siblings.The proportion of children having an eating problem and their impact on the family routine was more pronounced in the children with ASD than their siblings. [...] Many of the environmental factors of the family were controlled, by using typically developing siblings from the same family, thereby showing that the impact of the diagnosis is greater than that of the home environment.» (p. 108-109)

Mots-clés

enfant (3591) environnement (144) social (5) trouble alimentaire (27) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

http://familia.ucs.inrs.ca/notice/?ID=9999

La participation politique des femmes haïtiennes

Toussaint, Guerline.

Thèse 2011

Mots-clés : Antilles (44) discrimination (71) femme (1236) genre (310) identité (529) milieu familial (248) social (5)

La participation politique des femmes haïtiennes

Référence bibliographique ^[9999]

Toussaint, Guerline. 2011. «La participation politique des femmes haïtiennes». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de science politique.

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Fiche synthèse

1. Objectifs

Intentions :
«Dans ce travail, nous tenterons d’illustrer le contrecoup de la socialisation sur l’identité de sexe et de la conscience de soi chez les femmes haïtiennes.» (p. vi)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
L’échantillon comprend «[…] une dizaine de femmes haïtiennes. […] Des résultats obtenus, nous avons formés deux groupes différents. Le premier groupe rassemble des femmes avec des niveaux d’études primaires et secondaires. […] Le second groupe est plus homogène puisque les femmes de cette catégorie sont toutes des diplômées universitaires.» (p. 12)

Instruments :
- Questionnaire
- Guide d’entretien semi-directif

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

L’auteure divise son travail «[…] en trois thèmes distincts soient la socialisation, l’identité et la conscience de soi. À partir de ces derniers, nous essayerons de cerner leur influence sur la participation politique des femmes haïtiennes. Dans le premier chapitre, nous verrons de quelle façon la socialisation des Haïtiennes a renforcé leur statut d’infériorité. […] Nous désirons présenter les éléments essentiels qui nous permettront de mieux comprendre leur absence de l’exercice du pouvoir politique. À partir du deuxième chapitre, nous nous intéresserons à l’identité comme fiche descriptive de l’individu. De ce fait, nous serons en mesure de tracer le portrait des femmes haïtiennes d’aujourd’hui. Le dernier chapitre explorera la conscience de soi. […] Nous souhaitons […] démontrer l’importance de ce concept et son utilité dans l’intégration des Haïtiennes dans les lieux de pouvoir. (p. 12) Ce mémoire aborde la vie familiale et les relations de couple dans l’optique de montrer le sexisme vécu par les femmes en Haïti. Selon l’auteure, cela participe grandement à une socialisation qui infériorise les femmes et explique, en partie, leur retrait de la sphère politique ou des lieux de pouvoir.

Mots-clés

Antilles (44) discrimination (71) femme (1236) genre (310) identité (529) milieu familial (248) social (5)

http://familia.ucs.inrs.ca/notice/?ID=10763

Des sciences sociales dans le champ de la santé et des soins infirmiers : À la rencontre des âges de la vie, des vulnérabilités et des environnements

Hamelin-Brabant, Louise, Bujold, Louise et Vonarx, Nicolas.

Livre 2010

Mots-clés : âge (49) intervention (1919) santé (952) social (5) sociologie (32) soin (324)

Des sciences sociales dans le champ de la santé et des soins infirmiers : À la rencontre des âges de la vie, des vulnérabilités et des environnements

Référence bibliographique ^[10763]

Hamelin-Brabant, Louise, Bujold, Louise et Vonarx, Nicolas. 2010. Des sciences sociales dans le champ de la santé et des soins infirmiers : À la rencontre des âges de la vie, des vulnérabilités et des environnements. Québec: Presses de l’Université Laval.

Fiche synthèse

1. Objectifs

Intentions :
«Cet ouvrage s’inscrit fans la foulée d’un colloque qui avait pour titre ’Des anthropologues et sociologues à la rencontre des soins infirmiers’ dont l’idée consistait à interroger des spécialistes du social et du culturel sur la place de l’anthropologie et de la sociologie dans les soins infirmiers, les sciences infirmières et les facultés en sciences infirmières.» (p. 1)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
Données documentaires diverses

Type de traitement des données :
Réflexion critique

3. Résumé

Cet ouvrage «[…] porte une attention particulière à l’analyse des rapports entre société, culture, santé et soins pour présenter les particularités des âges de la vie et les vulnérabilités souvent engendrées par les transformations de société occidentales. Dans un tel contexte, la vulnérabilité pose le constat du rapport à l’autre et les soignants sont invités à réfléchir sur leur pouvoir d’agir et de réagir en regard des fragilités humaines.» (p. 6) Les auteurs misent également sur «[…] l’importance de considérer les environnements pour assurer le bien-être des populations.» (p. 6) Dans ce livre, il sera principalement question des différents âges de la vie, des différentes vulnérabilités que chacun de ces âges peut apporter et des différents environnements où santé et sciences sociales se côtoient.

Les textes suivants font l’objet d’une fiche dans Famili@ :

- Gauthier, Madeleine, « Jeunesse, santé et mode de vie »
- Lapierre et al., « La violence à l’égard des femmes et des enfants dans un contexte familial »

Mots-clés

âge (49) intervention (1919) santé (952) social (5) sociologie (32) soin (324)

http://familia.ucs.inrs.ca/notice/?ID=554

Dire sans dire : censure et affirmation du désir dans Désespoir de vieille fille de Thérèse Tardif (1943) et Orage sur mon corps d’André Béland (1944)

Ostiguy, Véronique.

Thèse 2010

Mots-clés : homosexualité (148) littérature (146) norme (61) religion (238) social (5) valeur (217)

Dire sans dire : censure et affirmation du désir dans Désespoir de vieille fille de Thérèse Tardif (1943) et Orage sur mon corps d’André Béland (1944)

Référence bibliographique ^[554]

Ostiguy, Véronique. 2010. «Dire sans dire : censure et affirmation du désir dans Désespoir de vieille fille de Thérèse Tardif (1943) et Orage sur mon corps d’André Béland (1944)». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département d’études littéraires.

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Fiche synthèse

1. Objectifs

Intentions :
«Dans le présent mémoire, l’auteure propose une réflexion sur le désir charnel censuré durant la Deuxième Guerre mondiale au Québec à travers la mise en parallèle de deux romans dont le thème central est la volonté d’outrepasser les tabous malgré l’oppression des membres du clergé.» (p. v)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
L’auteur utilise des données documentaires diverses ainsi que deux romans : «[…] Désespoir de vieille fille de Thérèse Tardif (1943) et d’Orage sur mon corps d’André Béland (1944).» (p. v)

Type de traitement des données :
Réflexion critique

3. Résumé

Selon l’auteure, «[p]uisque ces romans favorisent les désirs individuels par rapport à ceux de la collectivité, ils soulèvent des questionnements […]: en quoi le paysage socio-historique et littéraire des années 1930 et 1940 a-t-il pu favoriser l’éclosion d’œuvres singulières? Quelle fut la réaction des critiques littéraires face à cette littérature émergente? Comment l’autocensure se manifeste-t-elle dans les romans? De quelle façon le langage figuré contourne-t-il les tabous afin de faire entendre des désirs qui ne peuvent s’exprimer autrement?» (p. v) Pour y répondre, l’auteure «[…] fait appel à plusieurs historiens et littéraires qui nous éclairent sur les tabous de l’époque et sur les modes de censure. Il permet ainsi d’approfondir une réflexion sur les normes sociales du genre et de mieux comprendre le déchirement intérieur que vit le sujet marginal. Les théories du langage figuré seront mises à contribution afin de saisir les procédés rhétoriques utilisés par les auteurs afin de s’exprimer malgré les tabous. L’analyse des stratégies narratives dévoile un discours subversif codé, opposé aux valeurs traditionnelles prônées par l’Église, qui cherche à faire taire les œuvres révolutionnaires puisqu’elles tendent à construire une nouvelle vision du monde qui laisse place à l’individualité.» (p. v) La famille traditionnelle, les valeurs familiales reviennent constamment dans ce mémoire et sont mises en opposition avec les désirs individuels.

Mots-clés

homosexualité (148) littérature (146) norme (61) religion (238) social (5) valeur (217)

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