Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[21712]

Lafortune, Gina, Prosper, Marie-Ritchie et Datus, Keslie. 2020. «Défis de réussite et enjeux de prise en compte de la diversité au collégial : expériences d’étudiant⋅e⋅s d’origine haïtienne ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 46, no 2, p. 14-38.

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Mots-clés

cégep (47) communauté haïtienne (39) environnement familial (133) jeune adulte (248) minorité ethnique (14) persévérance scolaire (23) réussite scolaire (271) transition (240)

Référence bibliographique ^[22244]

Lafortune, Gina. 2019. «L’expérience au cégep de jeunes d’origine haïtienne : un rapport aux études differencié selon le genre ? ». Cahiers canadiens de sociologie / The Canadian Journal of Sociology, vol. 44, no 4, p. 343-372.

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cégep (47) communauté haïtienne (39) étudiant | étudiante (77) genre (310) influence familiale (99) jeune adulte (248) persévérance scolaire (23) socialisation (156)

Référence bibliographique ^[21558]

Goyer, Liette, Héon, Lucie, Fournier, Geneviève et Simo, Adelle. 2019. «Défis pour des femmes cadres œuvrant dans les cégeps : stratégies d’actions en zone de parité». Dans Les femmes dans des professions traditionnellement masculines , sous la dir. de Sophie Brière, p. 191-210. Québec: Presses de l’Université Laval.

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cégep (47) conciliation famille-travail (620) condition de travail (100) défi (19) direction scolaire (11) femme (1236) insertion socioprofessionnelle (41) responsabilité familiale (87)

Référence bibliographique ^[21659]

Germain, Francine et Marcotte, Diane. 2019. «Associations entre les symptômes dépressifs et anxieux, le soutien social, l’identité vocationnelle et l’adaptation lors de la transition secondaire-collégial ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 45, no 1, p. 50-81.

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adaptation (524) anxiété (188) cégep (47) dépression (277) identité (529) soutien parental (139) soutien social (159) transition (240)

Référence bibliographique ^[20451]

Robert-Careau, Flavie. 2019. «La socialisation scolaire des jeunes autochtones au Québec : l’exemple du cégep de Joliette». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, Département d’anthropologie.

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Allochtone (16) Autochtone (286) cégep (47) communauté (258) jeune adulte (248) Lanaudière (98) persévérance scolaire (23) Premières Nations (54) soutien familial (225)

Référence bibliographique ^[22262]

Laplante, Benoît, Doray, Pierre, Tremblay, Émilie, Kamanzi, Canisius, Pilote, Annie et Lafontaine, Olivier. 2018. «L’accès à l’enseignement postsecondaire au Québec: le rôle de la segmentation scolaire dans la reproduction des inégalités ». Cahiers québécois de démographie, vol. 47, no 1, p. 49-80.

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accessibilité (108) cégep (47) éducation postsecondaire (9) inégalité (101) influence parentale (84) jeune (579) reproduction sociale (15) revenu familial (260)

Référence bibliographique ^[20588]

Magnan, Marie-Odile, Darchinian, Fahimeh et Larouche, Émilie. 2017. «Identifications et rapports entre majoritaires et minoritaires. Discours de jeunes issus de l’immigration ». Diversité urbaine, vol. 17, p. 29-47.

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cégep (47) culture (288) ethnicité (81) identité (529) immigration (471) influence parentale (84) langue (126) Montréal (852)

Référence bibliographique ^[19848]

Gosselin, Marc-André et Ducharme, Robert. 2017. «Détresse et anxiété chez les étudiants du collégial et recours aux services d’aide socioaffectifs ». Service Social, vol. 63, no 2017, p. 92-104.

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cégep (47) détresse psychologique (157) différence de sexe (20) préjugé (7) problème familial (36) santé mentale (629) service (417) services sociaux (366)

Référence bibliographique ^[20220]

Germain, Francine. 2017. «L’évolution des symptômes dépressifs et anxieux lors de la transition secondaire-collégial, leur influence sur l’adaptation collégiale en lien avec le soutien social et l’identité vocationnelle». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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adaptation (524) anxiété (188) cégep (47) dépression (277) identité (529) Mauricie (74) soutien parental (139) transition (240)

Référence bibliographique ^[19906]

Magnan, Marie-Odile, Pilote, Annie, Grenier, Véronique et Darchinian, Fahimeh. 2017. «Jeunes issus de l’immigration et choix d’orientation au postsecondaire à Montréal ». Revue canadienne d’enseignement supérieur / Canadian Journal of Higher Education, vol. 47, no 3, p. 34-53.

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cégep (47) environnement familial (133) études postsecondaires (63) immigration (471) jeune (579) Montréal (852) parcours scolaire (65) soutien parental (139)

Référence bibliographique ^[13149]

Roy, Jacques. 2015. Les cégépiens et la réussite scolaire : un point de vue sociologique. Québec: Presse de l’Université Laval.

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cégep (47) études postsecondaires (63) motivation (113) parent | parents (2431) réussite scolaire (271) soutien parental (139)

Référence bibliographique ^[17725]

El Idrissi Nadir, Lalla Salma. 2015. «Conciliation travail-famille au collégial : cas des enseignants de cégep». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, Département des sciences de l’éducation.

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cégep (47) Centre-du-Québec (33) conciliation famille-travail (620) condition de travail (100) enseignant | enseignante (196)

Référence bibliographique ^[12113]

Roy, Jacques. 2013. «La réussite scolaire dans les cégeps. La contribution des facteurs exogènes à l’éducation». Thèse de doctorat, Québec, Université Laval, Département de sociologie.

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cégep (47) étudiant | étudiante (77) genre (310) milieu familial (248) motivation (113) réussite scolaire (271) valeur (217)

Référence bibliographique ^[10635]

Falardeau-Alain, Simon. 2013. «Le rôle des facteurs individuels, relationnels et contextuels pour expliquer l’indécision de carrière et la motivation scolaire des cégépiens». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, Département des fondements et pratiques en éducation.

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carrière (59) cégep (47) éducation (677) genre (310) motivation (113) parent | parents (2431)

Référence bibliographique ^[10647]

Demers, Lucie. 2012. «Les obstacles à la transition du secondaire au collégial : les leviers répertoriés dans les cours axés sur l’orientation scolaire et professionnelle». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, Département des fondements et pratiques en éducation.

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cégep (47) études postsecondaires (63) parcours scolaire (65) parent | parents (2431) réussite scolaire (271) transition (240)

Référence bibliographique ^[11878]

Roy, Jacques, Bouchard, Josée et Turcotte, Marie-Anne. 2012. «La construction identitaire des garçons et la réussite au cégep ». Service Social, vol. 58, no 1, p. 55-67.

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cégep (47) genre (310) identité (529) jeune adulte (248) relation parent-enfant (521) soutien parental (139)

Référence bibliographique ^[287]

Cournoyer, Louis. 2011. «Les relations sociales dans le parcours de jeunes cégépiens au Québec». Dans Regard sur les jeunes et leurs relations , sous la dir. de Johanne Charbonneau et Bourdon, Sylvain, p. 141-156. Québec: Presses de l’Université Laval.

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amitié (84) cégep (47) parent | parents (2431) relation (354) soutien (847)

Référence bibliographique ^[10659]

Dostie, Isabelle. 2011. «Les dispositions d’attachement, l’intérêt pour le mentorat et la qualité des relations mentors-protégés». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, Faculté des sciences de l’éducation.

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attachement (546) cégep (47) milieu scolaire (58) université (39)

Référence bibliographique ^[11938]

Cortès, Pierre-Yves. 2011. «Évolution des performances scolaires lors de la transition secondaire-Cégep : influences respectives des évaluations PISA, des performances scolaires antérieures et des contextes de vie». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Département de sociologie.

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cégep (47) éducation (677) parent | parents (2431) revenu familial (260) scolarité (118) structure familiale (302) trajectoire (289) transition (240)

Référence bibliographique ^[10636]

Boutin, Nicolas. 2011. «L’effet du genre sur l’indécision vocationnelle et les parcours scolaires : l’intégration des garçons aux études collégiales». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, Département des sciences de l’éducation.

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cégep (47) éducation (677) études postsecondaires (63) garçon (86) genre (310) parcours scolaire (65)

Référence bibliographique ^[366]

Belley, Philippe, Frenette, Marc et Lochner, Lance. 2011. Post-Secondary Attendance by Parental Income in the U.S. and Canada: What Role for Financial Aid Policy?. Coll. «NBER Working Paper No. 17218»: National Bureau of Economic Research.

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aide financière (14) Canada-Québec (863) cégep (47) études postsecondaires (63) parent | parents (2431) revenu familial (260) université (39)

Référence bibliographique ^[9983]

Groleau, Amélie, Doray, Pierre, Kamanzi, Canisius, Mason, Lucia et Murdoch, Jake. 2010. «Les possibilités et les limites d’une importation conceptuelle. Les étudiants de première génération au Canada ». Éducation et Sociétés, vol. 26, no 2, p. 107-122.

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allophone (27) Amérique du Nord (62) Canada-Québec (863) cégep (47) éducation (677) intergénération (39) milieu familial (248) université (39)

Référence bibliographique ^[1078]

Shaienks, Danielle et Gluszynski, Tomasz. 2009. Transitions entre les études et le marché du travail chez les jeunes adultes. Ottawa: Gouvernement du Canada, Statistique Canada, Culture, tourisme et Centre de la statistique de l’éducation.

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Mots-clés

Canada-Québec (863) cégep (47) école secondaire (193) études (47) jeune adulte (248) parent | parents (2431) scolarité (118) université (39)

Référence bibliographique ^[1011]

Vigneau, Paul et Bonneville, Diane. 2009. Correction d’une ambiguïté de l’annexe II du Règlement sur l’aide financière aux études relative aux pensions alimentaires : avis à la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport. Québec: Gouvernement du Québec, Conseil supérieur de l’éducation.

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cégep (47) études (47) mère (1408) monoparentalité (404) pension alimentaire (125) université (39)

Référence bibliographique ^[1932]

Guay, Frédéric, Marsh, Herbert W., Senécal, Caroline et Dowson, Martin. 2008. «Representations of Relatedness with Parents and Friends and Academic Motivation During the Late Adolescence - Early Adulthood Period: Reciprocal or Unidirectional Effects? ». British Journal of Educational Psychology, vol. 78, no 4, p. 621-637.

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Mots-clés

amitié (84) appartenance (31) cégep (47) motivation (113) parent | parents (2431) relation (354) représentation (229) scolaire (28)