Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[22242]

Carignan, Isabelle, Beaudry, Marie-Christine et Cohene, Katie. 2020. «L’enseignement-apprentissage à la maison en période de pandémie en mettant sa casquette de maman-enseignante-chercheure : un défi de taille ». Formation et profession, vol. 28, no 4, p. 1-11.

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Mots-clés

conciliation famille-travail (620) COVID-19 (69) enseignement (23) mère (1408) milieu scolaire (58)

Référence bibliographique ^[22445]

Horvais, Jean, Paré, Mélanie et Pacmogda, Pascaline. 2019. «Non-discrimination des élèves à besoins éducatifs particuliers et perspective inclusive dans les écoles publiques alternatives du Québec : le point de vue de parents ». Les cahiers de la LCD, vol. 11, no 3, p. 41-59.

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Mots-clés

besoin particulier (22) école publique (9) éducation spécialisée (7) élève atypique (2) enseignement (23) inclusion (39) parent | parents (2431) trouble d’apprentissage (14)

Référence bibliographique ^[19143]

Carrier-Giasson, Nadja. 2017. «Les services d’enseignement du français langue seconde et leur contribution à l’intégration de personnes immigrantes allophones adultes à Saguenay». Mémoire de maîtrise, Chicoutimi (Québec), Université du Québec à Chicoutimi, Département des sciences humaines et sociales.

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Mots-clés

allophone (27) enseignement (23) français (15) immigrant | immigrante (552) intégration sociale (28) rôle familial (66) ruralité (20) Saguenay – Lac-Saint-Jean (115)

Référence bibliographique ^[19296]

Ouellet, Sylvie. 2015. Relations éducatives et apprentissage : regards diversifiés de professionnels en éducation et futurs chercheurs. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

apprentissage (134) collaboration école-famille (351) enseignement (23) intervention (1919) milieu scolaire (58) pédagogie (10) technologie (70)

Référence bibliographique ^[17728]

Nyisztor, Diane. 2015. «Children’s Learning: Observing Everyday Practices in a Preschool Setting». Thèse de doctorat, Montréal, Université McGill, Département d’éducation.

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Mots-clés

apprentissage (134) collaboration école-famille (351) éducateur | éducatrice (96) enseignement (23) Montréal (852) petite enfance (260) service de garde (467)

Référence bibliographique ^[17597]

Ruel, Claude. 2015. Une école pour le XXIe siècle. Anjou, Québec: Fides.

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collaboration école-famille (351) éducation (677) enseignement (23) habileté sociale (16) jeune (579)

Référence bibliographique ^[17722]

Barry, Kadiatou. 2014. «Perception des parents et des enseignants sur la motivation et la réussite scolaires de jeunes au secondaire issus de l’immigration à Montréal». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département d’éducation.

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collaboration école-famille (351) éducation (677) enseignement (23) immigrant | immigrante (552) Montréal (852) motivation (113) réussite scolaire (271)

Référence bibliographique ^[17732]

Samountry, Nicole. 2014. «La compétence ''se familiariser avec la culture de son milieu'' en classe d’accueil au primaire : représentations et pratiques déclarées des enseignants». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de didactique.

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collaboration école-famille (351) école primaire (205) éducation (677) enfant (3591) enseignement (23) immigrant | immigrante (552) intégration (251) Montréal (852)

Référence bibliographique ^[12655]

Ciciola-Izzo, Rosanna. 2014. «Mother/Art: A Search Into Selfhood, Motherhood and Art Education through Personal Works». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département d’enseignement des arts.

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Mots-clés

art (31) enseignement (23) féminisme (258) maternité (582) mère (1408)

Référence bibliographique ^[17628]

Corneau, François, Dion, Jacinthe, Juneau, Josée, Bouchard, Julie et Hains, Jennifer. 2014. «Stratégies pour favoriser l’inclusion scolaire des enfants ayant un trouble envahissant du développement : recension des écrits ». Revue de Psychoéducation, vol. 43, no 1, p. 1-36.

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Mots-clés

collaboration école-famille (351) enseignement (23) inclusion (39) stratégie (223) trouble envahissant du développement | TED (39)

Référence bibliographique ^[11072]

Lenoir, Yves et Tupin, Frédéric. 2012. Les pratiques enseignantes entre instruire et socialiser : regards internationaux. Québec: Presses de l’Université Laval.

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collaboration école-famille (351) école (438) enseignant | enseignante (196) enseignement (23) socialisation (156)

Référence bibliographique ^[10914]

Paré, Mélanie. 2011. «Pratiques d’individualisation en enseignement primaire au Québec visant à faciliter l’intégration des élèves handicapés ou des élèves en difficulté au programme de formation générale». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychopédagogie et d’andragogie.

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Mots-clés

collaboration école-famille (351) difficulté (162) école primaire (205) élève (134) enseignement (23) handicap (273) intégration (251)

Référence bibliographique ^[10213]

Bourassa-Dansereau, Caterine. 2010. «Le rôle de l’apprentissage de la langue française dans le processus d’intégration des immigrants à la société québécoise». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de communication.

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Mots-clés

culture (288) enseignement (23) immigrant | immigrante (552) immigration (471) insertion socioprofessionnelle (41) intégration (251) langue (126)

Référence bibliographique ^[430]

Toussaint, Pierre. 2010. La diversité ethnoculturelle en éducation : enjeux et défis pour l’école québécoise. Sainte-Foy: Presses de l’Université du Québec.

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diversité (44) éducation (677) enseignement (23) immigration (471) intégration (251)

Référence bibliographique ^[1823]

Levesque, Martine. 2008. «L’enseignement de la grammaire dite nouvelle à des parents d’élèves du primaire et du secondaire d’une école québécoise francophone». Mémoire de maîtrise, Rimouski (Québec), Université du Québec à Rimouski, Département des sciences de l’éducation.

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aide (167) devoir (25) élève (134) enseignement (23) parent | parents (2431) recherche-action (29)

Référence bibliographique ^[1631]

Tremblay, Stéphanie. 2008. «École, religions et formation du citoyen : transformations au Québec (1996-2008)». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de sociologie.

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Mots-clés

école publique (9) enseignement (23) gouvernement (159) pluralisme (9) religion (238)

Référence bibliographique ^[2351]

Pelletier, Marie-Ève. 2007. «Préparation scolaire des enfants issus de familles à faible revenu : élaboration et évaluation des retombées d’un programme ludique». Québec, Université Laval, Département de médecine expérimentale.

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Mots-clés

âge préscolaire (186) éducation (677) enseignement (23) ergothérapie (9) handicap (273) jeu (76) pauvreté (521) scolarité (118)

Référence bibliographique ^[3270]

Camara, Mamady. 2006. «Accessibilité à l’enseignement postsecondaire en Guinée : Barrières et stratégies d’amélioration». Thèse de doctorat, Québec, Universite Laval, Faculté des sciences de l’éducation.

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accessibilité (108) Afrique (189) enseignement (23) études postsecondaires (63) stratégie (223)

Référence bibliographique ^[3067]

Julien, Mélanie et Lehoux, Jean-François. 2006. Agir pour renforcer la démocratie scolaire : rapport annuel sur l’état et les besoins de l’éducation 2005-2006. Québec: Gouvernement du Québec, Conseil supérieur de l’éducation.

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Mots-clés

école primaire (205) école secondaire (193) enfant (3591) enseignement (23) parent | parents (2431) participation (128)

Référence bibliographique ^[3858]

Churcher, Kassandra. 2005. «Family Ties: A Case Study of a Character Education Program at a Local Montreal Elementary School». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département des sciences de l’éducation.

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Mots-clés

culture (288) école (438) éducation (677) enseignement (23) groupe (59) implantation (21) morale (27)

Référence bibliographique ^[4144]

Milot, Micheline. 2004. «École et diversité religieuse au Canada et au Québec ». Thèmes canadiens / Canadian Issues, no Summer 2004, p. 33-37.

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Mots-clés

choix (61) droit (556) école (438) enseignant | enseignante (196) enseignement (23) liberté (17) religion (238)

Référence bibliographique ^[5004]

Boiteau, Cathy-Anne. 2003. «Étude exploratoire du phénomène de l’école à la maison d’après le discours du parent-enseignant». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Faculté d’éducation.

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compétence (122) école primaire (205) éducation (677) enseignement (23) habitation (120) impact (76) parent | parents (2431)

Référence bibliographique ^[7242]

Picard, Joel. 1997. «Les représentations sociales partagées par des parents d’une école alternative en regard de l’apprentissage, de l’enseignement et de la participation». Mémoire de maîtrise, Sherbrooke, Québec, Université de Sherbrooke, Faculté d’éducation.

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Mots-clés

apprentissage (134) école (438) enseignement (23) parent | parents (2431) participation (128) représentation (229)