Résultats de recherche

1. Objectifs

Intentions :
«La présente étude a d’abord exploré la contribution unique des compétences émergentes en littératie et des attitudes maternelles en situation de lecture partagée à la prédiction du niveau initial d’engagement comportemental en maternelle et de son évolution jusqu’en 3e année, puis elle a examiné le rôle de ces compétences en littératie comme médiateur du lien entre les attitudes maternelles et l’engagement comportemental.» (p. ii)

Questions/Hypothèses :
«[D]eux hypothèses sont formulées: (1a) les compétences émergentes en littératie à l’âge de 60 mois et (1b) la qualité des attitudes maternelles en situation de lecture partagée à l’âge de 48 mois prédiront positivement le niveau initial d’engagement comportemental en maternelle et son évolution jusqu’en troisième année; (2) les compétences émergentes en littératie au préscolaire médiatiseront la relation prédictive entre la qualité des attitudes maternelles et l’engagement comportemental.» (p. 21)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
«Afin d’évaluer la qualité des attitudes de la mère, 196 dyades mère-enfant ont été observées en laboratoire pendant la résolution de deux activités de littératie. Un an plus tard, la connaissance des lettres et de l’écrit des enfants a été mesurée […]. Les mesures d’engagement comportemental ont quant à elles été évaluées par les enseignants de maternelle, de 1ère, 2e et 3e année.» (p. ii)

Instruments :
- Grille d’observation
- Questionnaires

Type de traitement des données :
Analyse statistique

3. Résumé

«Conformément à l’hypothèse 1(a), les résultats indiquent que les compétences émergentes en littératie sont associées directement au niveau initial de l’engagement comportemental de l’enfant. […] Nos résultats permettent d’ajouter aux connaissances actuelles: une bonne connaissance des lettres et de l’écrit avant l’entrée à l’école est associée à l’adoption de conduites requises dans le contexte scolaire, telles que l’écoute, le respect des directives et le travail autonome et ce, dès la maternelle. Ces habiletés facilitent l’adaptation des élèves aux exigences auxquelles ils sont exposés dans leur environnement scolaire. [C]ontrairement à l’hypothèse 1(b), les enfants ayant bénéficié d’attitudes maternelles chaleureuses en situation de lecture conjointe au cours de la petite enfance ne sont pas plus engagés en classe et dans leurs apprentissages en maternelle.» (p. 43-44) «Malgré l’absence d’un lien direct entre les attitudes maternelles chaleureuses en situation de lecture conjointe et l’engagement comportemental ultérieur de l’enfant, nos résultats appuient l’hypothèse d’une médiation par le biais des habiletés émergentes en littératie. [N]os résultats confirment que les attitudes de la mère en situation de lecture partagée sont associées aux compétences émergentes en littératie de l’enfant, qui, en retour, sont associées au niveau initial de son engagement comportemental à l’école, appuyant du coup la présence d’un lien indirect significatif entre les attitudes de la mère et le niveau initial d’engagement comportemental. De fait, les enfants qui bénéficient d’attitudes maternelles affectueuses et soutenantes au cours des activités de lecture partagée développent un meilleur bagage de compétences en littératie émergentes.» (p. 46)

1. Objectifs

Intentions :
«Cette thèse porte sur l’engagement social et politique de femmes de l’élite montréalaise de 1890 à 1914.» (p. iii)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
L’auteure utilise des fonds familiaux, des journaux, etc.

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

L’auteure a «[...] réuni vingt Montréalaises issues des communautés anglophones, francophones, protestantes, catholiques et orthodoxes juives en une biographie collective qui lève le voile sur leur vie domestique, les rituels propres à leur classe sociale, leur travail philanthropique, de même que sur leur engagement au sein de la communauté locale et élargie. Cette […] a permis [à l’auteure] de mettre en évidence l’influence des identités de genre, de race, d’ethnie, de classe et de religion de chacune sur sa conception de la société. [L]a thèse [de l’auteure] est que les femmes constituant ce corpus combinaient leurs rôles de mères et leurs identités de citoyennes afin de se tailler une place, un cercle d’influence, dans des sphères d’activité qui leur étaient habituellement défendues, soit les sphères sociale et politique. Pour y arriver, elles ont placé la famille au cœur de leur conception du système social et ont transposé cette vision à la communauté, à la nation et au monde. En tant qu’épouses, mères, mais aussi en tant que citoyennes, ces maternalistes croyaient qu’elles avaient un rôle important à jouer dans la transformation de la société.» (p. iii)

1. Objectifs

Intentions :
Cet article s’intéresse à l’adoption internationale au Canada (incluant le Québec) durant les années 1970.

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
- Données documentaires diverses
- Enregistrements télévisuels des témoignages de différentes mères adoptives.

Type de traitement des données :
Analyse de contenu
Réflexion critique

3. Résumé

« In the 1970s, two private adoption agencies faced state and public scrutiny over their ‘rescue’ of orphans from Bangladesh, Vietnam and Cambodia. The organizations were run by four Canadian mothers who themselves adopted over fifty children and placed hundreds more with other Canadian families. Inspired by a sense of maternal internationalism, these ‘maverick mothers’ were convinced that removing the children from their war torn nations and bringing them to Canada was in each child’s best interest. According to professional social workers and diplomats, a strong commitment to maternalism and internationalism were not valid enough to trust the complicated operation of international adoption to amateur humanitarians. The mothers’ lack of professional accreditation, their bleeding heart mentality, and examples of radical behavior at home and abroad were seen to threaten international adoption as a legitimate form of child saving. Yet concurrently, the authority and respect granted by the women’s identity as mothers marinated their cause with a certain creditability or at least admiration for their efforts, which gave them a sense of empowerment to challenge and for most of them, to ultimately cooperate with their critics. » (p. 307)

1. Objectifs

Intentions :
« Cet article vise à poser quelques jalons de l’histoire des luttes sociales et politiques menées par la FNSJB [Fédération nationale Saint-Jean-Baptiste] afin de montrer comment les questions religieuses et nationales ont sans cesse interféré avec son action et ses demandes et permettent de comprendre la faiblesse de l’État providence et du mouvement féministe québécois. Le rôle joué par la Fédération dans la mise en place des structures socio-sanitaires dédiées à la petite enfance à Montréal et son combat pour la pension aux mères, de même que son échec à obtenir des changements dans le statut juridique et politique des Québécoises serviront plus particulièrement d’illustration. » (site web de la revue)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
Un examen des notes en bas de page nous permet de constater l’utilisation d’autres sources primaires (archives nationales du Québec à Montréal, rapports, procès-verbaux, etc.) et secondaires.

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

« Depuis près d’une décennie, les débats sociaux et politiques entourant l’avenir (ou l’absence d’avenir) de l’État providence dans les pays occidentaux ont suscité un regain d’intérêt pour l’étude de ses origines. Un nombre croissant d’articles, de monographies et d’ouvrages collectifs se sont tout particulièrement intéressés aux liens entre les revendications des féministes « maternalistes » du début du siècle et l’élaboration des premières politiques sociales. Dans l’ensemble, ces recherches ont montré qu’avant même que les femmes aient obtenu la citoyenneté politique, elles sont intervenues dans l’espace public en invoquant leur capacité maternelle pour exiger de nouveaux droits sociaux. Elles ont souvent été les premières à identifier les besoins des mères et des enfants en matière de bien-être et d’assistance et elles ont tenté de combler ces besoins en multipliant les œuvres philanthropiques qui leur étaient dédiées et en réclamant l’adoption de diverses mesures comme des pensions aux mères seules et des allocations familiales. » (site web de la revue). Dans cet article, l’auteure s’intéresse plus particulièrement aux luttes de la Fédération nationale Saint-Jean-Baptiste pour la sauvegarde de l’enfance et pour les pensions aux mères seules, luttes grandement influencées par le nationalisme et la religion.