Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[22208]

Ballinger, Susan, Brouillard, Melanie, Ahooja, Alexa, Kircher, Ruth, Polka, Linda et Byers-Heinlein, Krista. 2022. «Intersections of Official and Family Language Policy in Quebec ». Journal of Multilingual and Multicultural Development, vol. 43, no 22, p. 614-628.

Fiche synthèse

Mots-clés

enfant (3591) immigrant | immigrante (552) interculturalisme (56) langue (126) minorité linguistique (12) politique sociale (138) transmission intergénérationnelle (175)

Référence bibliographique ^[22174]

MacLeod, Andrea A. N, Trudeau, Natacha, Lefebvre, Pascale, Beauchamp, Myriam L. H, Schneider, Phyllis, Sutton, Ann et Bérubé, Daniel. 2022. «How Community and Family Support Bilingual Language Development: Insights from Bilingual Canadian Families ». International Journal of Multilingualism, p. 1-25.

Fiche synthèse

Mots-clés

développement de l’enfant (319) langue (126) minorité linguistique (12) petite enfance (260) politique publique (80) service de garde (467) soutien familial (225)

Référence bibliographique ^[22204]

Kircher, Ruth. 2022. «Intergenerational Language Transmission in Quebec: Patterns and Predictors in the Light of Provincial Language Planning ». International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, vol. 25, no 2, p. 418-435.

Fiche synthèse

Mots-clés

attitude (115) choix (61) communauté culturelle (31) identité (529) langue (126) migration (203) relation parent-enfant (521) transmission intergénérationnelle (175)

Référence bibliographique ^[22142]

Ahooja, Alexa, Brouillard, Melanie, Quirk, Erin, Ballinger, Susan, Polka, Linda, Byers-Heinlein, Krista et Kircher, Ruth. 2022. «Family Language Policy Among Québec-Based Parents Raising Multilingual Infants and Toddlers: A Study of Resources as a Form of Language Management ». Journal of Multilingual and Multicultural Development, p. 1-20.

Fiche synthèse

Mots-clés

immigration (471) langue (126) minorité linguistique (12) petite enfance (260) politique publique (80) ressource (123) transmission intergénérationnelle (175)

Référence bibliographique ^[22007]

Lambert, Sylvie, Loban, Ekaterina, Li, Jane, Nghiem, Tracy, Schaffler, Jamie, Maheu, Christine, Dubois, Sylvie, Folch, Nathalie, Gelinas-Phaneuf, Elisa et Laizner, Andréa Maria. 2021. «Chronic Illness Management in Culturally and Linguistically Diverse Patients: Exploring the Needs, Access, and Understanding of Information ». Qualitative Health Research, vol. 31, no 13, p. 2426-2439.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

accessibilité (108) culture (288) diversité (44) ethnicité (81) langue (126) maladie chronique (24) santé (952) soutien familial (225)

Référence bibliographique ^[21831]

Kremin, Lena V., Alves, Julia, Orena, Adriel John, Polka, Linda et Byers-Heinlein, Krista. 2021. «Code-Switching in Parents’ Everyday Speech to Bilingual Infants ». Journal of Child Language, vol. 49, no 4, p. 1-27.

Fiche synthèse

Mots-clés

apprentissage (134) influence parentale (84) langage (99) langue (126) petite enfance (260)

Référence bibliographique ^[21103]

Auger, Nathalie, Racape, Judith, Raynault, Marie-France, Bilodeau-Bertrand, Marianne, Lee, Ga Eun et Janevic, Teresa. 2020. «Stillbirth Among Arab Women in Canada, 1981-2015 ». Public Health Reports, vol. 135, no 2, p. 245-252.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

communauté arabe (16) femme (1236) immigrant | immigrante (552) inégalité sociale (96) langue (126) mère (1408) mortalité infantile (19) naissance (319)

Référence bibliographique ^[22187]

Margolis, Rebecca. 2020. «In der heym in kanade: A Survey on Yiddish Today». Dans No better home? Jews, Canada, and the sense of belonging , sous la dir. de David S. Koffman, p. 261-283. Toronto (Ontario): University of Toronto Press.

Fiche synthèse

Mots-clés

Canada-Québec (863) communauté juive (16) grand-parent | grands-parents (97) identité (529) langue (126) parent | parents (2431) transmission intergénérationnelle (175)

Référence bibliographique ^[21687]

Orena, Adriel J., Byers-Heinlein, Krista et Polka, Linda. 2020. «What Do Bilingual Infants Actually Hear? Evaluating Measures of Language Input to Bilingual-Learning 10-Month-Olds ». Developmental Science, vol. 23, no 2.

Fiche synthèse

Mots-clés

culture (288) développement de l’enfant (319) environnement (144) exposition (49) langage (99) langue (126) milieu de vie (88) Montréal (852)

Référence bibliographique ^[21371]

Sanderson, Duncan. 2020. «Language Related Difficulties Experienced by Caregivers of English-Speaking Seniors in Quebec ». SAGE Open, vol. 10, no 3, p. 1-12.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

aîné | aînée (312) communication (238) langue (126) personne âgée (359) proche aidant | proche aidante (454) professionnel de la santé | professionnelle de la santé (3) services sociaux (366) soins de santé (106)

Référence bibliographique ^[21792]

Gosselin-Lavoie, Catherine et Armand, Françoise. 2019. «Utilisation d’albums bilingues par des familles bi/plurilingues : description des langues employées lors des lectures et des interactions ». Revue canadienne des langues vivantes / Canadian Modern Language Review, vol. 75, no 2, p. 105-127.

Fiche synthèse

Mots-clés

développement de l’enfant (319) immigration (471) langue (126) lecture (83) Montréal (852) période préscolaire (31) pratique parentale (277) relation parent-enfant (521)

Référence bibliographique ^[21005]

Barbeau-Morrison, Alexandra. 2019. «Language Choices and Experiences of Parents Raising Bilingual or Multilingual Children in Canada». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université McGill, École des sciences de la communication humaine.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

anglophone (28) Canada-Québec (863) francophone (28) langue (126) Montréal (852) multiculturalisme (8) pratique parentale (277) stress parental (93)

Référence bibliographique ^[21610]

Lavoie, Émilie et Páez Silva, Alejandro. 2019. Indicateurs de suivi de la situation linguistique. Rapport 2, Familles ─ unions linguistiquement exogames et transmission des langues aux enfants (2001-2016). Montréal: Gouvernement du Québec, Office québécois de la langue française; Centre de la statistique ethnoculturelle, langue et immigration.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

démographie (473) langue (126) minorité linguistique (12) portrait (93) relation parent-enfant (521) transmission intergénérationnelle (175)

Référence bibliographique ^[20970]

Ahooja, Alexa et Ballinger, Susan. 2019. «Invisible Experiences, Muted Voices, and the Language Socialization of Québec, Migrant-Background Students ». International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, vol. 25, no 2, p. 478-490.

Fiche synthèse

Mots-clés

apprentissage (134) collaboration école-famille (351) élève (134) immigration (471) langue (126) minorité linguistique (12) rôle parental (200) socialisation (156)

Référence bibliographique ^[21062]

Boone, Chloe. 2019. «Relationships, Language, and the Land: Language Revitalisation in the Cree Community of Wemindji, Eeyou Istchee». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département de géographie, d’urbanisme et d’environnement.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

Autochtone (286) bien-être (217) identité (529) langue (126) Nord-du-Québec (92) racisme systémique (9) relation familiale (196) transmission intergénérationnelle (175)

Référence bibliographique ^[22276]

Scetti, Fabio. 2019. La communauté portugaise de Montréal : langue et identité. Coll. «Sociologie contemporaine». Québec: Presses de l’Université Laval.

Fiche synthèse

Mots-clés

communauté culturelle (31) grand-parent | grands-parents (97) identité (529) institution (79) langue (126) lien familial (83) transmission intergénérationnelle (175)

Référence bibliographique ^[21082]

Grenier, Benoît. 2019. «Sur les traces de la mémoire seigneuriale au Québec : identité et transmission au sein des familles d’ascendance seigneuriale ». Revue d’histoire de l’Amérique française, vol. 72, no 3, p. 5-40.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

filiation (208) histoire familiale (41) langue (126) mémoire familiale (17) patrimoine familial (59) seigneurie (4) transmission intergénérationnelle (175) XXe siècle (44)

Référence bibliographique ^[22556]

Tsushima, Rika et Guardado, Martin. 2019. «“Rules … I Want Someone to Make Them Clear”: Japanese Mothers in Montreal Talk about Multilingual Parenting ». Journal of Language, Identity, and Education, vol. 18, no 5, p. 311-328.

Fiche synthèse

Mots-clés

culture (288) influence (71) langue (126) mère (1408) Montréal (852) transmission intergénérationnelle (175)

Référence bibliographique ^[21813]

Orena, Adriel John. 2019. «Growing up Bilingual: Examining the Language Input and Word Segmentation Abilities of Bilingual Infants». Thèse de doctorat, Montréal, McGill University, École des sciences de la communication humaine.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

apprentissage (134) développement de l’enfant (319) habileté (51) langage (99) langue (126) Montréal (852) relation parent-enfant (521)

Référence bibliographique ^[20885]

Chachai, Véronique, Junker, Marie-Odile, Martinuzzi, Katie, Petiquay, Nicole et Planchon, Cécile. 2019. «Anotc nehirowimowin. La langue atikamekw aujourd’hui : attitudes et identité ». Recherches amérindiennes au Québec, vol. 49, no 1, p. 3-13.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

aîné | aînée (312) Autochtone (286) identité (529) langue (126) nation (4) personne âgée (359) tradition (94) transmission intergénérationnelle (175)

Référence bibliographique ^[22222]

Spagnuolo, Elena Anna. 2019. «Italian Mothers and Italian-Canadian Daughters: Using Language to Negotiate the Politics of Gender ». Genealogy, vol. 3, no 2, p. 1-19.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

discours (80) féminité (24) fille (155) identité (529) immigrant | immigrante (552) langue (126) mère (1408) patriarcat (42)

Référence bibliographique ^[21589]

Gérin-Lajoie, Diane. 2019. Le rapport à l’identité des jeunes des écoles de langue anglaise au Québec. Coll. «coll. Langues officielles et sociétés». Québec: Presses de l’Université Laval.

Fiche synthèse

Mots-clés

anglophone (28) appartenance (31) école (438) élève (134) identité (529) influence familiale (99) langue (126) parent (7)

Référence bibliographique ^[21479]

Groleau, Amélie. 2019. Les enfants d’expression anglaise et la vulnérabilité à la maternelle. Analyse des données de l’Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle 2017. Québec: Gouvernement du Québec, Institut de la statistique du Québec.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

anglophone (28) développement de l’enfant (319) famille monoparentale (35) langue (126) période préscolaire (31) socio-économique (139) vulnérabilité (230)

Référence bibliographique ^[21191]

Tokmanciyan, Nayiri. 2018. «Armenian-Quebecois Institutional Completeness and Identity: Trauma and Quebec Context». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département de sociologie et d’anthropologie.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

communauté culturelle (31) identité (529) immigrant | immigrante (552) institution (79) langue (126) Révolution tranquille (14) transmission intergénérationnelle (175)

Référence bibliographique ^[20551]

Hamed, Halima. 2018. «The Maintenance of Arabic in Libyan-Canadian Children in Montréal: The Role of Immigrant Mothers». Thèse de doctorat, Montréal, Université McGill, Département d’études intégrées en sciences de l’éducation.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

culture (288) identité (529) immigration (471) langue (126) maternité (582) Montréal (852) relation mère-enfant (270) transmission intergénérationnelle (175)