Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[22273]

Tremblay, Kim et Pouliot, Ève. 2022. «L’implication des parents dans les pratiques dispensées en vertu de la LSJPA : le point de vue d’intervenants sociaux ». Sciences et actions sociales, vol. 2, no 17, p. 205-228.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (1032) délinquance (173) engagement parental (279) implication (81) intervenant | intervenante (444) intervention sociojudiciaire (16) relation parent-intervenant | intervenante (62)

Référence bibliographique ^[22378]

Roy, Jacques. 2022. Les pères de la DPJ : un regard sociologique sur l’intervention. Québec: Presses de l’Université Laval.

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Mots-clés

accessibilité (108) intervention familiale (41) justice (169) masculinité (76) père (706) protection de la jeunesse (495) relation parent-intervenant | intervenante (62) socialisation (156)

Référence bibliographique ^[21870]

Rousseau, Myriam, McKinnon, Suzie, Bourassa, Jacinthe, Paquet, Annie et Clément, Céline. 2021. «La fidélité d’implantation : un facteur de l’efficacité des formations parentales en trouble du spectre de l’autisme ». Éducation et société inclusives, vol. 89-90, no 1, p. 151-166.

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Mots-clés

compétence parentale (129) évaluation (439) implantation (21) pratique (210) programme (611) relation parent-intervenant | intervenante (62) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[21872]

Taieb-Lachance, Catherine Isabelle, Poirier, Nathalie et Abouzeid, Nadia. 2021. «La perception des parents d’adolescents présentant un trouble du spectre de l’autisme concernant la transition vers la classe spéciale en école ordinaire de niveau secondaire ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education, vol. 56, no 1, p. 71-89.

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Mots-clés

adaptation scolaire (32) adolescent | adolescente (1032) besoin particulier (22) école secondaire (193) relation parent-intervenant | intervenante (62) transition (240) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[21850]

Dubeau, Diane et Chénier, Claudia. 2021. Étude évaluative du déploiement du service Relais-Pères. Montréal: Relais-Père.

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Mots-clés

évaluation (439) implantation (21) intervention (1919) organisme communautaire (83) père (706) programme d’aide (55) relation parent-intervenant | intervenante (62) vulnérabilité (230)

Référence bibliographique ^[22340]

Terradas, Miguel, Domon-Archambault, Vincent et Didier, Olivier. 2021. «Le travail interdisciplinaire auprès des enfants ayant vécu des traumas relationnels précoces : l’apport de la mentalisation ». Revue Québécoise de Psychologie, vol. 42, no 2, p. 91-120.

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Mots-clés

développement psychosocial (10) interdisciplinarité (8) intervention familiale (41) mentalisation (14) protection de la jeunesse (495) relation parent-enfant (521) relation parent-intervenant | intervenante (62) traumatisme (138)

Référence bibliographique ^[21897]

Grenier Gauvin, Nathan, Poitras, Karine, Laporte, Lise et Desrosiers, Lyne. 2021. «Parents présentant un trouble de personnalité limite : perceptions, émotions et travail des intervenants psychosociaux ». Revue Québécoise de Psychologie, vol. 42, no 2, p. 47-67.

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Mots-clés

comportement parental (50) développement de l’enfant (319) habileté parentale (26) intervention familiale (41) perception (442) relation parent-intervenant | intervenante (62) trouble de la personnalité limite | TPL (44)

Référence bibliographique ^[22017]

Roy, Mathieu, Lavoie-Trudeau, Étienne, Roy, Marie-Andrée, Clapperton, Irma, Couturier, Yves, Lane, Julie, Bibeau, Linda, Ouellette, Myrthô et Camden, Chantal. 2021. «Community Outreach with Families of Young Children: Practices and Impacts in Quebec, Canada ». Journal of Social Service Research, vol. 57, no 5, p. 1-11.

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Mots-clés

Cantons-de-l’Est (3) communauté (258) développement de l’enfant (319) efficacité (43) intervention familiale (41) relation parent-intervenant | intervenante (62) services sociaux (366) vulnérabilité (230)

Référence bibliographique ^[21959]

Baude, Amandine, Lamonde, Geneviève, Angele, Rebecca, Lachance, Véronique et St-Arnaud, Nathaly. 2021. «Application d’un programme d’intervention socio-judiciaire en conflits sévères de séparation : qu’en pensent les professionnels? ». Revue Québécoise de Psychologie, vol. 42, no 2, p. 167-189.

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Mots-clés

conflit (206) coparentalité (43) intervention sociojudiciaire (16) perception (442) programme (611) protection de la jeunesse (495) relation parent-intervenant | intervenante (62) séparation (506)

Référence bibliographique ^[22449]

Gauthier-Boudreault, Camille, Couture, Mélanie et Gallagher, Frances. 2021. «Obstacles to the Transition to Adulthood of People with Severe to Profound Intellectual Disability and Potential Solutions: Perspectives of Professionals in one Region of Quebec ». Journal of Intellectual & Developmental Disability, p. 1-11.

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Mots-clés

déficience intellectuelle (173) jeune adulte (248) parent | parents (2431) perception (442) professionnel | professionnelle de la santé (55) relation parent-intervenant | intervenante (62) services sociaux (366) transition (240)

Référence bibliographique ^[21838]

Millau, Marie, Rivard, Mélina et Boulé, Mélina. 2021. «Des soupçons au diagnostic». Dans À la rencontre de la diversité : ensemble pour une trajectoire de services en petite enfance et trouble du spectre de l’autisme de qualité , sous la dir. de Mélina Rivard, Millau, Marie et Chatenoud, Céline, p. 149-178. Montréal: Les éditions JFD.

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diagnostic (55) évaluation (439) petite enfance (260) relation parent-intervenant | intervenante (62) services sociaux (366) soutien (847) trajectoire (289) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[21869]

Julien-Gauthier, Francine, Ruel, Julie et Jourdan-Ionescu, Colette. 2021. «La carte routière : programme de transition vers la vie adulte ». Revue francophone de la déficience intellectuelle, vol. 31, p. 16-35.

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Mots-clés

déficience intellectuelle (173) éducation spécialisée (7) évaluation (439) jeune adulte (248) programme d’aide (55) relation parent-intervenant | intervenante (62) soutien familial (225) transition (240)

Référence bibliographique ^[21816]

Millau, Marie, Mercier, Céline, Rivard, Mélina et Guay, Claudia. 2021. «À la rencontre de la diversité : être parent d’un enfant ayant un TSA en contexte d’immigration». Dans À la rencontre de la diversité : ensemble pour une trajectoire de services en petite enfance et trouble du spectre de l’autisme de qualité , sous la dir. de Mélina Rivard, Millau, Marie et Chatenoud, Céline, p. 63-88. Montréal: Les éditions JFD.

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acculturation (36) besoin particulier (22) communication (238) culture (288) éducation (677) immigration (471) relation parent-intervenant | intervenante (62) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[21904]

Millau, Marie, Aldersey, Heather, Mercier, Céline et Rivard, Mélina. 2021. «Pour une démarche réflexive entourant les pratiques et les services en contexte de diversité. Concepts et cadre conceptuel». Dans À la rencontre de la diversité : ensemble pour une trajectoire de services en petite enfance et trouble du spectre de l’autisme de qualité , sous la dir. de Mélina Rivard, Millau, Marie et Chatenoud, Céline, p. 117-140. Montréal: Les éditions JFD.

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Mots-clés

compétence parentale (129) différence culturelle (27) diversité (44) immigration (471) relation parent-intervenant | intervenante (62) service éducatif (16) système de santé (21) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[21847]

Chatenoud, Céline, Souissi, Fatine, Clément, Céline, Magnan, Charlotte et Rivard, Mélina. 2021. «En marche vers l’école». Dans À la rencontre de la diversité : ensemble pour une trajectoire de services en petite enfance et trouble du spectre de l’autisme de qualité , sous la dir. de Mélina Rivard, Chatenoud, Céline et Millau, Marie, p. 221-258. Montréal: Les éditions JFD.

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Mots-clés

immigration (471) période préscolaire (31) relation parent-intervenant | intervenante (62) réussite scolaire (271) soutien (847) transition (240) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[22379]

Roy, Jacques. 2020. «Les pères et leur rapport avec la justice et la DPJ : le divorce des cultures?». Dans , sous la dir. de Francine de Montigny, René, Caroline, Zeghiche, Sabrina et de Montigny Gauthier, Pascale, p. 33-35. Actes du colloque «Familles d’ici et d’ailleurs» tenu à Gatineau le 27 mai 2019 dans le cadre du 87e congrès de l’ACFAS. Québec: Centre d’études et de recherche en intervention familiale, Équipe paternité, famille et société (FQRSC). Cahier de recherche no 11.

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Mots-clés

Capitale-Nationale (215) culture (288) justice (169) père (706) protection de la jeunesse (495) relation parent-intervenant | intervenante (62) rôle parental (200)

Référence bibliographique ^[22311]

Bérubé, Alicia Sophie et Pouliot, Ève. 2020. «La violence physique à l’école secondaire : point de vue des intervenants scolaires sur l’implication parentale ». Sociétés et jeunesses en difficulté, vol. 24.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (1032) école secondaire (193) engagement parental (279) intervenant | intervenante (444) relation parent-intervenant | intervenante (62) rôle parental (200) Saguenay – Lac-Saint-Jean (115) violence physique (33)

Référence bibliographique ^[20981]

Charest Belzile, Dorothée. 2020. «L’engagement parental en contexte de protection de la jeunesse : un phénomène multidimensionnel». Thèse de doctorat, Québec, Université Laval, École de psychologie.

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Mots-clés

engagement parental (279) instrument de mesure (23) intervenant | intervenante (444) intervention de groupe (18) milieu substitut (11) protection de la jeunesse (495) relation parent-intervenant | intervenante (62) services sociaux (366)

Référence bibliographique ^[22519]

Croteau, Marc-Olivier et Dufour, Sarah. 2020. «Qualitative Assessment of Interorganisational Partnership at a Perinatal and Family Substance Abuse Centre: Stakeholders’ Perceptions of Quality and Development of their Collaboration ». Journal of Interprofessional Care, p. 1-11.

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Mots-clés

évaluation (439) femme (1236) grossesse (618) intervention familiale (41) partenariat (77) relation parent-intervenant | intervenante (62) services sociaux (366) toxicomanie (136)

Référence bibliographique ^[22485]

R.-Mercier, Alexandra , Lessard, Julie et Baudry, Claire. 2020. Portrait de l’évaluation des habiletés parentales de l’équipe permanente du Centre d’expertise pour le bien-être et le développement des enfants. Québec: Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de la Capitale-Nationale, Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles (CRUeF).

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Mots-clés

développement de l’enfant (319) éducateur | éducatrice (96) évaluation (439) habileté parentale (26) pratique sociale (17) protection de la jeunesse (495) relation parent-intervenant | intervenante (62) services sociaux (366)

Référence bibliographique ^[21152]

de Montigny, Francine, Gervais, Christine, Larivière-Bastien, Danaë et Dubeau, Diane. 2020. «Assessing the Impacts of an Interdisciplinary Program Supporting Father involvement on Professionals’ Practices with Fathers: A Qualitative Study ». Journal of Clinical Nursing, no 29, p. 1003-1016.

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Mots-clés

intervention (1919) jeune parent | jeunes parents (39) parentalité (394) paternité (345) père (706) programme (611) relation parent-intervenant | intervenante (62)

Référence bibliographique ^[22588]

Marion, Élodie et Mann-Feder, Varda. 2020. «Supporting the Educational Attainment of Youth in Residential Care: From Issues to Controversies ». Children & Youth Services Review, vol. 113, p. 1-10.

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Mots-clés

adolescence (351) engagement parental (279) parcours scolaire (65) placement (251) protection de la jeunesse (495) relation parent-adolescent | adolescente (68) relation parent-intervenant | intervenante (62) réussite scolaire (271)

Référence bibliographique ^[21571]

Saint-Jean, Gary et Dufour, Sarah. 2020. «Alliance thérapeutique et services de protection de la jeunesse : points de vue et expériences de jeunes issus de minorités ethnoculturelles et de leurs intervenants ». Revue canadienne de service social / Canadian Social Work Review, vol. 37, no 1, p. 81-102.

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Fiche synthèse

Mots-clés

adolescent | adolescente (1032) alliance thérapeutique (27) appartenance (31) intervention psychosociale (30) minorité ethnique (14) protection de la jeunesse (495) relation parent-intervenant | intervenante (62)

Référence bibliographique ^[21326]

Charest-Belzile, Dorothée, Drapeau, Sylvie et Ivers, Hans. 2020. «Parental Engagement in Child Protection Services: A Multidimensional, Longitudinal and Interactive Framework ». Children and Youth Services Review, vol. 116, p. 1-8.

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Mots-clés

approche longitudinale (83) attitude parentale (94) engagement parental (279) famille d’accueil (207) intervention (1919) protection de la jeunesse (495) relation parent-intervenant | intervenante (62) services sociaux (366)

Référence bibliographique ^[22189]

Rivest, Dannick et Prud’homme, Julien. 2020. «Incertitude diagnostique et action politique : une association de parents face aux politiques de l’autisme, 1982-2017 ». Bulletin canadien d’histoire de la médecine / Canadian Bulletin of Medical History, vol. 37, no 2, p. 490-514.

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Mots-clés

définition (33) développement de l’enfant (319) diagnostic (55) expertise (21) organisation (72) politique sociale (138) relation parent-intervenant | intervenante (62) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)