Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[21676]

Garon-Bissonnette, Julia, Duguay, Gabrielle, Lemieux, Roxanne, Dubois-Comtois, Karine et Berthelot, Nicolas. 2022. «Maternal Childhood Abuse and Neglect Predicts Offspring Development in Early Childhood: The Roles of Reflective Functioning and Child Sex ». Child Abuse and Neglect, vol. 128, p. 1-11.

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Mots-clés

approche longitudinale (83) développement de l’enfant (319) fonctionnement réflexif (8) genre (310) maltraitance (446) relation mère-enfant (270) transmission intergénérationnelle (175) traumatisme (138)

Référence bibliographique ^[22001]

Bégin, Vincent, Fontaine, Nathalie M. G., Vitaro, Frank, Boivin, Michel, Tremblay, Richard E. et Côté, Sylvana M. 2022. «Childhood Psychopathic Traits and Mental Health Outcomes in Adolescence: Compensatory and Protective Effects of Positive Relationships with Parents and Teachers ». European Child & Adolescent Psychiatry.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (1032) approche longitudinale (83) développement de l’enfant (319) enfance (351) pratique parentale (277) psychopathie (10) relation parent-enfant (521) santé mentale (629)

Référence bibliographique ^[22174]

MacLeod, Andrea A. N, Trudeau, Natacha, Lefebvre, Pascale, Beauchamp, Myriam L. H, Schneider, Phyllis, Sutton, Ann et Bérubé, Daniel. 2022. «How Community and Family Support Bilingual Language Development: Insights from Bilingual Canadian Families ». International Journal of Multilingualism, p. 1-25.

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Mots-clés

développement de l’enfant (319) langue (126) minorité linguistique (12) petite enfance (260) politique publique (80) service de garde (467) soutien familial (225)

Référence bibliographique ^[22575]

Duguay, Gabrielle, Garon-Bissonnette, Julia, Lemieux, Roxanne, Dubois-Comtois, Karine, Mayrand, Kristel et Berthelot, Nicolas. 2022. «Socioemotional Development in Infants of Pregnant Women During the COVID-19 Pandemic: The Role of Prenatal and Postnatal Maternal Distress ». Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, vol. 16, no 28, p. 1-11.

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Mots-clés

COVID-19 (69) détresse psychologique (157) développement de l’enfant (319) développement émotionnel (33) développement social (23) mère (1408) périnatalité (344)

Référence bibliographique ^[22456]

Ouellet, Béatrice, Grandisson, Marie et Careau, Emmanuelle. 2022. «Parent-Professional Codevelopment of a Tool to Stimulate Children’s Development at Home: The TRIAGE Method ». Journal of Child & Family Studies, vol. 31, no 1, p. 321-334.

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Mots-clés

développement de l’enfant (319) intervention de groupe (18) outil (29) soutien familial (225) statut socioéconomique (108) stimulation (15)

Référence bibliographique ^[22493]

Parazelli, Michel, Auclair, David et Brault, Marie-Christine. 2021. «Pourquoi le programme québécois « Agir tôt » est-il controversé ? ». Enfances, Familles, Générations, no 38, p. 1-23.

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Mots-clés

développement de l’enfant (319) enjeu (42) inégalité sociale (96) néolibéralisme (7) prévention précoce (5) programme social (180) vulnérabilité (230)

Référence bibliographique ^[21897]

Grenier Gauvin, Nathan, Poitras, Karine, Laporte, Lise et Desrosiers, Lyne. 2021. «Parents présentant un trouble de personnalité limite : perceptions, émotions et travail des intervenants psychosociaux ». Revue Québécoise de Psychologie, vol. 42, no 2, p. 47-67.

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Mots-clés

comportement parental (50) développement de l’enfant (319) habileté parentale (26) intervention familiale (41) perception (442) relation parent-intervenant | intervenante (62) trouble de la personnalité limite | TPL (44)

Référence bibliographique ^[21641]

Aita, Marylin, Héon, Marjolaine, Lavallée, Andréane, De Clifford Faugère, Gwenaëlle, Altit, Gabriel, Le May, Sylvie, Dorval, Véronique, Lippé, Sarah, Larone Juneau, Audrey, Remmer, Elissa et Rennick, Janet E. 2021. «Nurturing and Quiet Intervention (NeuroN‐QI) on Preterm Infants’ Neurodevelopment and Maternal Stress and Anxiety: A Pilot Randomized Clinical Trial Protocol ». Journal of Advanced Nursing, vol. 77, no 7, p. 3192-3203.

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Mots-clés

anxiété (188) biologie (23) développement de l’enfant (319) évaluation (439) infirmier | infirmière (159) postnatalité (19) prématurité (31) stress maternel (20)

Référence bibliographique ^[21642]

Abi Zeid Daou, Kim Roger, Abi Zeid Daou, Léa Roger et Cousineau-Pérusse, Maxime. 2021. «Storytelling as A Tool: A Family-Based Intervention for Newly Resettled Syrian Refugee Children ». International Journal of Social Welfare, vol. 31, no 1, p. 56-65.

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Mots-clés

anxiété (188) développement de l’enfant (319) intervention (1919) lecture (83) mère (1408) Montréal (852) réfugié | réfugiée (121) santé mentale (629)

Référence bibliographique ^[21914]

Manay, Natalia et Collin‐Vézina, Delphine. 2021. «Recipients of Children’s and Adolescents’ Disclosures of Childhood Sexual Abuse: A Systematic Review ». Child Abuse & Neglect, vol. 116, no 1, p. 1-20.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (1032) agression sexuelle (438) développement de l’enfant (319) enfance (351) genre (310) relation mère-enfant (270) relation père-enfant (95) soutien (847)

Référence bibliographique ^[22258]

Douville, Lyne, Rocheleau, Kim et Normand, Ariane. 2021. «L’utilisation d’internet et des réseaux sociaux comme soutien aux pratiques parentales : expérience des mères d’enfants d’âge préscolaire ». Revue Québécoise de Psychologie, vol. 42, no 3, p. 115-138.

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Mots-clés

développement de l’enfant (319) expérience (174) mère (1408) pratique parentale (277) réseaux sociaux (33) rôle parental (200) soutien social (159)

Référence bibliographique ^[21963]

Losier, Talia, Orri, Massimiliano, Boivin, Michel, Larose, Simon, Japel, Christa, Tremblay, Richard E et Côté, Sylvana M. 2021. «The Associations Between Child-Care Services During the Preschool Years and High School Graduation A 20-Year Longitudinal Population-Based Study ». Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, vol. 43, no 4.

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Mots-clés

Canada-Québec (863) développement de l’enfant (319) genre (310) niveau de scolarité (19) petite enfance (260) réussite scolaire (271) service de garde (467) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[22033]

Melançon, Andréane. 2021. COVID-19 : impacts de la pandémie sur le développement des enfants de 2 à 12 ans. Synthèse rapide des connaissances. Québec: Gouvernement du Québec, Institut national de santé publique du Québec.

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caractéristique familiale (71) COVID-19 (69) développement de l’enfant (319) facteur de risque (258) pratique parentale (277) résilience (153) santé mentale (629) santé physique (18)

Référence bibliographique ^[22017]

Roy, Mathieu, Lavoie-Trudeau, Étienne, Roy, Marie-Andrée, Clapperton, Irma, Couturier, Yves, Lane, Julie, Bibeau, Linda, Ouellette, Myrthô et Camden, Chantal. 2021. «Community Outreach with Families of Young Children: Practices and Impacts in Quebec, Canada ». Journal of Social Service Research, vol. 57, no 5, p. 1-11.

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Mots-clés

Cantons-de-l’Est (3) communauté (258) développement de l’enfant (319) efficacité (43) intervention familiale (41) relation parent-intervenant | intervenante (62) services sociaux (366) vulnérabilité (230)

Référence bibliographique ^[22143]

Tremblay, Tania, Gagné, Andréanne et Bigras, Nathalie. 2021. «Family Literacy Activities Mediate the Effects of Recreational Screen Time on Children’s Language Development ». Psychology and Behavioral Science, vol. 17, no 1, p. 1-12.

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Mots-clés

approche longitudinale (83) développement de l’enfant (319) genre (310) influence familiale (99) langage (99) littératie (29) loisir (55) technologie (70)

Référence bibliographique ^[21586]

Tremblay, Richard E. 2021. «A Tortuous Path Towards Understanding and Preventing the Development of Chronic Physical Aggression». Dans The Science of Violent Behavior Development and Prevention , sous la dir. de Richard E. Tremblay, p. 241-270. New York (États-Unis): Cambridge University Press.

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agression physique (30) approche longitudinale (83) développement de l’enfant (319) génétique (83) prévention précoce (5) problème de comportement (60) recherche (128)

Référence bibliographique ^[21535]

Welsh, Brandon C. et Tremblay, Richard E. 2021. «Early Developmental Crime Prevention Forged Through Knowledge Translation: A Window into a Century of Prevention Experiments ». Journal of Developmental and Life-Course Criminology, vol. 7, p. 1-16.

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Mots-clés

approche longitudinale (83) criminalité (90) développement de l’enfant (319) génétique (83) Montréal (852) politique publique (80) prévention précoce (5) transmission intergénérationnelle (175)

Référence bibliographique ^[21854]

Jacques, Claudine, Saulnier, Geneviève, Ethier, Agnès et Soulieres, Isabelle. 2021. «Experience of Autistic Children and Their Families During the Pandemic: From Distress to Coping Strategies ». Journal of Autism and Developmental Disorders, vol. 52, p. 3626-3638.

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Mots-clés

besoin particulier (22) COVID-19 (69) développement de l’enfant (319) isolement (70) routine (5) stress (244) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[21933]

Aimé, Annie, Cotton, Karine et Ricard, Marie-Michèle. 2021. «Troubles des conduites alimentaires et parentalité». Dans Trouble mental chez le parent : enjeux familiaux et implications cliniques , sous la dir. de Geneviève Piché, Villatte, Aude et Bourque, Sonia, p. 97-114. Québec: Les Presses de l’Université Laval.

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développement de l’enfant (319) intervention (1919) parent | parents (2431) rôle parental (200) satisfaction conjugale (105) trouble alimentaire (27)

Référence bibliographique ^[21817]

Rivard, Mélina, Mercier, Céline, Chatenoud, Céline et Millau, Marie. 2021. «À la rencontre de la diversité : expérience des parents d’un enfant ayant un TSA». Dans À la rencontre de la diversité : ensemble pour une trajectoire de services en petite enfance et trouble du spectre de l’autisme de qualité , sous la dir. de Mélina Rivard, Chatenoud, Céline et Millau, Marie, p. 27-62. Montréal: Les éditions JFD.

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Mots-clés

accessibilité (108) bien-être (217) développement de l’enfant (319) diagnostic (55) petite enfance (260) stress parental (93) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[21910]

Thétrault, Émilie, Bernier, Annie et Matte-Gagné, Célia. 2021. «Quality of Father–Child Relationships as a Predictor of Sleep Developments During Preschool Years ». Developmental Psychobiology, vol. 63, no 6, p. 1-13.

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Mots-clés

approche longitudinale (83) développement de l’enfant (319) engagement paternel (48) petite enfance (260) relation père-enfant (95) sommeil (51)

Référence bibliographique ^[22462]

Jaworski, Magdalena, Janvier, Annie, Bourque, Claude Julie, Mai-Vo, Thuy-An, Pearce, Rebecca, Synnes, Anne R. et Luu, Thuy Mai. 2021. «Parental Perspective on Important Health Outcomes of Extremely Preterm Infants ». Archives of Disease in Childhood-Fetal and Neonatal Edition, vol. 107, no 5, p. F495-F500.

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Mots-clés

développement de l’enfant (319) enfant prématuré (76) néonatalité (7) parent | parents (2431) santé (952)

Référence bibliographique ^[21868]

Tarabulsy, George M. 2021. «L’intervention fondée sur l’attachement chez les enfants entre 6 à 12 ans». Dans L’attachement : approche clinique et thérapeutique , sous la dir. de Antoine Guedenay et Guedenay, Nicole, p. 211-226. Issy-les-Moulineaux (France): Elsevier Masson.

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Mots-clés

attachement (546) développement de l’enfant (319) intervention (1919) pratique parentale (277) relation parent-enfant (521) sensibilité (43) trouble extériorisé (46) trouble intériorisé (74)

Référence bibliographique ^[21865]

Grenier-Martin, Justine. 2021. «L’évaluation des besoins des familles d’enfants ayant une déficience intellectuelle et d’une formation interactive sur les comportements problématiques». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

besoin (285) déficience intellectuelle (173) développement de l’enfant (319) évaluation (439) parent | parents (2431) problème de comportement (60) programme (611)

Référence bibliographique ^[22608]

Lacharité, Carl. 2021. «Une perspective écosystémique et développementale de la négligence envers les jeunes enfants». Dans Espaces de socialisation extrafamiliale dans la petite enfance , sous la dir. de Chantal Zaouche Gaudron, Dupuis, Anne, Mennesson, Christine et Kelly-Irving, Michelle, p. 235-247. Toulouse (France): Ères.

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Mots-clés

approche écosystémique (17) communauté (258) développement de l’enfant (319) intervention familiale (41) négligence (341) relation parent-enfant (521) solution (19)