Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[21549]

Brabant, Christine. 2021. «Éduquer sans l’école : qui ? pourquoi ? comment ? Résultats d’enquêtes en territoires francophones ». Éducation et Sociétés, vol. 45, no 1, p. 97-122.

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Mots-clés

bien-être (217) éducation à domicile (10) éducation alternative (10) élève (134) France-Québec (124) pratique éducative (41)

Référence bibliographique ^[22245]

Gaudreau, Joëlle et Brabant, Christine. 2020. «L’expérience d’adultes ayant vécu l’unschooling : une approche phénoménologique ». Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, vol. 22, no 2, p. 21-44.

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Mots-clés

adulte (136) conflit (206) décrochage scolaire (75) éducation à domicile (10) éducation alternative (10) milieu familial (248) négligence (341) satisfaction (105)

Référence bibliographique ^[22376]

Dumond, Marine et Brabant, Christine. 2020. «Les normes sociales collectives au sein des groupes de soutien d’apprentissage en famille ». Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, vol. 22, no 3, p. 22-44.

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Mots-clés

éducation (677) éducation à domicile (10) engagement parental (279) habileté sociale (16) intervention de groupe (18) norme (61) soutien (847)

Référence bibliographique ^[22604]

Brabant, Christine et Caneva, Christiane. 2019. «Un encadrement pour la scolarisation des jeunes». Dans Les Juifs hassidiques de Montréal , sous la dir. de Pierre Anctil et Robinson, Ira, p. 139-163. Montréal: Les Presses de l’Université de Montréal.

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Mots-clés

communauté juive (16) droit de l’enfant (30) école (438) éducation à domicile (10) engagement parental (279) Montréal (852) parent | parents (2431) religion (238)

Référence bibliographique ^[21094]

Brabant, Christine et Caneva, Christiane. 2018. «L’acceptabilité éthique de l’apprentissage en famille au sein des communautés juives haredies au Québec : une étude de cas ». Revue française de pédagogie, vol. 205, no 4, p. 81-94.

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Mots-clés

apprentissage (134) attitude parentale (94) collaboration école-famille (351) communauté juive (16) éducation à domicile (10) éthique (95) Montréal (852) politique gouvernementale (45)

Référence bibliographique ^[19205]

Gaudreau, Joëlle. 2017. «Le point de vue d’adultes québécois ayant vécu l’expérience de la non-scolarisation (unschooling) au cours de leur enfance et/ou de leur adolescence : une approche phénoménologique». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département d’éducation.

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Mots-clés

adolescence (351) éducation à domicile (10) éducation alternative (10) enfance (351) engagement parental (279) milieu familial (248) socialisation (156)

Référence bibliographique ^[17770]

Dowd, Marc-André, McLaughlin, Joëlle et Rioux, Marc. 2015. La scolarisation à la maison : pour le respect du droit à l’éducation des enfants. Québec: Gouvernement du Québec, Protecteur du citoyen.

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Mots-clés

collaboration école-famille (351) difficulté (162) éducation à domicile (10) intimidation (21) scolarité (118)

Référence bibliographique ^[17735]

Jager, Amanda. 2013. «Educating for Autonomy: a Case for the Broader Acceptance of Homeschooling within Liberal Democratic Societies». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université McGill, Département d’éducation.

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Mots-clés

autonomie (181) éducation (677) éducation à domicile (10) liberté (17) parent | parents (2431)

Référence bibliographique ^[12000]

Pardo, Thierry. 2012. «À la recherche de fondements pour une éducation alternative à l’école : les voies de la piraterie éducative». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Faculté d’éducation.

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Mots-clés

activité (46) éducation à domicile (10) éducation alternative (10) enfant (3591) modèle (115) relation parent-enfant (521) système scolaire (12)

Référence bibliographique ^[1148]

Pardo, Thierry. 2009. «Étude des pratiques éducatives d’''éducation à domicile'' : vers une éco-éducation». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Faculté des sciences de l’éducation.

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Mots-clés

éducation à domicile (10) parent | parents (2431) pratique éducative (41)