Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[21660]

Ahun, Marilyn N., Psychogiou, L.amprini, Guay, Frédéric, Boivin, Michel, Tremblay, Richard E. et Côté, Sylvana M. 2022. «Maternal Depressive Symptoms and Children’s Academic Performance: Sex Differences in the Mediating Role of School Experiences ». Psychological Medicine, vol. 52, no 13, p. 2450-2459.

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Mots-clés

approche longitudinale (83) dépression (277) intimidation (21) relation mère-enfant (270) réussite scolaire (271)

Référence bibliographique ^[22011]

Boulaâmane, Khaoula. 2022. «Collaboration école-familles immigrantes-communauté : quelles pratiques des acteurs concernés?». Thèse de doctorat, Québec, Université Laval, Faculté des sciences de l’éducation.

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collaboration école-famille (351) communauté (258) élève (134) immigration (471) intégration scolaire (20) organisme communautaire (83) réussite scolaire (271)

Référence bibliographique ^[21847]

Chatenoud, Céline, Souissi, Fatine, Clément, Céline, Magnan, Charlotte et Rivard, Mélina. 2021. «En marche vers l’école». Dans À la rencontre de la diversité : ensemble pour une trajectoire de services en petite enfance et trouble du spectre de l’autisme de qualité , sous la dir. de Mélina Rivard, Chatenoud, Céline et Millau, Marie, p. 221-258. Montréal: Les éditions JFD.

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immigration (471) période préscolaire (31) relation parent-intervenant | intervenante (62) réussite scolaire (271) soutien (847) transition (240) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[21929]

Huard Girard, Mathilde. 2021. «Trajectoires de réussite et d’attachement scolaires suite à la séparation conjugale et aux transitions familiales». Mémoire doctoral, Québec, Université Laval, Département de psychologie.

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Mots-clés

enfant (3591) parent | parents (2431) réussite scolaire (271) rupture (137) structure familiale (302) transition familiale (20)

Référence bibliographique ^[22419]

Ahun, Marilyn Naana. 2021. «Maternal Depression and Children’s Cognitive Development: The Reasons and Conditions of Their Associations». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de médecine sociale et préventive.

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dépression (277) développement cognitif (89) environnement (144) génétique (83) genre (310) méta-analyse (6) relation mère-enfant (270) réussite scolaire (271)

Référence bibliographique ^[21276]

Vergunst, Francis, Zheng, Yao, Domond, Pascale, Vitaro, Frank, Tremblay, Richard E., Nagin, Daniel, Park, Jungwee et Côté, Sylvana M. 2021. «Behavior in Childhood is Associated with Romantic Partnering Patterns in Adulthood ». The Journal of Child Psychology and Psychiatry, vol. 62, no 7, p. 842–852.

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comportement (562) couple (932) enfance (351) relation amoureuse (170) réussite scolaire (271) revenu familial (260) statut socio-économique (11) trajectoire (289)

Référence bibliographique ^[21386]

Aurousseau, Emmanuelle , Couture, Christine, Pulido, Loïc , Jacob, Élisabeth, Lavoie, Constance, Duquette, Catherine, Bizot, Dominic, Pacmogda, Pascaline et Blouin, Lauriane. 2021. «Un modèle inspirant pour soutenir la réussite d’élèves autochtones en milieu urbain : le projet Petapan ». Education et francophonie, vol. 49, no 1, p. 71-94.

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Allochtone (16) approche écosystémique (17) Autochtone (286) centre d’amitié autochtone (3) école (438) milieu urbain (77) pratiques éducatives (1) réussite scolaire (271)

Référence bibliographique ^[21963]

Losier, Talia, Orri, Massimiliano, Boivin, Michel, Larose, Simon, Japel, Christa, Tremblay, Richard E et Côté, Sylvana M. 2021. «The Associations Between Child-Care Services During the Preschool Years and High School Graduation A 20-Year Longitudinal Population-Based Study ». Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, vol. 43, no 4.

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Mots-clés

Canada-Québec (863) développement de l’enfant (319) genre (310) niveau de scolarité (19) petite enfance (260) réussite scolaire (271) service de garde (467) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[22585]

Gauthier, Yimin-Léa. 2021. «Styles parentaux, qualité relationnelle parent-enfant et adaptation chez les élèves en transition vers le secondaire». Essai doctoral, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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école secondaire (193) estime de soi (81) motivation (113) relation parent-enfant (521) réussite scolaire (271) soutien parental (139) style parental (65) transition (240)

Référence bibliographique ^[21054]

Nanhou, Virginie et Desrosiers, Hélène. 2020. L’obtention d’un diplôme en cinq ans ou moins chez les jeunes nés au Québec à la fin des années 1990. Québec: Gouvernement du Québec, Institut de la statistique du Québec.

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Mots-clés

approche longitudinale (83) environnement familial (133) influence parentale (84) jeune (579) parcours scolaire (65) pratique parentale (277) relation parent-enfant (521) réussite scolaire (271)

Référence bibliographique ^[22588]

Marion, Élodie et Mann-Feder, Varda. 2020. «Supporting the Educational Attainment of Youth in Residential Care: From Issues to Controversies ». Children & Youth Services Review, vol. 113, p. 1-10.

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adolescence (351) engagement parental (279) parcours scolaire (65) placement (251) protection de la jeunesse (495) relation parent-adolescent | adolescente (68) relation parent-intervenant | intervenante (62) réussite scolaire (271)

Référence bibliographique ^[21746]

Boucher, Catherine et des Rivières-Pigeon, Catherine. 2020. «Les défis de l’engagement parental en milieu scolaire chez les parents d’enfants autistes : une étude qualitative ». Revue Québécoise de Psychologie, vol. 41, no 2, p. 1-25.

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collaboration école-famille (351) éducation spécialisée (7) engagement parental (279) milieu scolaire (58) réussite scolaire (271) rôle parental (200) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[21193]

Blanchette, Andréane. 2020. «Une vision bioécologique de la collaboration famille-école à partir du point de vue de parents d’élèves et d’enseignants de niveau primaire». Mémoire de maîtrise, Chicoutimi (Québec), Université du Québec à Chicoutimi, Unité d’enseignement en travail social.

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Mots-clés

collaboration école-famille (351) communication (238) école primaire (205) engagement parental (279) enseignant | enseignante (196) parent | parents (2431) réussite scolaire (271) Saguenay – Lac-Saint-Jean (115)

Référence bibliographique ^[22165]

Larose, Simon, Duchesne, Stéphane et Boisclair-Châteauvert, Geneviève. 2020. «Graduating from College: Exploring First-Semester Dispositions and Experiences of Support Associated with Unexpected Pathways ». Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice, p. 1-34.

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caractéristique familiale (71) décrochage scolaire (75) éducation postsecondaire (9) étudiant | étudiante (77) réforme (59) réussite scolaire (271) soutien familial (225) soutien financier (26)

Référence bibliographique ^[21712]

Lafortune, Gina, Prosper, Marie-Ritchie et Datus, Keslie. 2020. «Défis de réussite et enjeux de prise en compte de la diversité au collégial : expériences d’étudiant⋅e⋅s d’origine haïtienne ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 46, no 2, p. 14-38.

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Mots-clés

cégep (47) communauté haïtienne (39) environnement familial (133) jeune adulte (248) minorité ethnique (14) persévérance scolaire (23) réussite scolaire (271) transition (240)

Référence bibliographique ^[21391]

Regroupement des centres d’amitié autochtones du Québec (RCAAQ). 2020. Favoriser la persévérance et la réussite éducative des étudiants autochtones au postsecondaire : rapport de recherche. Wendake (Québec): Regroupement des centres d’amitié autochtones du Québec (RCAAQ).

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Autochtone (286) communauté autochtone (3) conciliation famille-travail-études (37) études postsecondaires (63) intégration scolaire (20) maternité (582) monoparentalité (404) réussite scolaire (271)

Référence bibliographique ^[22032]

Dionne, Maude, Auby, Émilie, Dubé, Ève, Hamel, Denis, Rochette, Louis et Tessier, Mélanie. 2020. COVID-19 - Perspectives des parents au moment de la rentrée scolaire. Québec: Gouvernement du Québec, Institut national de la santé publique du Québec.

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COVID-19 (69) inquiétude (7) relation parent-enfant (521) réussite scolaire (271) santé mentale (629) stress parental (93)

Référence bibliographique ^[20941]

Lessard, Anne. 2019. «Le décrochage scolaire : une responsabilité multiple!». Dans L’État québécois : où en sommes-nous? , sous la dir. de Robert Bernier et Paquin, Stéphane, p. 447-466. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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adolescent | adolescente (1032) collaboration école-famille (351) décrochage scolaire (75) dynamique familiale (76) encadrement parental (16) facteur familial (143) réussite scolaire (271) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[20988]

Larose, Simon, Duchesne, Stéphane, Litalien, David, Denault, Anne-Sophie et Boivin, Michel. 2019. «Adjustment Trajectories During the College Transition: Types, Personal and Family Antecedents, and Academic Outcomes ». Research in Higher Education, vol. 60, no 5, p. 684-710.

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adaptation (524) antécédent familial (24) engagement parental (279) études postsecondaires (63) études secondaires (5) persévérance scolaire (23) réussite scolaire (271) transition (240)

Référence bibliographique ^[21145]

D’Arrisso, Alexandra. 2019. «Paternal Involvement in a First Nations Community in Canada: The Effects of Perceived Positive Father Relationships on Adolescent Adjustment». Thèse de doctorat, Montréal, Université McGill, Département d’éducation et de psychologie du counseling.

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Mots-clés

comportement (562) engagement paternel (48) fonctionnement psychosocial (15) Nord-du-Québec (92) perception (442) Premières Nations (54) relation parent-adolescent | adolescente (68) réussite scolaire (271)

Référence bibliographique ^[22290]

Giguère, Catherine. 2019. «La participation des pères et des mères au suivi scolaire de leur adolescent : liens avec la réussite scolaire à 15 ans». Mémoire doctoral, Québec, Université Laval, École de psychologie.

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Mots-clés

devoir (25) engagement parental (279) mère (1408) participation (128) père (706) relation parent-adolescent | adolescente (68) réussite scolaire (271) soutien parental (139)

Référence bibliographique ^[21158]

Charlebois, François-Xavier. 2019. «Processus de construction identitaire de jeunes adultes en situation de pauvreté dans un contexte de raccrochage scolaire : voies d’émancipation?». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Faculté des arts et des sciences.

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Mots-clés

décrochage scolaire (75) éducation (677) identité (529) influence familiale (99) jeune adulte (248) pauvreté (521) raccrochage scolaire (12) réussite scolaire (271)

Référence bibliographique ^[22012]

Deslandes, Rollande. 2019. Collaborations école-famille-communauté : Recension des écrits. Tome 1. Relations école-famille. Trois-Rivières (Québec): Réseau Plateforme Échange, Recherche et Intervention sur la SCOlarité : Persévérance et Réussite (PÉRISCOPE).

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Mots-clés

caractéristique familiale (71) collaboration école-famille (351) éducation (677) enseignant | enseignante (196) recherche-action (29) relation parent-enfant (521) réussite scolaire (271) soutien parental (139)

Référence bibliographique ^[21540]

Deslandes, Rollande. 2019. Collaborations école-famille-communauté : Recension des écrits – Tome 2 Relation-école communauté. Trois-Rivières (Québec): Réseau Plateforme Échange, Recherche et Intervention sur la SCOlarité : Persévérance et Réussite (PÉRISCOPE).

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Mots-clés

besoin (285) collaboration école-famille (351) communauté (258) enfant (3591) intégration (251) responsabilité parentale (38) réussite scolaire (271) soutien parental (139)

Référence bibliographique ^[20914]

Bergeron, Léna, Bergeron, Geneviève et Tardif, Suzie. 2019. «L’expérience scolaire du point de vue de jeunes ayant un trouble développemental du langage et de leurs parents : l’influence de facteurs scolaires environnementaux dans la fragilisation des liens aux autres et à l’école ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education, vol. 54, no 2, p. 265-283.

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Mots-clés

approche écosystémique (17) collaboration école-famille (351) enseignant | enseignante (196) milieu scolaire (58) relation parent-enfant (521) réussite scolaire (271) socialisation (156) trouble de développement (11)