Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[22011]

Boulaâmane, Khaoula. 2022. «Collaboration école-familles immigrantes-communauté : quelles pratiques des acteurs concernés?». Thèse de doctorat, Québec, Université Laval, Faculté des sciences de l’éducation.

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Mots-clés

collaboration école-famille (351) communauté (258) élève (134) immigration (471) intégration scolaire (20) organisme communautaire (83) réussite scolaire (271)

Référence bibliographique ^[21030]

Klassen, Christina L., Gonzalez, Emilia, Sullivan, Richard et Ruiz-Casares, Monica. 2022. «''I’m Just Asking you to Keep an Ear Out'': Parents’ and Children’s Perspectives on Caregiving and Community Support in the Context of Migration to Canada ». Journal of Ethnic and Migration Studies, vol. 48, no 11, p. 2762-2780.

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Mots-clés

communauté (258) immigrant | immigrante (552) perception (442) protection de la jeunesse (495) relation parent-enfant (521) rôle familial (66) supervision (17) travail domestique (143)

Référence bibliographique ^[22615]

McKinnon, Britt, Abalovi, Krystelle, Vandermorris, Ashley, Dubé, Ève, Tuong Nguyen, Cat, Billou, Niels, Fortin, Geneviève, Parvez, Maryam, Senga, Joyeuse, Abou-Malhab, Joe, Antoine Bellamy, Medjine, Quach, Caroline et Zinszer, Kate. 2022. «Using Human-Centred Design to Tackle COVID-19 Vaccine Hesitancy for Children and Youth: A Protocol for a Mixed-Methods Study in Montreal, Canada ». BMJ Open, vol. 12, no 4, p. 1-8.

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Mots-clés

communauté (258) COVID-19 (69) enfant (3591) parent | parents (2431) santé publique (65) vaccination (29)

Référence bibliographique ^[22119]

George, Suzanne, Carnevale, Franco A, Macdonald, Mary Ellen, Whiteduck, Shirley, Whiteduck, Georgina et Vignola, Serge. 2022. «Exploring the Moral Experiences of Anishinaabeg Children in Rapid Lake, Quebec ». Children & Society, vol. 36, no 1, p. 1-20.

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Mots-clés

Autochtone (286) communauté (258) enfant (3591) expérience (174) identité (529) morale (27) patrimoine familial (59)

Référence bibliographique ^[22130]

Fraser, Sarah L., Parent, Valérie, Weetaltuk, Caroline et Hunter, Jennifer. 2021. «Families Navigating Community Resources: Understanding and Supporting Nunavimmiut Families ». International Journal of Circumpolar Health, vol. 80, no 1, p. 1-11.

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Mots-clés

accessibilité (108) communauté (258) déterminant social (10) dynamique familiale (76) Inuit (73) Nord-du-Québec (92) parent | parents (2431) services sociaux (366)

Référence bibliographique ^[22017]

Roy, Mathieu, Lavoie-Trudeau, Étienne, Roy, Marie-Andrée, Clapperton, Irma, Couturier, Yves, Lane, Julie, Bibeau, Linda, Ouellette, Myrthô et Camden, Chantal. 2021. «Community Outreach with Families of Young Children: Practices and Impacts in Quebec, Canada ». Journal of Social Service Research, vol. 57, no 5, p. 1-11.

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Cantons-de-l’Est (3) communauté (258) développement de l’enfant (319) efficacité (43) intervention familiale (41) relation parent-intervenant | intervenante (62) services sociaux (366) vulnérabilité (230)

Référence bibliographique ^[22561]

Boulaamane, Khaoula et Bouchamma, Yamina. 2021. «School-Immigrant Family-Community Collaboration Practices: Similarities and Differences ». Revue canadienne en administration et politique de l’éducation / Canadian Journal of Educational Administration and Policy , no 197, p. 76-93.

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collaboration école-famille (351) communauté (258) éducation (677) immigration (471) milieu scolaire (58)

Référence bibliographique ^[22147]

Charette, Josée. 2021. «Favoriser les collaborations école-familles immigrantes-communauté : mieux comprendre les défis pour développer des leviers collectivement». Dans La diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique en éducation , sous la dir. de Maryse Potvin, Magnan, Marie-Odile, Larochelle-Audet, Julie et Ratel, Jean-Luc, p. 248-258. Montréal: Fides Éducation.

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collaboration école-famille (351) communauté (258) diversité (44) éducation (677) immigrant | immigrante (552) parent | parents (2431)

Référence bibliographique ^[21403]

Mansour, Alexandra, Maltais, Danielle et Cook, Mathieu. 2021. «Les conditions favorables à la persévérance scolaire chez des étudiantes et étudiants autochtones de la communauté d’Essipit ». Education et francophonie, vol. 49, no 1, p. 95-111.

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Autochtone (286) communauté (258) Côte-Nord (40) décrochage scolaire (75) facteur de protection (61) lien familial (83) persévérance scolaire (23) soutien (847)

Référence bibliographique ^[21852]

Hamel, Sylvie, Lacharité, Carl, Pellerin, Maud, Lepage, Andrée-Anne, Montambeault, Jean et Chicoine, Chantal. 2021. «Évaluation des retombées d’un programme destiné à des familles vivant dans des conditions difficiles : réflexion sur leur pouvoir d’agir ». Revue canadienne de santé mentale communautaire / Canadian Journal of Community Mental Health, vol. 40, no 3, p. 15-28.

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agentivité (28) collectivité (11) communauté (258) condition de vie (577) intervenant | intervenante (444) Mauricie (74) milieu défavorisé (118) réseau (127)

Référence bibliographique ^[22608]

Lacharité, Carl. 2021. «Une perspective écosystémique et développementale de la négligence envers les jeunes enfants». Dans Espaces de socialisation extrafamiliale dans la petite enfance , sous la dir. de Chantal Zaouche Gaudron, Dupuis, Anne, Mennesson, Christine et Kelly-Irving, Michelle, p. 235-247. Toulouse (France): Ères.

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approche écosystémique (17) communauté (258) développement de l’enfant (319) intervention familiale (41) négligence (341) relation parent-enfant (521) solution (19)

Référence bibliographique ^[22312]

Fournier, Roxanne. 2021. «La Voix des Parents : une analyse de la participation de parents». Essai doctoral, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

communauté (258) intervention (1919) parent | parents (2431) participation sociale (27) petite enfance (260) soutien (847)

Référence bibliographique ^[21415]

Kim, Ye Na, Bond Rouleau, Louise-Esther, Carnevale, Franco, Whiteduck, Georgina, Chief, Denise et Macdonald, Mary Ellen. 2021. «Anishnabeg Children and Youth’s Experiences and Understandings of Oral Health in Rural Quebec ». Rural and Remote Health, vol. 21, no 2, p. 1-11.

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Autochtone (286) communauté (258) enfant (3591) hygiène dentaire (11) jeune (579) santé (952)

Référence bibliographique ^[22410]

Zeidan, Jinan, Joseph, Lawrence, Camden, Chantal, Shevell, Michael, Oskoui, Maryam, Lamotte, Patricia et Shikako-Thomas, Keiko. 2021. «Look Around Me: Environmental and Socio-Economic Factors Related to Community Participation for Children with Cerebral Palsy in Quebec ». Physical & Occupational Therapy in Pediatrics, vol. 41, no 4, p. 429-446.

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Mots-clés

accessibilité (108) communauté (258) déficience motrice cérébrale (8) enfant (3591) facteur socio-économique (32) parent | parents (2431) participation (128) ressource (123)

Référence bibliographique ^[21703]

Mailloux, Dominique et Lacharité, Carl. 2020. «Beyond New Public Management: Empowering Community-Based Organisations ». Journal of Community Psychology, vol. 48, p. 2571–2588.

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Mots-clés

communauté (258) connaissance (44) gestion (80) gouvernance (17) intervention familiale (41) organisme communautaire (83) politique publique (80) politique sociale (138)

Référence bibliographique ^[20955]

Camden, Chantal, Héguy, Léa, Casoli, Megan, Roy, Mathieu, Rivard, Lisa, Berbari, Jade et Couture, Mélanie. 2020. «Preschoolers’ Developmental Profiles and School-Readiness in a Low-Income Canadian City: A Cross-Sectional Survey ». International Journal of Environmental Research and Public Health, vol. 17, no 7, p. 1-11.

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Mots-clés

communauté (258) développement de l’enfant (319) développement moteur (9) Estrie (80) petite enfance (260) prévention (399) statut socioéconomique (108) vulnérabilité (230)

Référence bibliographique ^[22316]

Québec. Conseil supérieur de l’éducation. 2020. Le bien-être de l’enfant à l’école : faisons nos devoirs. Sommaire. Québec: Gouvernement du Québec, Conseil supérieur de l’éducation.

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Mots-clés

besoin (285) bien-être (217) collaboration école-famille (351) communauté (258) développement de l’enfant (319) école primaire (205) enfant (3591) santé mentale (629)

Référence bibliographique ^[21691]

Gagné, Marie-Hélène, Drapeau, Sylvie et Clément, Marie-Ève. 2020. «Community Readiness for Child Maltreatment Prevention: The Challenge of a Brief Assessment ». Journal of Primary Prevention, vol. 41, p. 299-316.

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Mots-clés

collaboration (117) communauté (258) enfant (3591) évaluation (439) instrument de mesure (23) maltraitance (446) prévention (399) services sociaux (366)

Référence bibliographique ^[22560]

Deslandes, Rollande. 2020. School-Family-Community Collaborations. Retrospective on what has been Done and what has been Learned (Volume 2). Trois-Rivières (Québec):

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Mots-clés

collaboration école-famille (351) communauté (258) école primaire (205) école secondaire (193) engagement parental (279) soutien (847)

Référence bibliographique ^[22145]

Meloche, Jean-Philippe. 2020. «Family Residential Choices in Montreal Metropolitan Area: A Community-Based Analysis ». Revue canadienne de recherche urbaine / Canadian Journal of Urban Research, vol. 29, no 2, p. 70-86.

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Mots-clés

choix (61) communauté (258) démographie (473) enfant (3591) facteur socio-économique (32) localisation résidentielle (10) parent | parents (2431) quartier (34)

Référence bibliographique ^[21207]

Shrivastava, Richa, Campeau, Roxane, Couturier, Yves, Torrie, Jill, Girard, Félix, Bousquet, Marie-Pierre et Emami, Elham. 2020. «Anthropological Perspectives on Miyupimaatisiiun and the Integration of Oral Health in Primary Care in the Cree Communities of Northern Quebec ». PLoS ONE, vol. 15, no 4, p. 1-14.

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Mots-clés

Autochtone (286) communauté (258) culture (288) hygiène dentaire (11) Nord-du-Québec (92) rôle familial (66) soins de santé (106) spiritualité (15)

Référence bibliographique ^[20451]

Robert-Careau, Flavie. 2019. «La socialisation scolaire des jeunes autochtones au Québec : l’exemple du cégep de Joliette». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, Département d’anthropologie.

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Mots-clés

Allochtone (16) Autochtone (286) cégep (47) communauté (258) jeune adulte (248) Lanaudière (98) persévérance scolaire (23) Premières Nations (54) soutien familial (225)

Référence bibliographique ^[21540]

Deslandes, Rollande. 2019. Collaborations école-famille-communauté : Recension des écrits – Tome 2 Relation-école communauté. Trois-Rivières (Québec): Réseau Plateforme Échange, Recherche et Intervention sur la SCOlarité : Persévérance et Réussite (PÉRISCOPE).

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Mots-clés

besoin (285) collaboration école-famille (351) communauté (258) enfant (3591) intégration (251) responsabilité parentale (38) réussite scolaire (271) soutien parental (139)

Référence bibliographique ^[21798]

Podmore, Julie A. et Bain, Alison L. 2019. «On the Edge of Urban ''Equilities'': Framing Millennial Suburban LGBTQ+ Activisms in Canada ». Geographical Research Forum, vol. 39, p. 43-66.

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Mots-clés

banlieue (21) communauté (258) discrimination (71) LGBTQ+ (43) mariage (494) milieu familial (248) milieu social (1)

Référence bibliographique ^[22591]

Blanchette, Sébastien, Lemoyne, Jean et Trudeau, François. 2019. «Tackling Childhood Overweight: Parental Perceptions of Stakeholders’ Roles in a Community-Based Intervention ». Global Pediatric Health, vol. 6, p. 1-9.

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Mots-clés

communauté (258) enfance (351) intervention (1919) mode de vie (43) obésité (56) professionnel | professionnelle de la santé (55) rôle parental (200) santé physique (18)