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1. Objectifs

Intentions :
«Cette thèse doctorale a pour objectif principal d’élargir notre compréhension sur les différents facteurs qui interagissent et qui mettent en place une situation familiale de DLPE [détérioration du lien parent-enfant]. Le présent ouvrage est composé de quatre articles, dont trois sont empiriques. Le premier article est une synthèse critique des écrits théoriques et empiriques permettant de dégager les différents facteurs, conduites ou contextes individuels et relationnels associés à une DLPE. […] Le second article a pour objectif d’apporter un éclairage fouillé sur les structures de personnalité des parents impliqués dans de tels litiges. […] Le troisième article a pour objectif d’évaluer par une lecture psychodynamique les différentes caractéristiques individuelles des enfants dans l’optique d’établir des pistes pouvant élucider pourquoi un enfant est résistant à une DLPE ou, au contraire, ne l’est pas. […] Le quatrième article cherche à modéliser les différents facteurs de risque ou, au contraire, qui atténuent le risque de DLPE.» (p. iii-iv)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
«Les articles 2, 3 et 4 ont été réalisés suite à une analyse qualitative de 17 dossiers d’expertise psychosociale de familles séparées en litige autour des accès des enfants.» (p. iii)

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

«En conclusion, il importe de s’intéresser aux familles éclatées chez lesquelles nous retrouvons une persistance des conflits post-séparation. Ces situations familiales étant fortement représentées dans la population québécoise et canadienne sont malheureusement à risque d’une détérioration du lien parent-enfant (DLPE) dont les conséquences peuvent devenir irréversibles et se cristalliser dans une perte totale du lien parent-enfant.» (p. 185) «Il ressort [du premier article] que la plupart des écrits proviennent de comptes rendus cliniques. De plus, peu d’auteurs abordent ce phénomène dans une perspective systémique incluant une vision multifactorielle de cette situation. [Le deuxième article montre] que les parents contribuent différemment à la dynamique familiale en fonction de leur profil de personnalité. Quatre profils parentaux ont émergé et permettent de discerner en quoi les parents aux conduites aliénantes se distinguent des parents dénigrés au niveau des profils de personnalité et en quoi la personnalité de ces parents est respectivement différente selon qu’ils maintiennent ou pas la relation avec leur enfant.» (p. iii) L’analyse du troisième article «a permis d’extraire différents facteurs de risque et de protection d’une DLPE chez ces enfants. [Finalement, dans le cadre du quatrième article, une] modélisation systémique reprend l’ensemble des facteurs (dynamiques personnelles et relationnelles, contexte familial, système sociojuridique, personnes tierces et temps) émergeant de l’analyse et leur déploiement spécifique à chaque trajectoire.» (p. iv)

1. Objectifs

Intentions :
Analyse de la notion d’abandon, telle que définie par le Code civil du Québec, et étudiée dans le cadre de la déchéance parentale; déchéance qui « [...] est à la fois sanction pour les parents et une protection pour l’enfant ». (p. 16)

Questions/Hypothèses :
« En quels cas l’abandon d’un enfant par son père ou sa mère conduira-t-il à la déchéance de l’autorité parentale? » (p. 3)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
Textes législatifs divers

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

L’auteure vise à clarifier la nature de la déchéance parentale qui détermine les caractères de la notion d’abandon. Le concept d’abandon suppose que le parent a commis un manquement grave à son devoir. La déchéance sert donc à « [...] protéger l’enfant et doit être requise par l’intérêt de ce dernier ». (p. 4) En premier lieu, l’auteure se penche sur le comportement parental i.e. aux comportements fautifs des parents qui peuvent entraîner la déchéance de l’autorité parentale. L’abandon comporte d’abord une dimension matérielle; par exemple l’absence de contacts entre le parent et l’enfant, le manque de soins fournis à l’enfant, à son entretien et à son éducation. « Cependant, la seule preuve de l’absence de contacts n’autorise pas la déchéance. » (p. 5) Comme l’explique l’auteure, une composante psychologique s’ajoute à la dimension matérielle : l’absence d’intérêt du parent pour son enfant. Certains exemples sont présentés pour illustrer la position de la jurisprudence à ce sujet. Par la suite, l’auteure aborde la question du danger pour la sécurité, la santé ou la moralité de l’enfant qui est un critère nécessaire au décret de la déchéance parentale : « L’indifférence ou la négligence d’un parent qui ne voit pratiquement pas son enfant, ni ne contribue à son entretien n’a donc pas, selon la Cour d’appel, le caractère de gravité nécessaire au prononcé de la déchéance de l’autorité parentale. » (p. 9). Par ailleurs, un parent peut se repentir et contester la demande en déchéance. Les précisions apportées à ce sujet démontrent que la déchéance est effectivement réversible dans certains cas et sous certaines conditions. (p. 11) L’intérêt de l’enfant est primordial dans tous les cas et même l’abandon volontaire ne suffit pas à autoriser la déchéance si celle-ci risque de nuire à l’enfant. La détermination de l’intérêt de l’enfant, à court et à long terme, est une tâche difficile pour le juge qui doit analyser les circonstances et les faits particuliers de chaque affaire. De plus, certains juges sont plus ouverts que d’autres au repentir des parents : « On remarque, cependant que les juges à cet égard, décident souvent instinctivement. Certains considèrent que la déchéance est manifestement dans l’intérêt de l’enfant abandonné; d’autres, de manière tout aussi spontanée, hésitent à couper les liens entre l’enfant et le parent, même si ce dernier a délaissé son enfant. » (p. 13) En conclusion, l’auteure affirme qu’en cette matière, la souplesse des lois est nécessaire « [...] pour apprécier l’intérêt concret de chaque enfant ». (p. 17)