Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[21438]

Houlfort, Nathalie, Lefrançois, Mélanie, Bernstein, Stéphanie, Messing, Karen, Gravel, Anne-Renée et Blanchette-Luong, Vanessa. 2019. «Bridging Between Academia and the Workplace: Lessons Learned about Translational Research on Work-Family Balance ». Community, Work & Family, vol. 22, no 4, p. 465-477.

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Mots-clés

conciliation famille-travail (578) enfant (3486) gestion du temps (13) horaire (28) normes du travail (11) recherche-action (27) responsabilité familiale (63) stratégie (212)

Référence bibliographique ^[20754]

Giguère, Nadia, René, Jean-François, Laurin, Isabelle, Morissette, Isabelle, Dionne, Renée-Eve et Maari, Frédéric. 2017. La place des parents au sein du Rond-Point : processus réflexif, prise de parole et impact sur le parcours des parents. Rapport de recherche. Montréal: Centre de recherche de Montréal sur les inégalités sociales et les discriminations (CREMIS); Direction régionale de santé publique du CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal.

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Mots-clés

intervention (1864) intervention psychosociale (26) organisme communautaire (71) participation (122) périnatalité (303) recherche-action (27) relation parent-intervenant | intervenante (34) toxicomanie (127)

Référence bibliographique ^[19609]

Briand, Catherine, St-Paul, Rose-Anne et Dubé, Francine. 2016. «Mettre à contribution le vécu expérientiel des familles : l’initiative Pair Aidant Famille ». Santé Mentale au Québec, vol. 41, no 2, p. 177-195.

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Mots-clés

aidant familial | aidante familiale (41) implantation (18) intervention (1864) pair (63) recherche-action (27) santé mentale (549) soutien familial (203)

Référence bibliographique ^[17910]

Puentes-Neuman, Guadalupe, Myre Bisaillon, Julie, Collette, Karine, Larose, François et Morin, Paul. 2015. Quel soutien scolaire et communautaire offrir aux parents afin de favoriser la réussite de l’entrée dans l’écrit chez les enfants?. Sherbrooke (Québec): Gouvernement du Québec, Fonds de recherche Société et culture, Projet no 2010-ER-136894.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) école primaire (195) écriture (33) éducation (653) enseignant | enseignante (190) intervenant | intervenante (422) parent | parents (2316) recherche-action (27)

Référence bibliographique ^[19164]

Devault, Annie, Forget, Gilles et Dubeau, Diane. 2015. Fathering: Promoting Positive Father Involvement. Toronto: University of Toronto Press.

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Mots-clés

engagement parental (257) intervention (1864) père (689) programme d’aide (39) recherche-action (27) soutien (813) vulnérabilité (189)

Référence bibliographique ^[19434]

Devault, Annie, Forget, Gilles, Ouellet, Francine, Milcent, Marie-Pierre et Doré, Jeanne. 2015. «Support for Fathers Involvement in a Socio-professional Integration Context». Dans Fathering: Promoting Positive Father Involvement , sous la dir. de Annie Devault, Forget, Gilles et Dubeau, Diane, p. 133-159. Toronto: University of Toronto Press.

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condition de vie (562) engagement parental (257) insertion socioprofessionnelle (39) jeune parent | jeunes parents (34) Montréal (819) programme d’aide (39) recherche-action (27) vulnérabilité (189)

Référence bibliographique ^[19435]

Dubeau, Diane, Barrette, Martine et Lafortune, Denis. 2015. «Fathers behind Bars: A Participatory Action Research Project to Support Father Involvement following Incarceration». Dans Fathering: Promoting Positive Father Involvement , sous la dir. de Annie Devault, Forget, Gilles et Dubeau, Diane, p. 160-186. Toronto: University of Toronto Press.

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criminalité (89) engagement parental (257) père (689) prison (18) programme d’aide (39) recherche-action (27) réinsertion (13)

Référence bibliographique ^[19437]

Dubeau, Diane, Turcotte, Geneviève, Ouellet, Francine et Coutu, Sylvain. 2015. «The Challenging Evaluation of Complex Interventions». Dans Fathering: Promoting Positive Father Involvement , sous la dir. de Annie Devault, Forget, Gilles et Dubeau, Diane, p. 93-132. Toronto: University of Toronto Press.

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Mots-clés

efficacité (35) engagement paternel (40) méthodologie (68) père (689) recherche-action (27) représentation sociale (88)

Référence bibliographique ^[19438]

Turcotte, Geneviève, Forget, Gilles, Ouellet, Francine et Sanchez, Isabelle. 2015. «An Outreach and Support Program for Socio-economically Vulnerable Fathers». Dans Fathering: Promoting Positive Father Involvement , sous la dir. de Annie Devault, Forget, Gilles et Dubeau, Diane, p. 187-212. Toronto: University of Toronto Press.

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Mots-clés

engagement parental (257) père (689) programme d’aide (39) recherche-action (27) soutien (813) vulnérabilité (189)

Référence bibliographique ^[19439]

Turcotte, Geneviève et Ouellet, Francine. 2015. «Mobilizing Actors in Participatory Action Research: Promoting Father Involvement in Two Vulnerable Communities in Quebec». Dans Fathering: Promoting Positive Father Involvement , sous la dir. de Annie Devault, Forget, Gilles et Dubeau, Diane, p. 71-92. Toronto: University of Toronto Press.

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Mots-clés

engagement paternel (40) intervention (1864) programme d’aide (39) recherche-action (27) relation père-enfant (79) soutien (813)

Référence bibliographique ^[17228]

Vatz Laaroussi, Michèle, Charpentier, Michèle, Guilbert, Lucille, Quéniart, Anne et Rachédi Drapeau, Lilyane. 2015. «Trois recherches en dialogue». Dans Les rapports intergénérationnels dans la migration : de la transmission au changement social , sous la dir. de Michèle Vatz Laaroussi, p. 13-38. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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collaboration (110) femme (1178) méthodologie (68) migration (193) recherche-action (27) relation intergénérationnelle (71) réseau familial (41)

Référence bibliographique ^[17234]

Vatz Laaroussi, Michèle, Combes, Élodie et Koné, Magninin. 2015. «Les adolescents immigrants en classe d’accueil : les liens, l’identité et l’avenir». Dans Les rapports intergénérationnels dans la migration : de la transmission au changement social , sous la dir. de Michèle Vatz Laaroussi, p. 87-99. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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adolescent | adolescente (985) histoire familiale (40) mémoire familiale (17) migration (193) recherche-action (27) réfugié | réfugiée (109) relation intergénérationnelle (71)

Référence bibliographique ^[17611]

Quéniart, Anne et Charpentier, Michèle. 2015. «Les histoires familiales en classe d’accueil : espaces de dialogues, de médiation et de reconnaissance». Dans Les rapports intergénérationnels dans la migration : de la transmission au changement social , sous la dir. de Michèle Vatz Laaroussi, p. 143-153. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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apprentissage (127) collaboration école-famille (332) engagement parental (257) histoire familiale (40) langue (113) migration (193) recherche-action (27) transmission intergénérationnelle (154)

Référence bibliographique ^[1158]

Ouellet, Francine. 2009. «Ma pratique de la recherche-action, de la promotion de la santé à la promotion de l’engagement paternel». Dans La paternité au XXIe siècle , sous la dir. de Diane Dubeau, Devault, Annie et Forget, Gilles, p. 237-264. Québec: Presses de l’Université Laval.

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action (17) éducation (653) enfant (3486) engagement paternel (40) méthodologie (68) paternité (329) recherche (125) recherche-action (27)

Référence bibliographique ^[1402]

Dubeau, Diane, Barrette, Martine et Lafortune, Denis. 2009. «''Grandir sainement avec un père détenu'', une recherche-action visant à soutenir l’engagement paternel à la suite de l’incarcération». Dans La paternité au XXIe siècle , sous la dir. de Diane Dubeau, Devault, Annie et Forget, Gilles, p. 305-329. Québec: Presses de l’Université Laval.

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engagement paternel (40) incarcération (33) paternité (329) père (689) recension (47) recherche-action (27)

Référence bibliographique ^[1431]

Devault, Annie, Forget, Gilles, Ouellet, Francine, Milcent, Marie-Pierre et Doré, Jeanne. 2009. «Métiers de pères : un projet de soutien à l’engagement paternel en entreprises d’insertion». Dans La paternité au XXIe siècle , sous la dir. de Diane Dubeau, Devault, Annie et Forget, Gilles, p. 283-304. Québec: Presses de l’Université Laval.

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Mots-clés

engagement paternel (40) entreprise (61) insertion (43) jeune parent | jeunes parents (34) paternité (329) recherche-action (27) vulnérabilité (189)

Référence bibliographique ^[1525]

Brousseau, Michèle, Beaudry, Madeleine, Simard, Marie et Charbonneau, Cécile. 2009. Le ''Projet famille'' en contexte de négligence : développement et expérimentation d’une intervention familiale. Québec: Centre jeunesse de Québec, Institut universitaire sur les jeunes en difficulté.

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Mots-clés

enfant (3486) intervention (1864) négligence (319) programme (596) recherche-action (27)

Référence bibliographique ^[1082]

Sellenet, Catherine. 2009. «Entretien avec Catherine Sellenet». Dans La paternité au XXIe siècle , sous la dir. de Diane Dubeau, Devault, Annie et Forget, Gilles, p. 265-275. Québec: Presses de l’Université Laval.

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Mots-clés

concept (44) engagement paternel (40) France (14) paternité (329) père (689) recherche-action (27)

Référence bibliographique ^[1781]

Normand-Guérette, Denise. 2008. «Concertation enseignants-parents et formation continue des enseignants». Dans La collaboration de l’école, de la famille et de la communauté aux apprentissages , sous la dir. de Rollande Deslandes, p. 117-133. Actes du colloque «Collaboration école-famille-communauté liée aux apprentissages», présenté dans le cadre du 75e Congrès de l’Acfas, à l’Université du Québec à Trois-Rivières, les 8 et 9 mai 2007. Montréal: Acfas.

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collaboration école-famille (332) école (435) enseignant | enseignante (190) parent | parents (2316) programme (596) recherche-action (27)

Référence bibliographique ^[1815]

Loiselle, Marguerite, Bousquet, Marie-Pierre, Dugré, Suzanne, Grenier, Stéphane et Potvin, Micheline. 2008. Le retour des jeunes enfants dans la communauté algonquine de Kitcisakik : une recherche-action visant l’engagement de la communauté envers la santé et le bien-être des enfants : rapport de recherche : phase 1. Rouyn-Noranda: Chaire Desjardins en développement des petites collectivités.

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Mots-clés

Autochtone (263) éducation (653) enfant (3486) intervention (1864) parent | parents (2316) recherche-action (27)

Référence bibliographique ^[1823]

Levesque, Martine. 2008. «L’enseignement de la grammaire dite nouvelle à des parents d’élèves du primaire et du secondaire d’une école québécoise francophone». Mémoire de maîtrise, Rimouski (Québec), Université du Québec à Rimouski, Département des sciences de l’éducation.

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Mots-clés

aide (160) devoir (23) élève (131) enseignement (21) parent | parents (2316) recherche-action (27)

Référence bibliographique ^[2296]

Riopel, Maude. 2007. «Intervention précoce auprès d’enfants d’âge préscolaire qui manifestent des problèmes multiples de développement : démarche descriptive d’études de cas multiples». Mémoire de maîtrise, Sherbrooke, Université de Sherbrooke, Département de psychoéducation.

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Mots-clés

âge préscolaire (183) développement (392) enfant (3486) Estrie (77) intervention précoce (14) problème (188) programme (596) recherche-action (27)

Référence bibliographique ^[2430]

Lévesque, Jean-Yves, Lavoie, Natalie et Chénard, Mélanie. 2007. Recherche-action collaborative, Université du Québec à Rimouski et Commission scolaire des Phares, sur la réussite scolaire des garçons en lecture et en écriture : rapport de recherche. Rimouski (Québec): Éditions Appropriation.

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Mots-clés

école (435) écriture (33) fils (50) garçon (84) lecture (78) père (689) recherche-action (27) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[3123]

Gherghel, Ana et Gurau, Alexandru. 2006. Perception de la violence familiale dans des milieux ethno-culturels de Québec : étude exploratoire et analyse des besoins en prévention. Sillery: Centre international des femmes de Québec.

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Mots-clés

Capitale-Nationale (211) immigration (451) intervention (1864) perception (410) recherche-action (27) violence familiale (332)

Référence bibliographique ^[5083]

Thibodeau, Yolande et Morin, Guylaine. 2002. «Les compétences inexploitées du réseau social de la famille dont un membre présente une incapacité intellectuelle». Dans Famille et situation de handicap : comprendre pour mieux intervenir , sous la dir. de Sylvie Tétreault, p. 115-134. Sherbrooke: Éditions du CRP / Université de Sherbrooke, Faculté d’éducation.

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Mots-clés

compétence (122) déficience intellectuelle (159) recherche-action (27) réseau social (84)