Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[20953]

Camden, Chantal, Dostie, Rosalie, Heguy, Lea, Gauvin, Cheyenne, Hudon, Catherine, Rivard, Lisa et Gaboury, Isabelle. 2020. «Understanding Parental Concerns Related to their Child’s Development and Factors Influencing their Decisions to Seek Help from Health Care Professionals: Results of a Qualitative Study ». Child: Care, Health and Development, vol. 46, no 1, p. 9-18.

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Mots-clés

accessibilité (64) décision (69) développement de l’enfant (221) intervention précoce (11) parent | parents (2267) perception (394) professionnel | professionnelle de la santé (38) soin de santé (72)

Référence bibliographique ^[20531]

Zeidan, Jinan, Shikako-Thomas, Keiko, Ehsan, Annahita, Maioni, Antonia et Elsabbagh, Mayada. 2019. «Progress and Gaps in Quebec’s Autism Policy: A Comprehensive Review and Thematic Analysis ». Qualitative Research, vol. 110, no 4, p. 485-496.

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Mots-clés

intervention précoce (11) parent | parents (2267) politique familiale (472) politique gouvernementale (43) responsabilité parentale (20) ressource (118) services sociaux (290) trouble du spectre de l’autisme | TSA (152)

Référence bibliographique ^[21231]

Girard, Stéphanie, Dugas, Claude et Dionne, Carmen. 2019. «La transition vers la maternelle des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme : une revue narrative ». Revue francophone de la déficience intellectuelle, vol. 29, p. 76-87.

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Mots-clés

enfant (3437) intervention précoce (11) maternelle (95) parent | parents (2267) recension (47) service de garde (431) transition (203) trouble du spectre de l’autisme | TSA (152)

Référence bibliographique ^[20697]

Laforest, Julie, Gamache, Léa et Poissant, Julie. 2018. L’intégration d’activités de prévention de la violence conjugale dans les services périnataux au Québec. Québec: Gouvernement du Québec, Institut national de santé publique du Québec, Direction du développement des individus et des communautés.

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Mots-clés

femme (1144) intervention précoce (11) périnatalité (290) prévention (380) professionnel | professionnelle de la santé (38) protection de la jeunesse (377) violence conjugale (722)

Référence bibliographique ^[20741]

Bolduc, Mélanie. 2018. «Observation directe et analyse des caractéristiques sociales et communicationnelles de jeunes enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme selon différents contextes naturels d’interaction parent-enfant». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

adaptation (488) communication (222) contexte familial (54) interaction (172) intervention précoce (11) relation parent-enfant (421) trouble du spectre de l’autisme | TSA (152)

Référence bibliographique ^[20722]

Argumendes, Malena, Terroux, Amélie, Lanovas, Marc et Rivard, Mélina. 2017. «Le programme Prevent-Teach-Reinforce : adaptations québécoises visant la diminution des comportements problématiques des enfants ayant un TSA en milieu familial et en contexte d’intervention comportementale précoce». Dans Pratiques psychoéducatives innovantes auprès des personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme : de l’enfance à l’âge adulte , sous la dir. de Myriam Rousseau, Bourassa, Jacinthe, Milette, Nancy et McKinnon, Suzie, p. 101-113. Coll. «Collection psychoéducation : fondements et pratiques». Boucherville (Québec): Béliveau Éditeur.

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Mots-clés

besoin (248) intervention précoce (11) milieu familial (230) psychoéducation (15) trouble de comportement (153) trouble du spectre de l’autisme | TSA (152)

Référence bibliographique ^[12744]

Dionne, Madeleine, Champagne, Linda et Laflamme, Michel K. 2014. «Projet ''Concerto-Accueil du nouveau-né'' dans le région Chaudière-Appalaches». Dans Familles et pratiques sociales : l’approche-médiation : postures et initiatives , sous la dir. de Michel K. Laflamme et Piovesan, Joëlle, p. 126-134. Lyon (France): Presses de l’Université Laval; Chronique sociale.

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intervention précoce (11) médiation (66) nouveau-né (73) périnatalité (290) prévention (380) protection de la jeunesse (377)

Référence bibliographique ^[2296]

Riopel, Maude. 2007. «Intervention précoce auprès d’enfants d’âge préscolaire qui manifestent des problèmes multiples de développement : démarche descriptive d’études de cas multiples». Mémoire de maîtrise, Sherbrooke, Université de Sherbrooke, Département de psychoéducation.

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Mots-clés

âge préscolaire (182) développement (391) enfant (3437) Estrie (75) intervention précoce (11) problème (189) programme (586) recherche-action (26)

Référence bibliographique ^[11484]

Pelchat, Diane, Ricard, Nicole et Lefebvre, Hélène. 2001. «L’adaptation des parents d’enfants atteints d’une déficience : Effets d’un programme d’intervention familiale précoce ». L’Infirmière du Québec, vol. 9, no 2, p. 15-24.

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déficience intellectuelle (155) détresse psychologique (126) enfant (3437) handicap (254) intervention précoce (11) parent | parents (2267) relation parent-enfant (421) trisomie 21 | syndrome de Down (27)

Référence bibliographique ^[11236]

Pelchat, Diane. 1995. «La famille et la naissance d’un enfant ayant une déficience physique». Dans La santé et la famille : une approche systémique en soins infirmiers , sous la dir. de Fabie Duhamel, p. 103-125. Montréal: G. Morin.

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adaptation (488) attachement (485) enfant (3437) handicap (254) infirmier | infirmière (144) intervention précoce (11) périnatalité (290) soutien (790)

Référence bibliographique ^[11476]

Pelchat, Diane. 1993. «Developing an Early-Stage Intervention Program to Help Families Cope with the Effects of the Birth of a Child ». Family Systems Medicine, vol. 11, no 4, p. 407-424.

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Mots-clés

adaptation (488) déficience motrice (21) handicap (254) intervention précoce (11) périnatalité (290) relation parent-enfant (421)