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Genre, âges de la vie, parentalité et dynamiques familiales : croisements et perspectives de recherche en histoire contemporaine du Québec et du Canada

Beaumier, Marie-Laurence B.

Article 2017

Mots-clés : âge (48) genre (283) historiographie (4) intersectionnalité (32) masculinité (71) parcours de vie (73) parentalité (354) vieillesse (83)

Genre, âges de la vie, parentalité et dynamiques familiales : croisements et perspectives de recherche en histoire contemporaine du Québec et du Canada

Référence bibliographique ^[20355]

Beaumier, Marie-Laurence B. 2017. «Genre, âges de la vie, parentalité et dynamiques familiales : croisements et perspectives de recherche en histoire contemporaine du Québec et du Canada ». Enfances, Familles, Générations, no 27, p. 1-23.

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Fiche synthèse

1. Objectifs

Intentions :
«Les multiples imbrications entre le genre et les rapports d’âge, et les possibilités analytiques qu’elles offrent, sont au cœur de cet article. Tout en proposant un retour sur ces croisements historiographiques, la réflexion portera sur les avancées récentes ainsi que sur les avenues et les perspectives de recherche que ces arrimages ne laissent qu’entrevoir dans la recherche historique. La dernière section de l’article soulignera quelques pistes théoriques et conceptuelles qui se dégagent de cette grille d’analyse afin d’étudier l’évolution des relations parentales et des dynamiques familiales dans une perspective nuancée et critique.» (parag. 4)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
L’auteure recense divers études québécoises et canadiennes portant sur «l’histoire du genre et [sur] l’histoire des âges de la vie» (parag. 5) et publiées depuis le tournant des années 1960 et 1970.

Type de traitement des données :
Analyse théorique

3. Résumé

La réflexion de l’auteure la conduit à soutenir la nécessité de «développer une approche plus holistique du genre, [afin d’] arrimer la question des rapports d’âge et de genre dans l’étude des familles.» (parag. 16) Elle propose d’approfondir les recherches sur la notion de parentalité afin «de porter un nouveau regard sur l’étude des interactions entre pères, mères et enfants dans le quotidien, et la façon dont ils perçoivent leurs rôles et leurs responsabilités […].» (parag. 20) Elle propose également de développer «[u]ne approche basée sur l’étude des parcours de vie [qui] permettrait d’appréhender la maternité, la paternité, les relations parents-enfants et les structures familiales sur le long terme de façon dynamique.»(parag. 22) L’auteure met donc l’accent sur l’étude des «solidarités familiales et [sur] la façon dont elles se déploient au fil du temps […] [afin] de cibler les recompositions des besoins et des échanges entre les membres qui composent les familles.» (parag. 25) Dans l’ensemble, l’article propose plusieurs pistes de recherche concernant «l’étude des trajectoires familiales, des identités paternelles et maternelles, des relations entre parents et enfants, et l’articulation des différentes temporalités sociales.» (parag. 29)

Mots-clés

âge (48) genre (283) historiographie (4) intersectionnalité (32) masculinité (71) parcours de vie (73) parentalité (354) vieillesse (83)

http://familia.ucs.inrs.ca/notice/?ID=711

Enfance d’hier à aujourd’hui représentations sociales, normes éducatives et stratégies d’interventions pour contrer la violence

Hamelin-Brabant, Louise.

Chapitre 2010

Mots-clés : enfant (3486) historiographie (4) intervention (1864) professionnel | professionnelle (68) santé (914)

Enfance d’hier à aujourd’hui représentations sociales, normes éducatives et stratégies d’interventions pour contrer la violence

Référence bibliographique ^[711]

Hamelin-Brabant, Louise. 2010. «Enfance d’hier à aujourd’hui représentations sociales, normes éducatives et stratégies d’interventions pour contrer la violence». Dans Sortir de la violence conjugale : regards des milieux d’intervention et de recherche : actes du séminaire annuel du CRI-VIFF tenu à Drummondville le 2 mai 2008 , sous la dir. de Anne-Sophie Bergeron, Dussault-Julien, Roxanne, Presseau, Ariane et Champoux, Lyne, p. 9-14. Québec: CRI-VIFF.

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1. Objectifs

Intentions :
L’auteure « [...] poursui[t] deux objectifs : 1) décrire les formes que prennent les représentations sociales de l’enfance et les normes éducatives sous le regard des professionnels de la santé entre les années 1930 et 2000 ; 2) réfléchir aux stratégies d’intervention à privilégier auprès des enfants exposés à la violence familiale. » (p. 9)

Questions/Hypothèses:
La problématique de l’auteure se définit ainsi : « Jusqu’où peut-on intervenir avec l’enfant? Dans cette mesure, comment peut-on effectuer de la prévention et des soins auprès de l’enfant sans pour autant empiéter sur la compétence parentale ? » (p.9)
L’auteure veut aussi répondre aux questions suivantes : « [...] comment la production de connaissances scientifiques dans des domaines de sciences sociales, comme la pédiatrie et la psychologie, intervient-elle dans la configuration de l’enfance et comment l’affecte-t-elle? Spécifiquement, l’interrogation qui sous-tend cette présentation est la suivante : quelles sont les stratégies à privilégier auprès des enfants exposés à la violence conjugale ? » (p. 9)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
Données documentaires diverses

Type de traitement des données :
Réflexion critique

3. Résumé

« Avant de se questionner sur le phénomène de la violence ainsi que sur les interventions et stratégies à favoriser, cette conférence explore les représentations des enfants. Il est important de voir comment était perçu l’enfant d’hier à aujourd’hui à travers le regard des professionnels de la santé, pour mieux saisir comment les intervenants et les chercheurs peuvent analyser cette expérience de la violence. Il s’agit en effet de comprendre la façon dont les connaissances scientifiques deviennent, au fil du temps, des cadres de référence dans l’éducation des enfants. » (p. 9) Dans le cadre de cette recherche, l’auteure analyse les trois modèles professionnels qui se sont intéressés à l’enfant, soit : « le modèle de la puériculture, le modèle psychopédiatrique et le modèle psychosociopédiatrique (pédiatrie sociale). » (p. 10)

Mots-clés

enfant (3486) historiographie (4) intervention (1864) professionnel | professionnelle (68) santé (914)

http://familia.ucs.inrs.ca/notice/?ID=3770

Explorer la consommation dans une perspective historique

Fahrni, Magda.

Article 2005

Mots-clés : consommation (152) femme (1178) histoire (535) historiographie (4) vie quotidienne (12)

Explorer la consommation dans une perspective historique

Référence bibliographique ^[3770]

Fahrni, Magda. 2005. «Explorer la consommation dans une perspective historique ». Revue d’Histoire de l’Amérique Française, vol. 58, no 4, p. 465-473.

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1. Objectifs

Intentions :
Dans cet article, l’auteure trace les grandes lignes de l’historiographie de la consommation, dans le but d’illustrer les grands axes de recherche, tout en mettant en lumière les thèmes qui restent largement sous-explorés.

Questions/Hypothèses:
« Pourquoi étudier la consommation dans une perspective historique ? Comment l’examen de la consommation nous renseigne-t-il sur les spécificités d’une époque et d’un lieu ? Quelle lumière fait-il sur les mœurs, le niveau de vie et les débats politiques présents dans une société donnée ? » (p. 465)
« Que reste-t-il donc à faire dans l’histoire de la consommation ? Quels sont les questionnements à poursuivre et à développer dans le contexte de l’histoire de l’Amérique française ? Y a-t-il des leçons à tirer de l’historiographie actuelle ? » (p. 473)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
L’article se base sur diverses sources documentaires portant sur l’histoire de la consommation.

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

Dans cet article, l’auteure aborde l’historiographie de la consommation, que les historiens définissent comme étant la participation « [...] au marché et aux transactions commerciales, voire [l’acte de] dépenser [...] » (p. 465). Selon l’auteure, l’étude de la consommation permet d’approfondir les connaissances sur la vie quotidienne des époques passées et les enjeux qui s’y rattachaient. L’auteure procède ensuite à une description des différents thèmes abordés par l’historiographie de la consommation, par exemple : les produits consommés, les lieux de consommation, la consommation comme facteur émancipateur et identitaire, la consommation dans le contexte familial et aussi le rôle de l’État dans la consommation. Enfin, elle traite rapidement de quelques travaux de chercheurs actuels de l’histoire de la consommation.

Mots-clés

consommation (152) femme (1178) histoire (535) historiographie (4) vie quotidienne (12)

http://familia.ucs.inrs.ca/notice/?ID=6870

Praticiennes et patientes. Les femmes et la santé dans l’historiographie québécoise

Baillargeon, Denyse.

Article 1999

Mots-clés : femme (1178) historiographie (4) infirmier | infirmière (151) maternité (563) médicalisation (12) santé (914)

Praticiennes et patientes. Les femmes et la santé dans l’historiographie québécoise

Référence bibliographique ^[6870]

Baillargeon, Denyse. 1999. «Praticiennes et patientes. Les femmes et la santé dans l’historiographie québécoise ». Revue d’Histoire de l’Amérique Française, vol. 53, no 1, p. 47-59.

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1. Objectifs

Intentions :
« Sans prétendre épuiser le sujet, cet article se propose de tracer un bilan des recherches historiques qui se sont intéressées au groupe numériquement le plus important de praticiennes de la santé, à savoir les infirmières, et au processus de médicalisation de la maternité tout au long du XXe siècle. Essentiellement, il s’agira de retracer les interrogations qui ont guidé les historiennes du Québec, tout en tenant compte de ce qui s’est écrit ailleurs au Canada; de faire état des débats les plus importants que ces travaux ont suscités; et, enfin, de proposer quelques pistes de recherches. La question de l’autonomie des femmes vis-à-vis des médecins, qu’elles soient praticiennes ou patientes, constituera l’un des fils conducteurs de ce bilan, car elle a été au centre d’un grand nombre des études recensées; la dimension « genrée » des activités soignantes, que ce soit à l’intérieur ou à l’extérieur de la famille, représentera l’autre thème unificateur. Ce faisant, ce bilan espère faire ressortir l’importance de prendre les femmes en compte dans toute étude portant sur l’univers de la santé, car elles ont certainement été les plus nombreuses à dispenser des soins et à les recevoir, tout comme elles se sont le plus souvent retrouvées au centre des campagnes de santé publique et ont grandement participé à la diffusion du message hygiéniste, un des phénomènes les plus marquants de l’histoire de la médecine au XXe siècle. » (p. 48)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
Afin de procéder à ce bilan de l’historiographie québécoise sur le sujet des femmes et de la santé, l’auteure a utilisé comme matériau ses propres recherches et celles des historiennes s’étant penchées sur plusieurs questions qui en découlent.

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

« Cet article vise à tracer un bilan des recherches historiques québécoises, mais aussi canadiennes-anglaises, qui se sont intéressées au thème des femmes et de la santé. Deux perspectives y sont explorées : celle des praticiennes, essentiellement les infirmières, et celle des patientes, en particulier les mères. Centré autour de la question de l’autonomie des femmes vis-à-vis des médecins et de la dimension « genrée » des activités soignantes, ce bilan veut faire ressortir l’importance de prendre les femmes en compte dans toute étude portant sur l’univers de la santé, car elles ont certainement été les plus nombreuses à dispenser des soins et à les recevoir. » (p. 47)

Mots-clés

femme (1178) historiographie (4) infirmier | infirmière (151) maternité (563) médicalisation (12) santé (914)

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