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Référence bibliographique ^[12983]

Magnan, Marie-Odile et Darchinian, Fahimeh. 2014. «Enfants de la Loi 101 et parcours scolaires linguistiques : le récit des jeunes issus de l’immigration à Montréal ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education, vol. 49, no 2, p. 373-398.

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Mots-clés

anglais (6) école (435) études postsecondaires (61) français (14) immigrant | immigrante (518) influence parentale (80) langue (113) parcours scolaire (63)

Référence bibliographique ^[17155]

Landry, Rodrigue. 2014. La vie dans une langue officielle minoritaire au Canada. Québec: Presses de l’Université Laval.

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Mots-clés

anglais (6) Canada-Québec (819) éducation (653) français (14) langue (113) minorité linguistique (9) structure familiale (296)

Référence bibliographique ^[17165]

Allard, Réal. 2014. «Les enfants des CLOSM du Canada et les langues officielles du pays». Dans La vie dans une langue officielle minoritaire au Canada , sous la dir. de Rodrigue Landry, p. 23-94. Québec: Presses de l’Université Laval.

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Mots-clés

anglais (6) Canada-Québec (819) endogamie (11) exogamie (12) français (14) langue (113) minorité linguistique (9) structure familiale (296)

Référence bibliographique ^[17618]

Landry, Rodrigue. 2014. «De la garderie aux études postsecondaires : l’éducation des enfants des CLOSM dans les établissements d’enseignement de la minorité». Dans La vie dans une langue officielle minoritaire au Canada , sous la dir. de (dir.), p. 95-146. Québec: Presses de l’Université Laval.

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Mots-clés

anglais (6) Canada-Québec (819) école (435) français (14) langue (113) maternelle (98) minorité linguistique (9) service de garde (454)

Référence bibliographique ^[488]

Riches, Caroline et Curdt-Christiansen, Xiao Lan. 2010. «A Tale of Two Montreal Communities: Parents’ Perspectives on Their Children’s Language and Literacy Development in a Multilingual Context ». Revue canadienne des langues vivantes / Canadian Modern Language Review, vol. 66, no 4, p. 525-555.

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Mots-clés

anglais (6) Asie (105) école (435) francophone (27) identité (497) langue (113) parent | parents (2316) perception (410)

Référence bibliographique ^[1456]

Curdt-Christiansen, Xiao Lan. 2009. «Invisible and Visible Language Planning: Ideological Factors in the Family Language Policy of Chinese Immigrant Families in Quebec ». Language Policy, vol. 8, no 4, p. 351-375.

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Mots-clés

anglais (6) communauté chinoise (15) français (14) idéologie (14) langue (113) Montréal (819) politique (291)