Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[21701]

Bigras, Noémie, Bosisio, Myriam, Daspe, Marie-Ève et Godbout, Natacha. 2020. «Who Am I and What Do I Need? Identity Difficulties as a Mechanism of the Link Between Childhood Neglect and Adult Sexual Disturbances ». International Journal of Sexual Health, vol. 32, no 3, p. 267-281.

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Mots-clés

comportement sexuel (37) enfance (306) estime de soi (72) habileté (45) identité (497) négligence (319) perception (410)

Référence bibliographique ^[21228]

Brien, Catherine. 2018. «Le rôle de l’engagement et de l’assiduité dans un programme d’amélioration des habiletés d’organisation d’enfants ayant un TDA/H». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, École de psychoéducation.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (985) engagement parental (257) habileté (45) intervention (1864) Montréal (819) relation parent-adolescent | adolescente (56) réussite scolaire (256) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (62)

Référence bibliographique ^[19751]

Ahun, Marilyn N., Geoffroy, Marie-Claude, Herba, Catherine M., Brendgen, Mara, Séguin, Jean R., Sutter-Dallay, Anne-Laure, Boivin, Michel, Tremblay, Richard E. et Côté, Sylvana M. 2017. «Timing and Chronicity of Maternal Depression Symptoms and Children’s Verbal Abilities ». The Journal of Pediatrics, vol. 190, p. 251-257.

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Mots-clés

dépression post-partum (37) développement de l’enfant (266) habileté (45) langage (90) maternité (563) mère (1349) santé mentale (549)

Référence bibliographique ^[19916]

Matte-Gagné, Célia, Bernier, Annie, Sirois, Marie-Soleil, Lalonde, Gabrielle et Hertz, Sarah. 2017. «Attachment Security and Developmental Patterns of Growth in Executive Functioning During Early Elementary School ». Child Development, vol. 89, no 3, p. e167-e182.

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attachement (513) développement de l’enfant (266) école primaire (195) fonction (3) habileté (45) performance (31) préscolaire (8) relation mère-enfant (246)

Référence bibliographique ^[19204]

Garon-Carrier, Gabrielle. 2016. «Développement et déterminants précoces de la connaissance des nombres et des habiletés mathématiques à l’enfance». Thèse de doctorat, Québec, Université Laval, Département de psychologie.

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Mots-clés

enfance (306) environnement familial (121) facteur (121) habileté (45) jumeau | jumelle (32) mathématiques (13) rendement académique (7) scolarité (116)

Référence bibliographique ^[17312]

Hammes, Patricia Simone. 2014. «La réussite scolaire et les compétences socio-affectives des élèves au début de l’école primaire : les méthodes d’évaluation et les facteurs associés». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

compétence (122) Estrie (77) fonctionnement familial (25) habileté (45) résilience (137) réussite scolaire (256) socioaffectivité (10) stress parental (62)

Référence bibliographique ^[11281]

Besnard, Thérèse, Houle, Andrée-Anne, Letarte, Marie-Josée et Blackburn Maltais, Annie-Pier. 2013. «La prévention des difficultés de comportement chez les enfants du préscolaire : une recension des caractéristiques des programmes probants ». Enfance en difficulté, vol. 2, p. 111-142.

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Mots-clés

attitude parentale (92) comportement (555) enfant (3486) habileté (45) intervention (1864) parent | parents (2316) pratique parentale (245) rôle parental (179)

Référence bibliographique ^[11859]

Poirier, Nathalie et Florigan Ménard, Christine. 2013. «L’intervention comportementale appliquée à un enfant ayant une déficience intellectuelle ». Revue francophone de la déficience intellectuelle, vol. 24, p. 152-164.

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Mots-clés

apprentissage (127) comportement (555) déficience intellectuelle (159) enfant (3486) habileté (45) handicap (264) intervention (1864) trouble envahissant du développement | TED (39)

Référence bibliographique ^[435]

Thomassin, André et Allard, Julie. 2010. «Ces années incroyables : un programme de développement des habiletés parentales». Dans Pratiques innovantes auprès des jeunes en difficulté , sous la dir. de Denis Lafortune, Cousineau, Marie-Marthe et Tremblay, Claudia, p. 221-240. Montréal: Presses de l’Université de Montréal.

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Mots-clés

CIUSSS | CISSS (194) habileté (45) intervention (1864) parent | parents (2316) programme (596) rôle (383)

Référence bibliographique ^[528]

Pilette, Julie, Letarte, Marie-Josée, Normandeau, Sylvie et Robaey, Philippe. 2010. «Prédicteurs de l’assiduité et de l’engagement à un programme d’entraînement aux habilités parentales ». Revue de Psychoéducation, vol. 39, no 2, p. 189-207.

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Mots-clés

compétence (122) engagement (145) habileté (45) parent | parents (2316) participation (122) pratique éducative (39) pratique parentale (245) programme (596)

Référence bibliographique ^[626]

Letarte, Marie-Josée, Normandeau, Sylvie et Allard, Julie. 2010. «Le programme d’entraînement aux habiletés parentales Ces années incroyables : expériences dans deux contextes». Dans Aide aux jeunes en difficulté de comportement : regards sur nos pratiques , sous la dir. de Michèle Déry, Denault, Anne-Sophie et Lemelin, Jean-Pascal, p. 27-48. Sherbrooke: Groupe de recherche sur les inadaptations de l’enfance, Université de Sherbrooke.

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Mots-clés

évaluation (413) habileté (45) parent | parents (2316) programme (596) protection de la jeunesse (415) relation parent-enfant (452) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (62)

Référence bibliographique ^[866]

Cham, Patricia. 2010. «Évaluation du programme d’habiletés parentales ''Ensemble pour le mieux'' offert au CLSC de Hull». Thèse de doctorat, Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, Département de psychologie.

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Mots-clés

compétence (122) efficacité (35) évaluation (413) habileté (45) intervention (1864) parent | parents (2316) programme (596)

Référence bibliographique ^[10422]

Parent, Véronique et Guay, Marie-Claude. 2010. «Données actuelles sur l’intervention auprès d’enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité ». Revue Québécoise de Psychologie, vol. 31, no 1, p. 117-136.

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Mots-clés

enfant (3486) habileté (45) intervention (1864) parent | parents (2316) traitement (94) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (62)

Référence bibliographique ^[1286]

Kafouri, Salomi, Leonard, Gabriel, Perron, Michel, Richer, Louis, Séguin, Jean R., Veillette, Suzanne, Pausova, Zdenka et Paus, Tomas. 2009. «Maternal Cigarette Smoking During Pregnancy and Cognitive Performance in Adolescence ». International Journal of Epidemiology, vol. 38, no 1, p. 158-172.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (985) développement cognitif (81) grossesse (573) habileté (45) tabagisme (57)

Référence bibliographique ^[2346]

Piché, Geneviève et Hubert, Jérôme. 2007. «La construction sociale du handicap : regard sur la situation des jeunes sourds ». Nouvelles Pratiques Sociales, vol. 20, no 1, p. 94-107.

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Mots-clés

communication (226) exclusion (45) habileté (45) handicap (264) jeune (558) marginalité (11) parent | parents (2316) surdité (15)

Référence bibliographique ^[2359]

Paradis, Suzanne. 2007. «Lien entre les caractéristiques du milieu, les caractéristiques personnelles et le réseau social chez des personnes ayant une déficience intellectuelle». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Faculté des sciences de l’éducation.

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Mots-clés

autonomie (169) déficience intellectuelle (159) habileté (45) milieu de vie (85) réseau social (84)

Référence bibliographique ^[2376]

Normand, Claude L., Baillargeon, Raymond H. et Brousseau, Julie. 2007. «Le statut socio-économique de la famille et le développement cognitif dans la première année de vie ». Revue canadienne des sciences du comportement / Canadian Journal of Behavioural Science, vol. 39, no 3, p. 202-219.

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Mots-clés

développement cognitif (81) habileté (45) nourrisson (112) statut social (28)

Référence bibliographique ^[2435]

Letarte, Marie-Josée. 2007. «Stades et mécanismes de changement des pratiques éducatives lors d’un programme d’entraînement aux habiletés parentales». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

compétence parentale (115) enfant (3486) habileté (45) pratique éducative (39) pratique parentale (245) programme (596) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (62)

Référence bibliographique ^[2644]

Desmarais, Chantal. 2007. «Classification du retard de langage à deux ans et analyse des caractéristiques personnelles et sociofamiliales associées et de leur cumul». Thèse de doctorat, Québec, Université Laval, Faculté de médecine.

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Mots-clés

développement de l’enfant (266) enfant (3486) expression (12) habileté (45) langage (90)

Référence bibliographique ^[2960]

Neill, Ghyslaine, Desrosiers, Hélène, Ducharme, Amélie et Gingras, Lucie. 2006. «L’acquisition du vocabulaire chez les jeunes enfants au Québec : le rôle de l’environnement familial et économique ». Cahiers québécois de démographie, vol. 35, no 1, p. 149-168.

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Mots-clés

cognition (31) enfant (3486) environnement (138) habileté (45) socio-économique (139)

Référence bibliographique ^[2990]

Massé, Line, Lanaris, Catherine et Couture, Caroline. 2006. «Interventions auprès des parents de jeunes présentant un TDAH». Dans Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité. Soigner, éduquer, surtout valoriser , sous la dir. de Nicole Chevalier, Guay, Marie-Claude, Achim, André, Lageix, Philippe et Poissant, Hélène, p. 255-280. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

enfant (3486) habileté (45) parent | parents (2316) programme (596) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (62)

Référence bibliographique ^[3275]

Burack, Jacob A., Flanagan, Tara, Peled, Terry, Sutton, Hazel M., Zygmuntowicz, Catherine et Manly, Jody T. 2006. «Social Perspective-Taking Skills in Maltreated Children and Adolescents ». Developmental Psychology, vol. 42, no 2, p. 207-217.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (985) enfant (3486) habileté (45) maltraitance (419)

Référence bibliographique ^[3286]

Bourgeois, Maude. 2006. «Intervention visant à améliorer les habiletés parentales ainsi que la relation parent-enfant chez les jeunes mères ayant un enfant âgé de 15 à 24 mois». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, École de psychoéducation.

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Mots-clés

enfant (3486) habileté (45) jeune (558) mère (1349)

Référence bibliographique ^[2918]

Proulx, Marie-Ève. 2006. «Évolution des styles d’intervention des parents en situation de lecture avec leur enfant». Mémoire de maîtrise, Québec, Universite Laval, Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage.

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Mots-clés

développement (392) enfant (3486) habileté (45) intervention (1864) lecture (78) parent | parents (2316)

Référence bibliographique ^[3475]

Recchia, Holly. 2005. «Social-Cognitive Predictors of Siblings’ Self-Serving Biases». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département de psychologie.

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Mots-clés

cognition (31) fratrie (142) habileté (45) interaction (173)