Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[21468]

Rivière, Marie-Soleil. 2021. «L’efficacité des programmes de soutien à la parentalité du point de vue des pères». Mémoire doctoral, Québec, Université Laval, Département de psychologie.

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compétence parentale (115) intervention (1864) parentalité (354) pratique parentale (245) programme d’aide (39) rapport homme-femme (63) soutien (813)

Référence bibliographique ^[21744]

Abouzeid, Nadia, Rivard, Mélina, Mello, Catherine, Mestari, Zakaria, Boule, Mélina et Guay, Claudia. 2020. «Parent Coaching Intervention Program Based on the Early Start Denver Model for Children with Autism Spectrum Disorder: Feasibility and Acceptability Study ». Research in Developmental Disabilities, vol. 105, p. 1-13.

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compétence parentale (115) évaluation (413) formation (70) implantation (18) intervention précoce (14) petite enfance (211) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[21309]

Pouliot, Ève. 2020. «Les représentations sociales de la compétence parentale en contexte de protection de la jeunesse : comparaison des perspectives sociale et judiciaire». Thèse de doctorat, Université Laval, École de travail social et de criminologie.

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compétence parentale (115) intervention (1864) judiciarisation (29) maltraitance (419) négligence (319) parentalité (354) protection de la jeunesse (415) représentation sociale (88)

Référence bibliographique ^[21428]

Lorcy, Armelle, Gilca, Rodica, Dubé, Eve, Rochette, Marie et De Serres, Gaston. 2020. «Feasibility and Ethical Issues: Experiences and Concerns of Healthcare Workers Regarding a New RSV Prophylaxis Programme in Nunavik, Quebec ». International Journal of Circumpolar Health, vol. 79, no 1.

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Autochtone (263) compétence parentale (115) Nord-du-Québec (91) Nunavik (37) parent | parents (2316) périnatalité (303) professionnel | professionnelle (68) santé publique (51)

Référence bibliographique ^[21688]

Segal, Aviva et Martin-Chang, Sandra. 2019. «“What Does an O Say When there’s No E at the End?” Parents’ Reading-Related Knowledge and Feedback During Child-to-Parent Reading ». Journal of Research in Reading, vol. 42, no 2, p. 349-370.

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Mots-clés

apprentissage (127) compétence parentale (115) développement de l’enfant (266) lecture (78) pratique parentale (245) relation parent-enfant (452)

Référence bibliographique ^[21727]

Beauregard, Yoland. 2019. «Effet de la médiation culturelle sur la relation père-enfant : analyse phénoménologique d’un groupe de percussion en dyades». Essai doctoral, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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art thérapie (15) compétence parentale (115) dyade (31) Montréal (819) paternité (329) relation père-enfant (79) temps familial (20)

Référence bibliographique ^[20795]

Tarabulsy, George M., Poissant, Julie, Saïas, Thomas et Delawarde, Cécile. 2019. Programmes de prévention et développement de l’enfant : 50 ans d’expérimentation. Coll. «Collection Enfance». Québec: Presses de l’Université du Québec.

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compétence parentale (115) développement de l’enfant (266) intervention (1864) pratique parentale (245) prévention (386) programme (596) vulnérabilité (189)

Référence bibliographique ^[21123]

Regroupement pour la valorisation de la paternité. 2019. La paternité au Québec, un état des lieux. Rapport de recherche. Montréal: Substance Stratégies, Regroupement pour la valorisation de la paternité.

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compétence parentale (115) coparentalité (35) paternité (329) père (689) rôle parental (179) satisfaction (100) vie familiale (156)

Référence bibliographique ^[21234]

Cappe, Émilie, Stipanicic, Annie, Rousseau, Myriam, Couture, Germain et Rivest, Christine. 2019. «Satisfaction parentale face à un programme de soutien destiné aux parents d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme ». vol. 29, p. 46-58.

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compétence parentale (115) développement de l’enfant (266) intervention familiale (14) parentalité (354) programme (596) relation parent-enfant (452) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163) trouble envahissant du développement | TED (39)

Référence bibliographique ^[21332]

Pouliot, Ève et Turcotte, Daniel. 2019. «Facteurs invoqués dans l’évaluation de la compétence parentale en protection de la jeunesse : comparaison des perspectives sociale et judiciaire ». Sciences & Actions Sociales, vol. 11, no 1, p. 69-100.

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CIUSSS | CISSS (194) compétence parentale (115) facteur familial (138) judiciarisation (29) négligence (319) protection de la jeunesse (415) services sociaux (317) signalement (42)

Référence bibliographique ^[21603]

Brodeur, Normand et Darith Chhem, Rémy. 2019 «Soutenir les pères immigrants nouvellement arrivés au Québec : l’exemple d’un programme montréalais». Dans Réalités masculines oubliées , sous la dir. de Jean-Martin Deslauriers, Lafrance, Marc et Tremblay, Gilles, p. 375-400. Québec: Presses de l’Université Laval.

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compétence parentale (115) immigrant | immigrante (518) Montréal (819) organisme communautaire (71) paternité (329) programme social (176) soutien (813) vulnérabilité (189)

Référence bibliographique ^[21725]

Robichaud, Jean-Michel, Bureau, Julien S., Ranger, Francis et Mageau, Geneviève A. 2018. «The Relation Between Children’s Task-Specific Competence and Mothers’ Controlling Practices ». Social Development, vol. 28, no 1, p. 120-135.

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apprentissage (127) compétence parentale (115) contrôle (57) perception (410) relation mère-enfant (246) style parental (63)

Référence bibliographique ^[20729]

Gascon, Hubert, Jourdan-Ionescu, Colette, Julien-Gauthier, Francine et Garant, Maude. 2018. «Expérimentation d’une modalité de soutien accessible sur Internet pour renforcer la résilience des parents de jeunes enfants handicapés». Dans Résilience et culture, culture de la résilience , sous la dir. de Colette Jourdan-Ionescu, Ionescu, Serban, Kimessoukié-Omolomo, Étienne et Julien-Gauthier, Francine, p. 650-658. Québec: Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES).

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compétence parentale (115) développement de l’enfant (266) handicap (264) Internet (60) prévention (386) relation parent-enfant (452) résilience (137) soutien social (136)

Référence bibliographique ^[20738]

Béland, Catherine. 2018. «Évaluation de l’implantation du Rond-point, un Centre d’expertise périnatal et familial de toxicomanie : fondements de l’action et expériences des familles». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, École de psychoéducation.

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compétence parentale (115) enfant (3486) expérience (144) intervention (1864) parent | parents (2316) périnatalité (303) toxicomanie (127)

Référence bibliographique ^[20869]

Baril, Karine et Laforest, Julie. 2018. «Les agressions sexuelles». Dans Rapport québécois sur la violence et la santé , sous la dir. de Julie Laforest, Maurice, Pierre et Bouchard, Louise Marie, p. 54-95. Montréal: Gouvernement du Québec, Institut national de santé publique du Québec.

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agression sexuelle (189) compétence parentale (115) enfant (3486) facteur de protection (52) facteur de risque (240) relation familiale (194) rôle parental (179) victimisation (108)

Référence bibliographique ^[21198]

Joussemet, Mireille, Mageau, Geneviève A., Larose, Marie-Pier, Briand, Mélanie et Vitaro, Frank. 2018. «How to Talk so Kids Will Listen & Listen so Kids Will Talk: A Randomized Controlled Trial Evaluating the Efficacy of the How-to Parenting Program on Children’s Mental Health Compared to a Wait-List Control Group ». BMC Pediatrics, vol. 18, no 257, p. 1-17.

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Mots-clés

bien-être (200) compétence parentale (115) enfant (3486) évaluation (413) habileté parentale (13) santé mentale (549) trouble extériorisé (40) trouble intériorisé (65)

Référence bibliographique ^[21243]

Clément, Marie-Ève, Gagné, Marie-Hélène et Hélie, Sonia. 2018. «La violence et la maltraitance envers les enfants». Dans Rapport québécois sur la violence et la santé , sous la dir. de Julie Laforest, Maurice, Pierre et Bouchard, Louise Marie, p. 21-54. Montréal: Gouvernement du Québec, Institut national de santé publique du Québec.

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Mots-clés

compétence parentale (115) facteur de protection (52) maltraitance (419) négligence (319) protection de la jeunesse (415) relation parent-enfant (452) santé (914) violence (344)

Référence bibliographique ^[20392]

Laforest, Julie, Roberge, Marie-Claude et Chapados, Maude. 2018. Vers un nouveau Plan d’action gouvernemental en matière de violence conjugale : réflexions de santé publique. Mémoire déposé au Secrétariat à la condition féminine. Québec: Gouvernement du Québec, Institut national de santé publique du Québec.

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Mots-clés

compétence parentale (115) développement de l’enfant (266) plan d’action (7) politique publique (77) politique sociale (133) prévention (386) relation parent-enfant (452) violence conjugale (755)

Référence bibliographique ^[20425]

Brassard, Joëlle. 2018. Évaluation de l’efficacité des interventions psychosociales pour les enfants, adolescents et jeunes adultes ayant un trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ou des difficultés apparentées. Québec: Gouvernement du Québec, Institut national d’excellence en santé et en services sociaux (INESSS).

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Mots-clés

adolescent | adolescente (985) compétence parentale (115) habileté parentale (13) intervention psychosociale (26) jeune adulte (217) relation parent-enfant (452) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (62)

Référence bibliographique ^[21575]

Rousseau, Myriam, McKinnon, Suzie, Poulin, Marie-Hélène et Bourassa, Jacinthe. 2018. Augmenter l’accessibilité des formations parents par une offre de programme individualisée : étude pilote. Rapport de recherche. Trois-Rivières (Québec): Institut universitaire en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l’autisme; Gouvernement du Québec, Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de la Mauricie-et-du-Centre-du-Québec (CIUSSS MCQ).

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Mots-clés

accessibilité (76) adaptation (502) compétence parentale (115) comportement (555) formation (70) parent | parents (2316) programme (596) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[20624]

Feugé, Éric. 2018. «Engagement parental, rôle de genre et adaptation socio-affective d’enfants adoptés ou en voie d’adoption par des pères gais». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

adoption (233) attachement (513) compétence parentale (115) genre (283) homoparentalité (112) partage des tâches (56) paternité (329) rôle parental (179)

Référence bibliographique ^[20669]

Stipanicic, Annie, Bourassa, Jacinthe, Hardy, Marie-Claude et Rivest, Christine. 2017. «L’action psychoéducative dans le contexte d’un programme destiné aux parents de jeunes enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme». Dans Pratiques psychoéducatives innovantes auprès des personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme : de l’enfance à l’âge adulte , sous la dir. de Myriam Rousseau, Bourassa, Jacinthe, Milette, Nancy et McKinnon, Suzie, p. 59-72. Coll. «Collection psychoéducation : fondements et pratiques». Boucherville (Québec): Béliveau Éditeur.

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Mots-clés

accompagnement (67) compétence parentale (115) intervention (1864) psychoéducation (15) relation parent-intervenant | intervenante (34) socialisation (152) solidarité (47) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[20723]

Jacques, Claudine, Mineau, Suzanne, Thermidor, Ghitza, Elkouby, Katia et Langlois, Véronique. 2017. «Une intervention post-diagnostic élaborée et implantée par des psychoéducatrices en clinique d’évaluation du trouble du spectre de l’autisme». Dans Pratiques psychoéducatives innovantes auprès des personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme : de l’enfance à l’âge adulte , sous la dir. de Myriam Rousseau, Bourassa, Jacinthe, Milette, Nancy et McKinnon, Suzie, p. 45-58. Coll. «Collection psychoéducation : fondements et pratiques». Boucherville (Québec): Béliveau Éditeur.

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Mots-clés

bien-être (200) compétence parentale (115) diagnostic (46) intervention (1864) psychoéducation (15) relation parent-enfant (452) relation parent-intervenant | intervenante (34) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[19561]

Clément, Marie‐Ève, Gagné, Marie-Hélène et Brunson, Liesette. 2017. «Analyse des sources professionnelles de soutien à la parentalité chez les mères d’enfants 0-8 ans ». Revue canadienne des sciences du comportement / Canadian Journal of Behavioural Science, vol. 49, no 2, p. 112-121.

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Mots-clés

aide (160) compétence parentale (115) éducation (653) mère (1349) parentalité (354) professionnel | professionnelle (68) santé mentale (549) soutien (813)

Référence bibliographique ^[19963]

St-Amand, Annick, Villeneuve, Marie-Pierre et Vaillancourt, Annie. 2017. «Les comportements sexuels problématiques chez les enfants : pistes de réflexion pour une pratique en émergence ». Service Social, vol. 63, no 1, p. 55-72.

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Mots-clés

abus (187) compétence parentale (115) comportement sexuel (37) enfant (3486) intervention (1864) sexualité (303) soutien (813) trouble de comportement (155)