Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[21460]

Bigras, Nathalie, Dessus, Philippe, Lemay, Lise, Bouchard, Caroline et Lequette, Christine. 2020. «Qualité de l’accueil d’enfants de 3 ans en centres de la petite enfance au Québec et en maternelles en France ». Enfances, Familles, Générations, no 35, p. 1-28.

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Mots-clés

approche écosystémique (15) éducateur | éducatrice (92) interaction (173) maternelle (98) petite enfance (211) politique familiale (521) pratique éducative (39) service de garde (454)

Référence bibliographique ^[20438]

Garmroudinezhad Rostami, Elham. 2019. «Separation Anxiety in Children Suffering from Sleep Terrors or Sleepwalking». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, École de psychologie.

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anxiété de séparation (8) attachement (513) difficulté (159) enfant (3486) interaction (173) relation parent-enfant (452) sommeil (44) symptôme (45)

Référence bibliographique ^[20929]

Couture, Stéphanie. 2019. «Profils-types d’interactions chez des couples adolescents hétérosexuels». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de sexologie.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (985) communication (226) couple (861) dynamique conjugale (19) hétérosexualité (17) interaction (173) profil (41) résolution de conflit (22) violence (344)

Référence bibliographique ^[20467]

Matte-Gagné, Célia, Stack, Dale M. et Serbin, Lisa A. 2018. «Developmental Patterns of Change in Mother and Child Emotional Availability from Infancy to the End of the Preschool Years: A Four-Wave Longitudinal Study ». Infant Behavior & Development, vol. 52, p. 76-88.

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développement de l’enfant (266) émotion (136) interaction (173) maternité (563) période préscolaire (25) relation mère-enfant (246) sensibilité (41)

Référence bibliographique ^[20582]

Blécourt, Manon. 2018. ««Mais que s’est-il passé?» : les récits d’enfants dans les interactions quotidiennes avec leurs parents». Dans Des grands enjeux à la quotidienneté : les familles du Québec vues par les jeunes chercheur.e.s , sous la dir. de Ariane Boyer, Gagné, Janie, Goudet, Anna et Vallières, Annick, p. 48-52. Acte du «Colloque étudiant 2017 du Partenariat de recherche Famille en mouvance» tenu à Montréal le 17 novembre 2017. Montréal: Institut national de la recherche scientifique - Centre Urbanisation Culture Société.

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autonomie (169) interaction (173) intervention (1864) mémoire (43) relation parent-enfant (452) socialisation (152) soutien (813) vie quotidienne (12)

Référence bibliographique ^[20741]

Bolduc, Mélanie. 2018. «Observation directe et analyse des caractéristiques sociales et communicationnelles de jeunes enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme selon différents contextes naturels d’interaction parent-enfant». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

adaptation (502) communication (226) contexte familial (54) interaction (173) intervention précoce (14) relation parent-enfant (452) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[19484]

Baudry, Claire, Lessard, Julie, Tarabulsy, George M., Servot, Sabrina, Roberge, Annie et Poitras, Karine. 2016. «L’évaluation psychologique des capacités parentales en contexte de protection de la jeunesse et observation des interactions parent-enfant». Dans L’enfant et le litige en matière de protection : psychologie et droit , sous la dir. de Karine Poitras, Baudry, Claire et Goubau, Dominique, p. 91-115. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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compétence parentale (115) droit de la famille (292) enfant (3486) évaluation (413) interaction (173) outil (27) protection de la jeunesse (415) relation parent-enfant (452)

Référence bibliographique ^[19529]

Pagani, Linda S., Levesque-Seck, François et Fitzpatrick, Caroline. 2016. «Prospective Associations Between Televiewing at Toddlerhood and Later Self-Reported Social Impairment at Middle School in a Canadian longitudinal Cohort Born in 1997/1998 ». Psychological Medicine, vol. 46, no 16, p. 3329-3337.

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agressivité (93) comportement (555) difficulté (159) encadrement parental (12) enfance (306) interaction (173) télévision (36) victimisation (108)

Référence bibliographique ^[19631]

Bekkhus, Mona, Brendgen, Mara, Czajkowski, Nikolai Olavi, Vitaro, Frank, Dionne, Ginette et Boivin, Michel. 2016. «Associations between Sibling Relationship Quality and Friendship Quality in Early Adolescence: Looking at the Case of Twins ». Twin Research and Human Genetics, vol. 19, no 2, p. 125-135.

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amitié (81) fratrie (142) interaction (173) jumeau | jumelle (32) Montréal (819) relation (354)

Référence bibliographique ^[19214]

Gosselin-Lavoie, Catherine. 2016. «Lecture de livres bilingues par six duos parent-enfant allophones du préscolaire : description des lectures et des interactions et relations avec l’acquisition du vocabulaire». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Département d’éducation

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allophone (27) apprentissage (127) immigrant | immigrante (518) interaction (173) langue (113) lecture (78) milieu familial (242) relation parent-enfant (452)

Référence bibliographique ^[19364]

Vachon, Mélanie. 2016. «L’utilisation de la messagerie texte chez les adolescents âgés de 15 à 17 ans, dans un contexte de relation amoureuse». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de communication.

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adolescent | adolescente (985) communication (226) couple (861) gestion du temps (13) interaction (173) jeune (558) relation amoureuse (143) technologie (58)

Référence bibliographique ^[17247]

Dubois-Comtois, Karine, Bernier, Annie, Tarabulsy, George M., Cyr, Chantal, St-Laurent, Diane, Lanctôt, Anne-Sophie, St-Onge, Janie, Moss, Ellen et Béliveau, Marie-Julie. 2015. «Behavior Problems of Children in Foster Care: Associations with Foster Mothers’ Representations, Commitment, and the Quality of Mother–Child Interaction ». Child Abuse & Neglect, vol. 48, p. 119-130.

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attachement (513) contact parent-enfant (39) famille d’accueil (194) interaction (173) maltraitance (419) placement (227) problème de comportement (42) relation parent-enfant (452)

Référence bibliographique ^[17633]

Leanza, Yvan, Boivin, Isabelle, Moro, Marie-Rose, Rousseau, Cécile, Brisset, Camille, Rosenberg, Ellen et Hassan, Ghayda. 2015. «Integration of Interpreters in Mental Health Interventions with Children and Adolescents: The Need for a Framework ». Transcultural Psychiatry, vol. 52, no 3, p. 353-375.

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adolescent | adolescente (985) culture (276) France-Québec (118) intégration (250) interaction (173) intervenant | intervenante (422) professionnel | professionnelle de la santé (40) santé mentale (549)

Référence bibliographique ^[17737]

Gueddari, Khalid. 2015. «L’abandon scolaire en milieu rural marocain : une analyse interactionniste du point de vue des familles». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Département d’administration et fondements de l’éducation.

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Mots-clés

abandon scolaire (12) Afrique (189) collaboration école-famille (332) interaction (173) parent | parents (2316) ruralité (19)

Référence bibliographique ^[17789]

Rodrigue, Christopher, B. Tremblay, Marie-Pier, Côté, Marilou et Bégin, Catherine. 2015. «Examen du lien dyadique entre les interactions conjugales négatives et la prise alimentaire ». Revue canadienne des sciences du comportement / Canadian Journal of Behavioural Science, vol. 47, no 2, p. 191-200.

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alimentation (166) conjoint | conjointe (217) couple (861) interaction (173) stress (235)

Référence bibliographique ^[17793]

Okalla Bana, Edy-Claude. 2015. «La construction de la conjugalité chez des conjoints de couples formés sur des sites de rencontre en ligne : une perspective interactionniste symbolique». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, École de service social.

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Mots-clés

conjoint | conjointe (217) conjugalité (237) couple (861) interaction (173) Internet (60)

Référence bibliographique ^[17815]

Le Blanc-Élie, Myriam. 2015. «Les patrons communicationnels et de résolution de conflits chez les adolescentes avec et sans histoire d’agression sexuelle dans l’enfance». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de sexologie.

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agression sexuelle (189) communication (226) comportement (555) hétérosexualité (17) interaction (173) Montréal (819) relation amoureuse (143)

Référence bibliographique ^[19167]

Doiron, Kelly. 2015. «Co-Regulation and the Quality of the Relationship During Face-to-Face Interactions in Full-Term and Very Low Birthweight Preterm Infant-Mother Dyads». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département de psychologie.

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dyade (31) interaction (173) Montréal (819) naissance (314) nourrisson (112) poids (84) prématurité (27) relation mère-enfant (246)

Référence bibliographique ^[19189]

Fortier, Jean-François. 2015. «Le jeu de société pour se relier à soi et aux autres en intervention familiale : analyse réflexive d’une pratique relationnelle en intervention sociale». Mémoire de maîtrise, Rimouski (Québec), Universite du Québec à Rimouski, Département de psychosociologie et de travail social.

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Mots-clés

accompagnement (67) dynamique familiale (62) éducateur | éducatrice (92) interaction (173) intervention (1864) jeu (76) relation parent-enfant (452)

Référence bibliographique ^[19231]

Hertz, Sarah. 2015. «Relations parents-enfant et fonctions exécutives des enfants à l’âge de l’entrée scolaire : L’importance des pères». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

développement cognitif (81) interaction (173) maternelle (98) relation mère-enfant (246) relation parent-enfant (452) relation père-enfant (79) scolaire (28)

Référence bibliographique ^[11125]

Boissevain, Jeremy. 2013. «The Italians of Montreal». Dans Factions, Friends and Feasts: Anthropological Perspectives on the Mediterranean , p. 5. New York: Berghahn Books.

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communauté (242) culture (276) génération (161) immigrant | immigrante (518) interaction (173) isolement (62)

Référence bibliographique ^[11190]

Lacourse, Éric. 2013. «Les trajectoires de conduites agressives de l’enfance à l’âge adulte». Dans Traité des violences criminelles , sous la dir. de Maurice Cusson, Guay, Stéphane, Proulx, Jean et Cortoni, Franca, p. 21-46. Coll. «Les questions posées par la violence, les réponses de la science». Montréal: Hurtubise.

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agressivité (93) criminalité (89) développement (392) interaction (173) trajectoire (274) violence (344)

Référence bibliographique ^[11334]

de Montigny-Malenfant, Béatrice, Santerre, Marie-Ève, Bouchard, Sébastien, Sabourin, Stéphane, Lazaridès, Ariane et Bélanger, Claude. 2013. «Couples’ Negative Interaction Behaviors and Borderline Personality Disorder ». American Journal of Family Therapy, vol. 41, no 3, p. 259-271.

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Mots-clés

communication (226) couple (861) évitement (15) interaction (173) personnalité (55) santé mentale (549) satisfaction conjugale (85)

Référence bibliographique ^[11352]

Dubois-Comtois, Karine, Moss, Ellen, Cyr, Chantal et Pascuzzo, Katherine. 2013. «Behavior Problems in Middle Childhood: The Predictive Role of Maternal Distress, Child Attachment, and Mother-Child Interactions ». Journal of Abnormal Child Psychology, vol. 41, no 8, p. 1311-1324.

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Mots-clés

attachement (513) détresse (84) enfant (3486) interaction (173) problème de comportement (42) relation mère-enfant (246)

Référence bibliographique ^[11620]

Eryasa, Joell. 2013. «Relations entre le langage des enfants de quatre ans et la qualité éducative des centres de la petite enfance». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Faculté d’éducation.

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Mots-clés

âge préscolaire (183) collaboration école-famille (332) enfant (3486) interaction (173) langage (90) service de garde (454) soutien (813)