Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[20305]

Rodrigue, Guillaume. 2018. «L’intégration communautaire dans les ressources d’hébergement non institutionnelles en santé mentale de la région de Québec». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, École de service social.

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Mots-clés

Capitale-Nationale (195) hébergement (56) institutions (45) intégration sociale (23) professionnels (48) santé mentale (408) soutien familial (182)

Référence bibliographique ^[20707]

St-Denis, Mélissa. 2018. «Narrativité et pratiques d’intégration des immigrants en région : les jeux de langage de l’intervention». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, École de travail social.

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Mots-clés

acculturation (31) autonomie (153) immigrants (345) intégration sociale (23) intervention psychosociale (19) médiation (59) ruralité (11)

Référence bibliographique ^[20781]

St-Pierre, Amélie. 2018. «Immigrer et devenir parent : l’expérience d’intégration sociale vécue par de nouvelles mères immigrantes de la ville de Québec». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, École de service social.

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Capitale-Nationale (195) intégration sociale (23) maternité (525) mère (329) périnatalité (264) primipare (22) transition (144)

Référence bibliographique ^[19143]

Carrier-Giasson, Nadja. 2017. «Les services d’enseignement du français langue seconde et leur contribution à l’intégration de personnes immigrantes allophones adultes à Saguenay». Mémoire de maîtrise, Chicoutimi (Québec), Université du Québec à Chicoutimi, Département des sciences humaines et sociales.

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Mots-clés

allophones (11) enseignement (21) français (14) immigrants (345) intégration sociale (23) régionalisation (2) rôle familial (50) Saguenay-Lac-Saint-Jean (106)

Référence bibliographique ^[19782]

Brisebois, René-André. 2017. «Et si l’intégration sociale de certaines mères immigrantes était affaiblie par leurs conditions de vie et l’expérience de leur fils dans l’univers des gangs de rue? ». Défi jeunesse, vol. 23, no 2, p. 29-37.

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Mots-clés

conditions de vie (495) délinquance juvénile (17) gang de rue (13) immigrants (345) institutions (45) intégration sociale (23) mères (972) protection de la jeunesse (354)

Référence bibliographique ^[20717]

Rachédi, Lyliane et Vatz Laaroussi, Michèle. 2016. «Les processus migratoires : revisiter les concepts de base à la lumière des réalités familiales et migratoires contemporaines». Dans La diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique en éducation : théorie et pratique , sous la dir. de Maryse Potvin, Magnan, Marie-Odile et Larochelle-Audet, Julie, p. 70-78. Québec: Fides Éducation.

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construction sociale (13) ethnicité (74) identité (453) immigration (429) intégration sociale (23) migration (180) parentalité (309) scolarisation (58)

Référence bibliographique ^[17381]

Rufagari, Marie Claire, Guyon, Sylvie, Richard, Myriam, Théoret, Stéphane, Dubé, Julie, Santamaria, Neal, Maynard, Catherine et Chéry, Gwénaëlle. 2015. Situation de grand retard scolaire et analphabétisme des élèves immigrants et de leurs familles : enjeux et pistes d’action. Montréal: Table de concertation des organismes au service des personnes réfugiées et immigrantes.

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alphabétisation (14) éducation (632) immigrants (345) intégration sociale (23) parcours scolaire (47) réfugiés (92)

Référence bibliographique ^[13096]

Poitras, Sarah-Caroline, Beniey, Régis et Rousseau, Claire. 2014. Politique d’intégration scolaire et d’éducation interculturelle, juin 2013 : rapport d’évaluation. 177 t. Québec: Gouvernement du Québec, Ministère de l’éducation, du loisir et du sport.

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collaboration école-famille (223) immigration (429) intégration scolaire (15) intégration sociale (23) politiques familiales (305)

Référence bibliographique ^[11424]

Lafantaisie, Vicky, Clément, Marie-Ève et Coutu, Sylvain. 2013. «L’isolement social des familles en situation de négligence : ce qu’en pensent les mères ». Revue de Psychoéducation, vol. 42, no 2, p. 299-319.

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intégration sociale (23) intervenant (113) isolement (57) mères (972) négligence (207) soutien social (121)

Référence bibliographique ^[11571]

Bakhshaei, Mahsa. 2013. «L’expérience socioscolaire d’élèves montréalais originaires de l’Asie du Sud : dynamiques familiales, communautaires et systémiques». Thèse de doctorat, Montréal, Universite de Montréal, Faculté des sciences de l’éducation.

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Mots-clés

collaboration école-famille (223) immigrants (345) intégration sociale (23) minorité visible (14) réussite scolaire (205) rôle parental (152)

Référence bibliographique ^[12959]

Lenoir, Annick. 2013. «L’intégration des jeunes familles immigrantes au Québec : l’importance du projet migratoire». Dans Instruction, socialisation et approches interculturelles : des rapports complexes , sous la dir. de Yves Lenoir et Tupin, Frédéric, p. 159-215. Paris: L’Harmattan.

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Mots-clés

collaboration école-famille (223) facteurs de protection (36) immigration (429) intégration sociale (23)

Référence bibliographique ^[13206]

Sun, Ming. 2013. «The Educational Experience of Students of Chinese Origin in a French-Speaking Context : the Role of School, Family, and Community». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département d‘administration et fondements de l‘éducation.

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Mots-clés

immigrants (345) intégration scolaire (15) intégration sociale (23) langue (89) relation école-famille (94)

Référence bibliographique ^[11216]

Malenfant, Éric, Côté, Serge et Tita, Guglielmo. 2013. «La construction identitaire chez les jeunes qui choisissent de s’installer dans la région Gaspésie-Iles-de-la-Madeleine». Dans Regard sur... la construction identitaire des jeunes , sous la dir. de Nicole Gallant et Pilote, Annie, p. 35-52. Québec: Presses de l’Université Laval.

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couple (750) identité (453) intégration sociale (23) jeunes adultes (164) migration (180) région (41) relations familiales (156)

Référence bibliographique ^[11242]

Pontbriand, Annie, Turcotte, Marie-Ève et Goyette, Martin. 2013. «Passage à la vie adulte des jeunes autochtones : la redéfinition identitaire comme enjeu d’insertion sociale». Dans Regard sur... la construction identitaire des jeunes , sous la dir. de Nicole Gallant et Pilote, Annie, p. 145-164. Québec: Presses de l’Université Laval.

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Autochtones (209) identité (453) intégration sociale (23) jeunes adultes (164) parcours de vie (61) parentalité (309)

Référence bibliographique ^[11526]

Sun, Ming et Braeye, Sarah. 2012. «Comparing Supplementary Ethnic Schools and the Academic Achievement of Chinese Immigrant Students in Quebec and Flanders ». Diversité urbaine, vol. 12, no 1, p. 105-124.

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Mots-clés

école (416) ethnicité (74) identité (453) immigrants (345) intégration sociale (23) relation école-famille (94) sociabilité (37) société d’accueil (12)

Référence bibliographique ^[11896]

Wallach, Isabelle et Brotman, Shari. 2012. «Ageing with HIV/AIDS: A Scoping Study Among People Aged 50 and Over Living in Quebec ». Ageing & Society, vol. 33, no 7, p. 1212 - 1242.

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corps (36) discrimination (63) intégration sociale (23) soutien social (121) vieillissement (114) VIH (50)

Référence bibliographique ^[11034]

De Koninck, Zita et Armand, Françoise. 2012. Portrait des services d’accueil et d’intégration scolaire des élèves issus de l’immigration. Québec: Gouvernement du Québec, Direction des Services aux communautés culturelles du ministère de l’éducation, des loisirs et des sports.

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Mots-clés

communauté (207) école (416) immigrants (345) intégration sociale (23) Montréal (760)

Référence bibliographique ^[11722]

St-Hilaire, Isabelle. 2011. «Les difficultés d’intégration sociale des personnes atteintes d’un trouble de santé mentale sur le plan de l’habitat : le point de vue des personnes atteintes d’un trouble de santé mentale et des travailleurs sociaux dans la région de Lanaudière Sud». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de service social.

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Mots-clés

identité (453) intégration sociale (23) logement (120) relations familiales (156) santé mentale (408) travailleur social (28)

Référence bibliographique ^[11014]

Boily, Marc et Bourque, Sonia. 2011. Cadre de référence sur l’évaluation du fonctionnement social. Montréal: Ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec.

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Mots-clés

évaluation (380) intégration sociale (23) intervention (1761) milieu familial (225) thérapeute (8) travail social (33)

Référence bibliographique ^[10658]

de Carufel, Simon. 2010. «Le suicide des jeunes au Québec et le cheminement scolaire : l’école est-elle toujours une source d’intégration sociale?». Mémoire de maîtrise, Ottawa (Ontario), Université d’Ottawa, Département de sociologie et d’anthropologie.

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Genre (254) intégration sociale (23) jeunes (518) parcours scolaire (47) suicide (153)

Référence bibliographique ^[1603]

Aghasi-Sorkhabi, Lida. 2009. «L’intégration socio-scolaire et les stratégies identitaires d’adolescents iraniens à Montréal». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département d’administration et fondements de l’éducation.

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Mots-clés

conflit (58) école (416) enfant (668) identité (453) immigration (429) intégration sociale (23) parent (193) valeurs (199)

Référence bibliographique ^[3985]

Trudelle, Denis et Montambault, Esther. 2004. Rapport final : évaluation des ateliers parents-enfants La petite école. Coaticook (Québec): Carrefour de la santé et des services sociaux de la MRC de Coaticook.

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Mots-clés

école (416) enfants (2741) Estrie (63) intégration sociale (23) milieu défavorisé (87) services sociaux (263) troubles de comportement (106)

Référence bibliographique ^[10655]

Allaire, Carole, Brunelle, Louise et Pelletier, Guy. 1985. Nouveau Départ : un bilan. Une enquête réalisée à l’échelle provinciale, auprès des participantes au programme ’Nouveau départ’. Montréal: Université de Montréal, Section d’administration scolaire.

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Mots-clés

adultes (105) femmes (995) intégration sociale (23) programme (278)