Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[21399]

Blanchet-Cohen, Natasha, Robert-Careau, Flavie et Pinsonneault, Audrey. 2021. «Repenser le soutien des transitions scolaires pour les jeunes Autochtones en milieu urbain ». Education et francophonie, vol. 49, no 1, p. 112-132.

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Mots-clés

centre d’amitié autochtone (3) intervenant | intervenante (422) jeune (558) milieu scolaire (54) milieu urbain (74) organisme communautaire (71) parcours scolaire (63) soutien (813)

Référence bibliographique ^[21382]

Flynn, Catherine, Maheu, Josiane, Couturier, Pénélope, Lafortune, Louise, Mathieu, Kathy, Lessard, Geneviève, Hamelin-Brabant, Louise, Gagnon, Charlotte et Cousineau, Marie-Marthe. 2020. «Partager la production des connaissances en violence conjugale ». Nouvelles Pratiques Sociales, vol. 31, no 1, p. 239-258.

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Mots-clés

défi (18) féminisme (245) femme (1178) intervenant | intervenante (422) partenariat (71) recherche (125) services sociaux (317) violence conjugale (755)

Référence bibliographique ^[21552]

Robichaud, Marie-Joëlle, Pullen Sansfaçon, Annie et Poirier, Marie-Andrée. 2020. «Decision Making at Substantiation in Cases Involving Racialized Families: Child Protection Workers’ Perceptions of Influential Factors ». Children & Youth Services Review, vol. 110, p. 1-10.

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Mots-clés

décision (73) enfant (3486) évaluation (413) intervenant | intervenante (422) minorité ethnique (13) Montréal (819) protection de la jeunesse (415) signalement (42)

Référence bibliographique ^[20981]

Charest Belzile, Dorothée. 2020. «L’engagement parental en contexte de protection de la jeunesse : un phénomène multidimensionnel». Thèse de doctorat, Québec, Université Laval, École de psychologie.

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Mots-clés

engagement parental (257) instrument de mesure (19) intervenant | intervenante (422) intervention de groupe (13) milieu substitut (10) protection de la jeunesse (415) relation parent-intervenant | intervenante (34) services sociaux (317)

Référence bibliographique ^[21022]

Côté, Isabel et Lavoie, Kévin. 2020. «Représentations et récits pluriels au sein des familles homoparentales ». Service Social, vol. 66, no 1, p. 49-58.

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Mots-clés

désir d’enfant (69) diversité (37) hétéronormativité (3) homoparentalité (112) intervenant | intervenante (422) procréation assistée (86) relation familiale (194) représentation sociale (88)

Référence bibliographique ^[21719]

Collin-Vézina, Delphine, Brend, Denise, Black, Karen, Beeman, Irene et Brown, Steve. 2020. «Impacts of Child Welfare Worker and Clientele Characteristics on Attitudes Towards Trauma Informed-Care ». Developmental Child Welfare, vol. 2, no 4, p. 244-261.

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Mots-clés

attitude (112) formation professionnelle (10) intervenant | intervenante (422) pratique (201) protection de la jeunesse (415) services sociaux (317) traumatisme (125) travailleur social | travailleuse sociale (40)

Référence bibliographique ^[21366]

Alberio, Marco. 2020. «Aider les aidants : quel espace pour l’innovation sociale dans le soutien aux proches aidants en région? ». Organisations et territoires, vol. 29, no 2, p. 93-103.

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Mots-clés

Bas-Saint-Laurent (37) conciliation famille-travail (578) inégalité (96) intervenant | intervenante (422) politique publique (77) proche aidant | proche aidante (434) services sociaux (317) soins palliatifs (55)

Référence bibliographique ^[20972]

Montreuil, Marjorie, Thibeault, Catherine, McHarg, Linda et Carnevale, Franco A. 2019. «Moral Experiences of Crisis Management in a Child Mental Health Setting: A Participatory Hermeneutic Ethnographic Study ». Culture, Medicine, and Psychiatry, vol. 44, p. 80-109.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) crise (54) enfance (306) intervenant | intervenante (422) norme (55) santé mentale (549) soutien parental (128) style parental (63)

Référence bibliographique ^[21608]

Roy, Mathieu et Lavoie-Trudeau, Étienne. 2019. Portrait de la pratique et effets du travail de proximité sur la capacité des parents à favoriser le développement global des enfants. Rapport de recherche présenté à la Direction de la santé publique. Sherbrooke, Québec.: Gouvernement du Québec, Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de Sherbrooke - Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke.

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Mots-clés

besoin (259) communauté (242) développement de l’enfant (266) Estrie (77) intervenant | intervenante (422) ressource (120) service (407) vulnérabilité (189)

Référence bibliographique ^[21626]

Lalande, Célyne. 2019. Points de vue des intervenantes au sujet de l’intervention sociojudiciaire en violence conjugale. Québec:

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Mots-clés

évaluation (413) interdisciplinarité (6) intervenant | intervenante (422) intervention psychosociale (26) intervention sociojudiciaire (6) perception (410) pratique sociale (12) violence conjugale (755)

Référence bibliographique ^[21682]

Charest, Émilie et Gagné, Marie-Hélène. 2019. «Service Providers’ Initial Stance Toward the Adoption of an Evidence-Based Parenting Program ». Children & Youth Services Review, vol. 104, p. 1-11.

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Mots-clés

attitude (112) changement (183) éducation parentale (30) implantation (18) intervenant | intervenante (422) organisation (69) programme (596) services sociaux (317)

Référence bibliographique ^[21047]

Charette, Josée, Kalubi, Jean-Claude et Lessard, Anne. 2019. «Intervenants école-familles immigrantes : défis et perspectives du rôle de médiation ». Revue internationale de l’éducation familiale, vol. 45, no 1, p. 23-45.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) éducation (653) immigration (451) intervenant | intervenante (422) médiation (67) organisme communautaire (71) parent | parents (2316)

Référence bibliographique ^[21683]

Brend, Denise, Krane, Julia et Saunders, Sara. 2019. «Exposure to Trauma in Intimate Partner Violence Human Service Work: A Scoping Review ». Traumatology, vol. 26, no 1, p. 127-136.

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Mots-clés

intervenant | intervenante (422) santé mentale (549) services sociaux (317) traumatisme (125) travailleur | travailleuse (25) violence conjugale (755) violence sexuelle (49)

Référence bibliographique ^[21048]

Gauthier-Richard, Léonie. 2019. «La gestion des frontières entre les domaines de vie chez des travailleurs autonomes en relation d’aide». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département d’éducation et pédagogie.

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Mots-clés

conciliation famille-travail (578) contrôle (57) intervenant | intervenante (422) professionnel | professionnelle (68) travail autonome (6) vie familiale (156) vie professionnelle (19)

Référence bibliographique ^[20620]

Coulibaly, Seydou. 2019. «L’autonomisation économique des femmes victimes de violence conjugale : points de vue d’intervenantes en violence conjugale et en employabilité». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, École de service social.

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Mots-clés

autonomie (169) Capitale-Nationale (211) intervenant | intervenante (422) Montréal (819) portrait socio-économique (27) victime (212) violence conjugale (755) violence familiale (332)

Référence bibliographique ^[21707]

Mailloux, Dominique. 2019. «Les communautés de pratique en action communautaire autonome famille : une transformation collective». Thèse de doctorat, Trois-Rivières (Québec), Université du Québec à Trois-Rivières, Département de psychologie.

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Mots-clés

communauté (242) empowerment (46) gestion (78) identité (497) intervenant | intervenante (422) intervention familiale (14) mouvement (12) organisme communautaire (71)

Référence bibliographique ^[21180]

Boucher, Nathalie. 2019. «Enfant dont un parent présente un trouble de personnalité limite : besoins et modes de soutien des professionnels de première ligne». Thèse de doctorat, Trois-Rivières (Québec), Université du Québec à Trois-Rivières, Département de psychologie.

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Mots-clés

intervenant | intervenante (422) Mauricie (69) professionnel | professionnelle (68) relation parent-enfant (452) santé mentale (549) services sociaux (317) soins de santé (89) trouble de la personnalité limite | TPL (40)

Référence bibliographique ^[21183]

Caron, Valérie, Paquet, Annie et Bérubé, Annie. 2019. «La perception des intervenants quant à l’implantation et l’adaptation du programme Intervention comportementale intensive dans le contexte réel d’un établissement québécois ». vol. 48, no 2, p. 303-331.

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Mots-clés

collaboration (110) intervenant | intervenante (422) programme (596) relation parent-intervenant | intervenante (34) service public (18) services sociaux (317) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[21242]

Bérubé, Sophie. 2019. «Le point de vue des intervenants relativement aux interventions réalisées auprès des parents lorsque leur adolescent commet un acte de violence physique en milieu scolaire». Mémoire de maîtrise, Chicoutimi (Québec), Université du Québec à Chicoutimi, Département des sciences humaines et sociales.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (985) collaboration école-famille (332) école secondaire (180) encadrement parental (12) intervenant | intervenante (422) pratique parentale (245) Saguenay – Lac-Saint-Jean (112) violence (344)

Référence bibliographique ^[20819]

St-Amand, Annick, Fortin, Marie-Christine, Saint-Jacques, Marie-Christine, Drapeau, Sylvie et Gagné, Marie-Hélène. 2018. «Services de supervision des droits d’accès au Québec ». Revue canadienne de service social / Canadian Social Work Review, vol. 35, no 1, p. 71-89.

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Mots-clés

droit de la famille (292) garde de l’enfant (152) intervenant | intervenante (422) protection de la jeunesse (415) séparation (484) services sociaux (317) soutien (813)

Référence bibliographique ^[20820]

Couture, Sophie, Laventure, Myriam, Bourget, Annick, Pentecote, Clémence et Fafard, Fannie. 2018. «Raisonnement clinique et stratégies d’intervention : entrevue simulée auprès de mères consommatrices de substances psychoactives suivies en protection de la jeunesse ». Revue de Psychoéducation, vol. 47, no 2, p. 213-230.

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Mots-clés

clinique (29) intervenant | intervenante (422) négligence (319) parent | parents (2316) soutien (813) supervision (15) toxicomanie (127)

Référence bibliographique ^[20101]

Charette, Josée. 2018. «Le rôle d’ICSI : l’intégration des élèves immigrants et de leurs parents». Dans La diversité ethnoculturelle dans le contexte scolaire québécois , sous la dir. de Fasal Kanouté et Charette, Josée, p. 145-161. Montréal: Les Presses de l’Université de Montréal.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) communautaire (87) immigration (451) intégration (250) intervenant | intervenante (422) intervention (1864) milieu scolaire (54) société d’accueil (15)

Référence bibliographique ^[20950]

Piché, Gaëlle. 2018. «Cultiver la mémoire de l’enfant décédé : regards sur l’expérience de parents dans une maison de soins palliatifs pédiatriques». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

deuil (183) intervenant | intervenante (422) mémoire (43) pédiatrie (39) relation parent-enfant (452) soins palliatifs (55)

Référence bibliographique ^[20336]

Côté, Isabelle. 2018. Les pratiques en maison d’hébergement pour femmes victimes de violence conjugale : 40 ans d’histoire. Montréal: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

féminisme (245) hébergement (59) histoire (535) intervenant | intervenante (422) pratique (201) services sociaux (317) soutien (813) violence conjugale (755)

Référence bibliographique ^[20369]

Godbout, Élisabeth, Saini, Michael et Turbide, Catherine. 2018. «Les conflits sévères de séparation : le point de vue et les besoins des intervenants en protection de la jeunesse ». Revue Québécoise de Psychologie, vol. 39, no 3, p. 99-124.

Fiche synthèse

Mots-clés

conflit (189) garde de l’enfant (152) intervenant | intervenante (422) protection de la jeunesse (415) relation parent-enfant (452) séparation (484) services sociaux (317)