Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[21167]

Cimon-Paquet, Catherine, Bernier, Annie, Matte-Gagné, Célia et Mageau, Geveniève A. 2020. «Early Maternal Autonomy Support and Mathematical Achievement Trajectories During Elementary School ». Learning and Individual Differences, vol. 79, p. 1-11.

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Mots-clés

apprentissage (127) autonomie (169) développement cognitif (81) école primaire (195) éducation (653) mathématiques (13) relation mère-enfant (246) soutien parental (128)

Référence bibliographique ^[21237]

Bilodeau, François, Brendgen, Mara, Vitaro, Frank, Côté, Sylvana M., Tremblay, Richard E., Petit, Dominique, Montplaisir, Jacques et Boivin, Michel. 2020. «Association Between Peer Victimization and Parasomnias in Children: Searching for Relational Moderators ». Child Psychiatry & Human Development, vol. 51, p. 268-280.

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Mots-clés

comportement parental (34) enfance (306) relation mère-enfant (246) sommeil (44) soutien parental (128) trouble intériorisé (65) victimisation (108)

Référence bibliographique ^[20945]

Letscher, Sylvain, Jolicoeur, Édith, Beaupré, Pauline, Milot, Élise, Point, Mathieu et Julien-Gauthier, Francine. 2020. «Obstacles et facilitateurs liés à la participation sociale et l’inclusion des personnes ayant des incapacités intellectuelles ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 45, no 2, p. 1-26.

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Mots-clés

approche écosystémique (15) déficience intellectuelle (159) insertion socioprofessionnelle (39) milieu de travail (17) milieu familial (242) participation sociale (22) soutien parental (128) style parental (63)

Référence bibliographique ^[21714]

Andreadakis, Eftichia, Laurin, Julie, Joussemet, Mireille et Mageau, Geneviève A. 2020. «Toddler Temperament, Parent Stress, and Autonomy Support ». Journal of Child and Family Studies, vol. 29, p. 3029-3043.

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Mots-clés

autonomie (169) petite enfance (211) relation parent-enfant (452) soutien parental (128) stress parental (62) tempérament (51)

Référence bibliographique ^[20406]

Brouillard, Charlie, Brendgen, Mara, Vitaro, Frank, Dionne, Ginette et Boivin, Michel. 2019. «Predictive Links Between Genetic Vulnerability to Depression and Trajectories of Warmth and Conflict in the Mother-Adolescent and Father-Adolescent Relationships ». Developmental Psychology, vol. 55, no 8, p. 1743-1757.

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Mots-clés

dépression (252) génétique (73) jumeau | jumelle (32) relation parent-adolescent | adolescente (56) soutien parental (128) trouble intériorisé (65) vulnérabilité (189)

Référence bibliographique ^[21216]

Duval, Joëlle, Larivée, Serge J. et Dumouchel, Catherine. 2019. «L’influence du soutien scolaire sur l’engagement d’adolescents à risque de décrochage scolaire ». La Revue Internationale de l’Éducation Familiale, vol. 45, no 1, p. 147-167.

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décrochage scolaire (69) école primaire (195) école secondaire (180) élève (131) engagement (145) soutien parental (128) style parental (63) transition (210)

Référence bibliographique ^[20604]

Gagné, Marie-Hélène et Sanders, Matthew R. 2019. «Triple P - Pratiques parentales positives : un système préventif axé sur l’autorégulation des parents». Dans Programmes de prévention et développement de l’enfant : 50 ans d’expérimentation , sous la dir. de George Tarabulsy, Poissant, Julie, Saïas, Thomas et Delawarde, Cécile, p. 242-274. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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autorégulation (7) comportement (555) intervention (1864) maltraitance (419) pratique parentale (245) prévention (386) programme (596) soutien parental (128)

Référence bibliographique ^[21306]

Moisan, Caroline, Hébert, Martine, Fernet, Mylène, Blais, Martin et Amédée, Laetitia Mélissande. 2019. «Resilient Portfolios and Poly-Strengths: Identifying Strengths Associated with Wellbeing After Adversity ». International Journal of Child and Adolescent Resilience, vol. 6, no 1, p. 19-35.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (985) attachement (513) détresse psychologique (138) relation amoureuse (143) résilience (137) santé mentale (549) soutien parental (128) traumatisme (125)

Référence bibliographique ^[21540]

Deslandes, Rollande. 2019. Collaborations école-famille-communauté : Recension des écrits – Tome 2 Relation-école communauté. Trois-Rivières (Québec): Réseau Plateforme Échange, Recherche et Intervention sur la SCOlarité : Persévérance et Réussite (PÉRISCOPE).

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Mots-clés

besoin (259) collaboration école-famille (332) communauté (242) enfant (3486) intégration (250) responsabilité parentale (29) réussite scolaire (256) soutien parental (128)

Référence bibliographique ^[20864]

Gagnon, Émilie, Ratelle, Catherine F., Guay, Frédéric et Duchesne, Stéphane. 2019. «Developmental Trajectories of Vocational Exploration from Adolescence to Early Adulthood: The Role of Parental Need Supporting Behaviors ». Journal of Vocational Behavior, vol. 115, p. 1-27.

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adolescent | adolescente (985) adversité (24) approche longitudinale (50) caractéristique familiale (49) carrière (57) éducation (653) jeune adulte (217) soutien parental (128)

Référence bibliographique ^[21637]

Godbout, Natacha, Canivet, Cloé, Baumann, Mathilde et Brassard, Audrey. 2019. «Hommes victimes d’agressions sexuelles, une réalité parfois oubliée...». Dans Réalités masculines oubliées , sous la dir. de Jean-Martin Deslauriers, Lafrance, Marc et Tremblay, Gilles, p. 243-265. Québec: Presses de l’Université Laval.

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agression sexuelle (189) conséquence (95) enfance (306) homme (232) masculinité (71) parentalité (354) relation conjugale (62) soutien parental (128)

Référence bibliographique ^[20916]

Lafortune, Gina et Kanouté, Fasal. 2019. «Récits d’expériences de jeunes issus de l’immigration en situation de décrochage : quand l’école « ne marche pas » ou est un bad trip ». Education et francophonie, vol. 47, no 1, p. 131-148.

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Mots-clés

communauté haïtienne (38) décrochage scolaire (69) échec scolaire (14) milieu défavorisé (113) problème familial (34) soutien parental (128) statut socioéconomique (90)

Référence bibliographique ^[21648]

Grenon, Élisa, Bouffard, Thérèse et Vezeau, Carole. 2019. «Familial and Personal Characteristics Profiles Predict Bias in Academic Competence and Impostorism Self-Evaluations ». Self and Identity, vol. 19, no 7, p. 784-803.

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Mots-clés

anxiété (161) caractéristique familiale (49) engagement parental (257) estime de soi (72) perception (410) performance (31) rendement académique (7) soutien parental (128)

Référence bibliographique ^[21659]

Germain, Francine et Marcotte, Diane. 2019. «Associations entre les symptômes dépressifs et anxieux, le soutien social, l’identité vocationnelle et l’adaptation lors de la transition secondaire-collégial ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 45, no 1, p. 50-81.

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Mots-clés

adaptation (502) anxiété (161) cégep (45) dépression (252) identité (497) soutien parental (128) soutien social (136) transition (210)

Référence bibliographique ^[20972]

Montreuil, Marjorie, Thibeault, Catherine, McHarg, Linda et Carnevale, Franco A. 2019. «Moral Experiences of Crisis Management in a Child Mental Health Setting: A Participatory Hermeneutic Ethnographic Study ». Culture, Medicine, and Psychiatry, vol. 44, p. 80-109.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) crise (54) enfance (306) intervenant | intervenante (422) norme (55) santé mentale (549) soutien parental (128) style parental (63)

Référence bibliographique ^[21129]

Guay, Marie-Laurence. 2018. «L’expérience des jeunes, des parents et des intervenants impliqués dans le volet pédopsychiatrique de la Clinique Cormier-Lafontaine». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

évaluation (413) intervention (1864) jeune (558) Montréal (819) pédopsychiatrie (12) santé mentale (549) soutien parental (128) toxicomanie (127)

Référence bibliographique ^[20434]

Dezutter, Olivier et Babin, Julie. 2018. Des communautés engagées pour la littératie : document de référence à l’intention des Instances régionales de concertation en persévérance scolaire et réussite éducative. Sherbrooke (Québec): Collectif de recherche sur la continuité des apprentissages en lecture et en écriture de l’Université de Sherbrooke.

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Mots-clés

apprentissage (127) littératie (24) milieu familial (242) pédagogie (10) persévérance scolaire (20) responsabilité parentale (29) réussite scolaire (256) soutien parental (128)

Référence bibliographique ^[19783]

Brouillard, Charlie, Brendgen, Mara, Vitaro, Frank, Dionne, Ginette et Boivin, Michel. 2018. «Links Between the Mother-Adolescent and Father-Adolescent Relationships and Adolescent Depression: A Genetically Informed Study ». Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, vol. 47, no 1, p. 1-12.

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Mots-clés

dépression (252) génétique (73) jumeau | jumelle (32) Montréal (819) relation parent-adolescent | adolescente (56) soutien parental (128) trouble intériorisé (65) vulnérabilité (189)

Référence bibliographique ^[20600]

Ratelle, C.atherine F., Morin, Alexandre J. S., Guay, Frédéric et Duchesne, Stéphane. 2018. «Sources of Evaluation of Parental Behaviors as Predictors of Achievement Outcomes ». Motivation and Emotion, vol. 42, no 4, p. 513-526.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (985) parentalité (354) persévérance scolaire (20) relation parent-adolescent | adolescente (56) rendement académique (7) réussite scolaire (256) soutien parental (128) style parental (63)

Référence bibliographique ^[20641]

Segal, Aviva. 2018. «Parents’ Reading-Related Knowledge, Literacy Feedback, and Children’s Reading and Writing Performances Across Three Contexts». Thèse de doctorat, Montréal, Université Concordia, Département d’éducation.

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Mots-clés

apprentissage (127) écriture (33) lecture (78) littératie (24) relation parent-enfant (452) réussite scolaire (256) scolarité (116) soutien parental (128)

Référence bibliographique ^[21238]

Bilodeau, François. 2018. «Lien prédictif entre la victimisation par les pairs et les problèmes de sommeil chez les enfants : facteurs de risque et de protection». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

facteur de protection (52) facteur de risque (240) pratique parentale (245) relation parent-enfant (452) sommeil (44) soutien parental (128) victimisation (108)

Référence bibliographique ^[19886]

Lasry, Jean-Claude et Trân, Diêu-Ly. 2018. «L’autorité parentale et le soutien parental perçu chez de jeunes Vietnamiens vivant à Montréal ». Revue Québécoise de Psychologie, vol. 39, no 1, p. 107-126.

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Mots-clés

autorité parentale (68) détresse psychologique (138) deuxième génération (6) estime de soi (72) immigrant | immigrante (518) jeune (558) Montréal (819) soutien parental (128)

Référence bibliographique ^[21246]

Bowen, François, Levasseur, Caroline, Beaumont, Claire, Morisette, Éric et St-Arnaud, Paula. 2018. «La violence en milieu scolaire et les défis de l’éducation à la socialisation». Dans Rapport québécois sur la violence et la santé , sous la dir. de Julie Laforest, Maurice, Pierre et Bouchard, Louise Marie, p. 199-228. Montréal: Gouvernement du Québec, Institut national de santé publique du Québec.

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Mots-clés

école (435) facteur de protection (52) facteur de risque (240) influence familiale (95) intimidation (20) socialisation (152) soutien parental (128) violence (344)

Référence bibliographique ^[20691]

Duchesneau, Marc-André. 2018. «Sport et développement : les effets de la participation au programme Sport-études sur le développement des élèves-athlètes». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychopédagogie et d’andragogie.

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Mots-clés

développement de l’enfant (266) école secondaire (180) éducation (653) engagement parental (257) parentalité (354) soutien parental (128) sport (39)

Référence bibliographique ^[20731]

Desmarais, Chantale, Brisson, Jacinthe, Sirois, Katia, Maltais, Désirée et Duchesne, Louise. 2018. «Promouvoir la participation sociale des enfants et adolescents ayant des incapacités : points de vue des acteurs impliqués sur des pistes d’action à privilégier». Dans Transition de l’école à la vie active pour les jeunes ayant des incapacités , sous la dir. de Francine Julien-Gauthier, Desmarais, Chantal et Tétreault, Sylvie, p. 51-71. Québec: Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES).

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Mots-clés

communauté (242) déficience intellectuelle (159) environnement (138) incapacité (48) intégration (250) participation sociale (22) service (407) soutien parental (128)