Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[21621]

Clément, Marie-Ève et Menand, Véronique. 2020. Travailler ensemble en amont pour mieux soutenir les familles. Mémoire remis à la Commission spéciale sur les droits des enfants et la protection de la jeunesse. Montréal:

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Mots-clés

besoin (259) difficulté (159) droit de l’enfant (23) parentalité (354) protection de la jeunesse (415) punition corporelle (17) services sociaux (317) soutien (813)

Référence bibliographique ^[20959]

Charrois, Justine. 2019. «Développement émotionnel et comportemental de l’enfant : modération de la qualité des services de garde dans un contexte de dépression maternelle». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

comportement (555) dépression (252) développement émotionnel (27) difficulté (159) petite enfance (211) relation mère-enfant (246) service de garde (454)

Référence bibliographique ^[21056]

Charlebois, François-Xavier. 2019. «Se construire en situation de pauvreté et de raccrochage scolaire : une approche biographique ». Reflets. Revue d’intervention sociale et communautaire, vol. 25, no 1, p. 176-196.

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Mots-clés

consommation (152) décrochage scolaire (69) difficulté (159) jeune adulte (217) pauvreté (507) raccrochage scolaire (12) structure familiale (296) violence (344)

Référence bibliographique ^[21118]

Baker-Lacharité, Aurélie. 2019. «L’expérience de la parentalité chez des adultes ayant vécu des événements de vie difficiles durant l’enfance ou l’adolescence : la parole des parents». Mémoire de maîtrise, Trois-Rivières, (Québec), Université du Québec à Trois-Rivières, Département de psychoéducation.

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Mots-clés

adolescence (337) difficulté (159) enfance (306) Mauricie (69) parcours de vie (73) parentalité (354) relation parent-enfant (452) relation parent-intervenant | intervenante (34)

Référence bibliographique ^[21652]

Araújo, Taís, Lemyre, Alexandre, Vallières, Annie et Leanza, Yvan. 2019. «Sociocultural Variations of Coping Strategies for Sleep Difficulties in Couple Relationships in Canada and Brazil ». Sleep and Hypnosis, vol. 21, no 2, p. 158-169.

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Mots-clés

Amérique du Sud (38) coping (21) couple (861) différence culturelle (18) difficulté (159) satisfaction conjugale (85) sommeil (44) stratégie (212)

Référence bibliographique ^[20438]

Garmroudinezhad Rostami, Elham. 2019. «Separation Anxiety in Children Suffering from Sleep Terrors or Sleepwalking». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, École de psychologie.

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Mots-clés

anxiété de séparation (8) attachement (513) difficulté (159) enfant (3486) interaction (173) relation parent-enfant (452) sommeil (44) symptôme (45)

Référence bibliographique ^[20329]

Bilodeau, Sébastien. 2018. «Demander de l’aide psychosociale : des hommes racontent leur expérience». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, École de travail social.

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Mots-clés

difficulté (159) expérience (144) homme (232) intervention psychosociale (26) Montréal (819) organisme communautaire (71) protection de la jeunesse (415) relation père-enfant (79)

Référence bibliographique ^[20774]

Rodriguez Oviedo, Lorena. 2018. «Analyse des récits de deux groupes d’acteurs du marché du travail sur les processus d’embauche des femmes immigrantes qualifiées latino-américaines à Montréal». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, École de travail social.

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Mots-clés

conciliation famille-travail (578) difficulté (159) immigrant | immigrante (518) intégration professionnelle (6) main d’œuvre (1) marché du travail (133) Montréal (819) qualification (6)

Référence bibliographique ^[19900]

Léveillée, Suzanne et Trébuchon, Clémentine. 2017. «Femmes auteures d’un homicide conjugal : caractéristiques criminologiques et motivations ». Criminologie, vol. 50, no 2, p. 13-32.

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Mots-clés

difficulté (159) femme (1178) homicide (72) homicide conjugal (19) justice (153) motivation (106) violence conjugale (755)

Référence bibliographique ^[19999]

Acton, Sara. 2017. «James Bay Cree Perspectives on Child Language Development». Mémoire de maîtrise, Ann Arbor (Michigan), Eastern Michigan University, Département d’éducation spécialisée.

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Mots-clés

Autochtone (263) difficulté (159) enfant (3486) intervention (1864) langage (90) Nord-du-Québec (91) pathologie (9) service (407)

Référence bibliographique ^[20128]

Brassard, Audrey, Lussier, Yvan, Lafontaine, Marie-France, Péloquin, Katherine et Sabourin, Stéphane. 2017. «Attachement dans les relations de couple». Dans Les fondements de la psychologie du couple , sous la dir. de Yvan Lussier, Bélanger, Claude et Sabourin, Stéphane, p. 53-86. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

conjugalité (237) couple (861) difficulté (159) intervention (1864) relation amoureuse (143) relation conjugale (62) théorie de l’attachement (5) thérapie (144)

Référence bibliographique ^[20506]

Lamarche, Marie-Aimée. 2017. «Description des pratiques entourant l’utilisation du bulletin scolaire auprès d’élèves éprouvant des difficultés d’apprentissage de niveau primaire au Québec». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département d’éducation et pédagogie.

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Mots-clés

accompagnement (67) collaboration école-famille (332) difficulté (159) école primaire (195) enseignant | enseignante (190) plan d’intervention (11) trouble d’apprentissage (12)

Référence bibliographique ^[20599]

Bergeron, Lena, Bergeron, Geneviève, Rousseau, Nadia et Michallet, Bernard. 2017. «L’expérience scolaire des adolescents dysphasiques : points de vue des jeunes et de leurs parents et pistes d’actions». Dans L’intervention psychosociale par la nature et l’aventure : fondements, exemples et pistes d’action , sous la dir. de Sébastien Rojo et Bergeron, Geneviève, p. 83-110. Coll. «Collection Éducation Intervention». Québec: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (985) difficulté (159) dysphasie (11) plan d’action (7) relation parent-adolescent | adolescente (56) relation parent-intervenant | intervenante (34) scolarité (116)

Référence bibliographique ^[19287]

Monette, Cassandra. 2016. «I-Click Photography: An Exploration of Student Perspectives on Learning and Engagement». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département d’éducation.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) comportement (555) difficulté (159) émotion (136) enfance (306) engagement parental (257) Montréal (819) quotidien (30)

Référence bibliographique ^[19529]

Pagani, Linda S., Levesque-Seck, François et Fitzpatrick, Caroline. 2016. «Prospective Associations Between Televiewing at Toddlerhood and Later Self-Reported Social Impairment at Middle School in a Canadian longitudinal Cohort Born in 1997/1998 ». Psychological Medicine, vol. 46, no 16, p. 3329-3337.

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Mots-clés

agressivité (93) comportement (555) difficulté (159) encadrement parental (12) enfance (306) interaction (173) télévision (36) victimisation (108)

Référence bibliographique ^[19617]

Guilmette, David, Tremblay, Gilles, Genest-Dufault, Sacha, Audet, Steve et Léveillée, Suzanne. 2016. «La rupture au masculin : comprendre et intervenir». Dans Séparation parentale, recomposition familiale : enjeux contemporains , sous la dir. de Marie-Christine Saint-Jacques, Robitaille, Caroline, St-Amand, Annick et Lévesque, Sylvie, p. 157-169. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

adaptation (502) comportement (555) difficulté (159) homme (232) intervention (1864) réaction (21) rupture (136) séparation (484)

Référence bibliographique ^[17360]

Pratte, Véronic. 2016. «La demande d’aide chez les parents vivant des difficultés avec leur adolescent - exploration de trajectoires à travers les réseaux d’aide formelle et informelle». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, École de service social.

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Mots-clés

aide (160) difficulté (159) relation parent-adolescent | adolescente (56) soutien (813) trajectoire (274)

Référence bibliographique ^[17502]

Baret, Caroline et Gilbert, Sophie. 2015. «Parentalisation contrariée chez les jeunes désaffiliés : Quand devenir parent est synonyme d’autoexclusion ». Recherches familiales, vol. 12, p. 263-277.

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Mots-clés

difficulté (159) exclusion (45) itinérance (69) parentalité (354) relation parent-enfant (452) traumatisme (125)

Référence bibliographique ^[17503]

Poirier, Nathalie et Abouzeid, Nadia. 2015. «Étude qualitative auprès de personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme dans la grande région de Montréal ». Revue Québécoise de Psychologie, vol. 36, no 3, p. 151-182.

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Mots-clés

difficulté (159) éducation (653) environnement familial (121) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163) vie familiale (156)

Référence bibliographique ^[17770]

Dowd, Marc-André, McLaughlin, Joëlle et Rioux, Marc. 2015. La scolarisation à la maison : pour le respect du droit à l’éducation des enfants. Québec: Gouvernement du Québec, Protecteur du citoyen.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) difficulté (159) éducation à domicile (7) intimidation (20) scolarité (116)

Référence bibliographique ^[17800]

Bigras, Noémie, Godbout, Natacha et Briere, John. 2015. «Child Sexual Abuse, Sexual Anxiety, and Sexual Satisfaction: The Role of Self-Capacities ». Journal of Child Sexual Abuse, vol. 24, no 5, p. 464-483.

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Mots-clés

abus (187) agression sexuelle (189) attachement (513) difficulté (159) enfance (306) satisfaction (100) sexualité (303)

Référence bibliographique ^[12810]

Gilbert, Sophie. 2015. «La parentalité chez les ''jeunes adultes en difficulté'' comme tremplin vers l’accession à l’autonomie adulte». Dans Les précarités dans le passage à l’âge adulte au Québec , sous la dir. de Sylvain Bourdon et Bélisle, Rachel, p. 93-113. Québec: Presses de l’Université Laval.

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Mots-clés

autonomie (169) difficulté (159) jeune adulte (217) parentalité (354) précarité (136) rupture conjugale (10) transition (210)

Référence bibliographique ^[17403]

Payer, Mylène et Cyr, Mireille. 2014. «L’état de stress-posttraumatique-complexe et les pratiques éducatives de mères d’enfants victimes d’agression sexuelle : Étude de leur relation avec les symptômes des enfants ». Revue canadienne de service social / Canadian Social Work Review, vol. 31, no 1, p. 23-43.

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Mots-clés

agression sexuelle (189) dépression (252) difficulté (159) pratique éducative (39) relation mère-enfant (246) syndrome de stress post-traumatique (39)

Référence bibliographique ^[12639]

Carpentier-Bujold, Geneviève. 2014. «Difficultés déclarées d’enseignants débutants du primaire sur le plan de leur compétence scripturale et répercussions sur leur insertion professionnelle». Mémoire de maîtrise, Gatineau (Québec), Université du Québec en Outaouais, Département des sciences de l’éducation.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) difficulté (159) école primaire (195) écriture (33) enseignant | enseignante (190) insertion socioprofessionnelle (39)

Référence bibliographique ^[13086]

Pitre, Marie-Christine. 2014. «Les parents-étudiants.e.s en quête de reconnaissance ». FéminÉtudes, vol. 19, no 1, p. 14-17.

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Mots-clés

conciliation famille-travail-études (35) difficulté (159) éducation postsecondaire (6) étudiant | étudiante (74) problème (188) reconnaissance (45)