Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[21464]

Berthiaume, Annabelle. 2021. «Le déploiement de la perspective de l’investissement social dans les politiques « enfance famille » au Québec: co-construction, engagement parental et mixité sociale ?». Thèse de doctorat, Montréal, Université McGill, École de travail social.

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Mots-clés

intervention (1864) mixité sociale (7) Montréal (819) organisme communautaire (71) pauvreté (507) petite enfance (211) politique familiale (521) service public (18)

Référence bibliographique ^[21535]

Welsh, Brandon C. et Tremblay, Richard E. 2021. «Early Developmental Crime Prevention Forged Through Knowledge Translation: A Window into a Century of Prevention Experiments ». Journal of Developmental and Life-Course Criminology, vol. 7, p. 1-16.

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Mots-clés

approche longitudinale (50) criminalité (89) développement de l’enfant (266) génétique (73) Montréal (819) politique publique (77) prévention précoce (3) transmission intergénérationnelle (154)

Référence bibliographique ^[21642]

Abi Zeid Daou, Kim Roger, Abi Zeid Daou, Léa Roger et Cousineau-Pérusse, Maxime. 2021. «Storytelling as A Tool: A Family-Based Intervention for Newly Resettled Syrian Refugee Children ». International Journal of Social Welfare, vol. 31, no 1, p. 56-65.

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Mots-clés

anxiété (161) développement de l’enfant (266) intervention (1864) lecture (78) mère (1349) Montréal (819) réfugié | réfugiée (109) santé mentale (549)

Référence bibliographique ^[21552]

Robichaud, Marie-Joëlle, Pullen Sansfaçon, Annie et Poirier, Marie-Andrée. 2020. «Decision Making at Substantiation in Cases Involving Racialized Families: Child Protection Workers’ Perceptions of Influential Factors ». Children & Youth Services Review, vol. 110, p. 1-10.

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Mots-clés

décision (73) enfant (3486) évaluation (413) intervenant | intervenante (422) minorité ethnique (13) Montréal (819) protection de la jeunesse (415) signalement (42)

Référence bibliographique ^[21556]

Ben Soltane, Sonia. 2020. «De l’experience de vie à l’expertise communautaire et urbaine: étude des pratiques intégratives des femmes immigrantes maghrébines à Montréal et à Marseille». Thèse de doctorat, Montréal, Université McGill, École de service social.

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Mots-clés

colonialisme (16) communauté maghrébine (3) immigrant | immigrante (518) intégration (250) intersectionnalité (32) Montréal (819) parcours migratoire (9)

Référence bibliographique ^[21687]

Orena, Adriel J., Byers-Heinlein, Krista et Polka, Linda. 2020. «What Do Bilingual Infants Actually Hear? Evaluating Measures of Language Input to Bilingual-Learning 10-Month-Olds ». Developmental Science, vol. 23, no 2.

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culture (276) développement de l’enfant (266) environnement (138) exposition (37) langage (90) langue (113) milieu de vie (85) Montréal (819)

Référence bibliographique ^[21325]

Boatswain-Kyte, Alicia, Esposito, Tonino, Trocmé, Nico et Boatswain-Kyte, Alicia. 2020. «A Longitudinal Jurisdictional Study of Black Children Reported to Child Protection Services in Quebec, Canada ». Children and Youth Services Review, vol. 116, p. 1-13.

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Mots-clés

approche longitudinale (50) communauté noire (4) enfant (3486) maltraitance (419) minorité visible (32) Montréal (819) placement (227) protection de la jeunesse (415)

Référence bibliographique ^[21026]

Cloos, Patrick, Ndao, Elhadji Malick, Aho, Josephine, Benoit, Magalie, Fillol, Amandine, Munoz-Bertrand, Maria, Ouimet, Marie-Jo, Hanley, Jill et Ridde, Valéry. 2020. «The Negative Self-Perceived Health of Migrants with Precarious Status in Montreal, Canada: A Cross-Sectional Study ». PLoS ONE, vol. 15, no 4, p. 1-22.

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Mots-clés

immigrant | immigrante (518) Montréal (819) précarité (136) revenu familial (243) santé (914) soutien social (136) statut socioéconomique (90)

Référence bibliographique ^[20671]

Larose, Marie-Pier, Ouellet-Morin, Isabelle, Vitaro, Frank, Geoffroy, Marie-Claude, Ahun, Marilyn, Tremblay, Richard E. et Côté, Sylvana M. 2019. «Impact of a Social Skills Program on Children’s Stress: A Cluster Randomized Trial ». Psychoneuroendocrinology, vol. 104, p. 115-121.

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Mots-clés

habileté sociale (12) milieu défavorisé (113) Montréal (819) service de garde (454) sommeil (44) statut socioéconomique (90) stress (235)

Référence bibliographique ^[21029]

Aubé, Thalia, Pisanu, Sarah et Merry, Lisa. 2019. «La Maison Bleue: Strengthening Resilience Among Migrant Mothers Living in Montreal, Canada ». PLoS ONE, vol. 14, no 7, p. 1-20.

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Mots-clés

accompagnement (67) immigrant | immigrante (518) maternité (563) mère (1349) Montréal (819) organisme communautaire (71) résilience (137) société d’accueil (15)

Référence bibliographique ^[20501]

Cheff, Nathalie. 2019. «Learning to Discipline Students in Montreal Schools: An Administrator’s Perspective». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université McGill, Département d’études intégrées en sciences de l’éducation.

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Mots-clés

adolescence (337) collaboration école-famille (332) décrochage (32) discipline (34) éducation (653) engagement parental (257) Montréal (819)

Référence bibliographique ^[21187]

Option consommateurs. 2019. Être parent à l’ère du numérique : le partage de renseignements personnels sur les réseaux sociaux et ses conséquences sur le droit à la vie privée et à l’image des enfants. Rapport de recherche. Montréal: Gouvernement du Canada, Commissariat à la protection de la vie privée du Canada.

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Mots-clés

exposition (37) information (43) intérêt de l’enfant (88) Internet (60) Montréal (819) réseaux sociaux (30) responsabilité parentale (29) vie privée (11)

Référence bibliographique ^[21545]

Belaidi, Ali. 2019. «De l’agir adaptatif à la négociation identitaire des migrants et migrantes : étude de l’immigration algérienne au Québec». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de sociologie.

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Mots-clés

adaptation (502) communauté maghrébine (3) couple (861) identité (497) immigrant | immigrante (518) Montréal (819) parcours migratoire (9) société d’accueil (15)

Référence bibliographique ^[21199]

McAll, Christopher. 2019. «Vers un état social « Post-technocrate ». Créativité, expérimentation et le projet montréalais Chez-soi/Housing First». Dans Les sociétés de l’expérimentation : enjeux épistémologiques, éthiques et politiques , sous la dir. de Tarik Benmarhnia, David, Pierre-Marie et Godrie, Baptiste, p. 161-180. Coll. «Collection Problèmes sociaux & interventions sociales». Québec: Presses de l’Université du Québec.

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évaluation (413) lien familial (62) logement (131) Montréal (819) organisme communautaire (71) programme (596) relation familiale (194) santé mentale (549)

Référence bibliographique ^[21095]

St-Pierre, Myriane. 2019. «Relations entre le stress psychosocial et les comportements liés à la santé durant la grossesse». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département des sciences de l’activité physique.

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Mots-clés

activité physique (91) comportement (555) grossesse (573) habitude alimentaire (13) immigration (451) Montréal (819) santé mentale (549) statut socioéconomique (90) stress maternel (17)

Référence bibliographique ^[21219]

Chartrand, Dominic. 2019. «Perceptions des futurs enseignantes et enseignants de français L1 et L2 à l’égard des inégalités numériques chez les élèves». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de didactique des langues.

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Mots-clés

éducation (653) enseignant | enseignante (190) genre (283) inégalité (96) milieu défavorisé (113) Montréal (819) statut socioéconomique (90) technologie (58)

Référence bibliographique ^[21227]

Armour, Jessie-Ann. 2019. «Associations entre les pratiques parentales et les caractéristiques du trouble de la personnalité limite à l’adolescence : la perspective de la théorie de l’auto-détermination». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

adolescence (337) approche longitudinale (50) autodétermination (18) Montréal (819) parentalité (354) santé mentale (549) style parental (63) trouble de la personnalité limite | TPL (40)

Référence bibliographique ^[20912]

Houari, Yazid. 2019. «Perceptions d’enseignants quant à la motivation d’élèves inscrits à un programme sport-études». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département des sciences de l’activité physique.

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Mots-clés

activité physique (91) collaboration école-famille (332) engagement parental (257) enseignant | enseignante (190) études secondaires (5) Montréal (819) motivation (106) rendement académique (7)

Référence bibliographique ^[21097]

Merry, Lisa, Hanley, Jill, Ruiz-Casares, Monica, Archambault, Isabelle et Mogere, Dominic. 2019. «Migrant Families with Children in Montreal, Canada and Transnational Family Support: A Protocol for a Focused Ethnography ». BMJ Open, vol. 9, no 9, p. 1-9.

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Mots-clés

caractéristique familiale (49) immigration (451) Montréal (819) réfugié | réfugiée (109) relation familiale (194) soutien familial (203) transnationalisme (31)

Référence bibliographique ^[21585]

Laurin, Isabelle, Martin, Vivianne et Bigras, Nathalie. 2019. Portrait montréalais de l’accessibilité aux centres de la petite enfance (CPE) selon la défavorisation et la proportion d’enfants vulnérables dans deux domaines ou plus du développement. Rapport de recherche présenté à la Direction régionale de santé publique du CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal, Montréal: Gouvernement du Québec, Direction régionale de santé publique, Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal.

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Mots-clés

accessibilité (76) condition de vie (562) développement de l’enfant (266) Montréal (819) période préscolaire (25) service de garde (454) statut socioéconomique (90) vulnérabilité (189)

Référence bibliographique ^[20554]

Julien, Catherine. 2019. «Relation entre le niveau de développement morphosyntaxique d’enfants négligés âgés de 4 ans et la qualité des interactions dans le groupe en services de garde éducatifs». Thèse de doctorat, Québec, Université Laval, Faculté de médecine.

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Mots-clés

Capitale-Nationale (211) développement de l’enfant (266) dysfonction familiale (9) langage (90) Montréal (819) négligence (319)

Référence bibliographique ^[21098]

Laurin, Isabelle, Guay, Danielle, Fournier, Michel et Bigras, Nathalie. 2019. Portrait du parcours éducatif préscolaire des enfants montréalais et son effet sur leur développement à la maternelle selon le statut socioéconomique : résultats de l’Enquête québécoise sur le parcours préscolaire des enfants de maternelle 2017 (EQPPEM). Montréal: Gouvernement du Québec, Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Centre-Sud-de-l’île-de-Montréal.

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Mots-clés

développement de l’enfant (266) faible revenu (136) maternelle (98) Montréal (819) parcours scolaire (63) période préscolaire (25) service de garde (454) statut socioéconomique (90)

Référence bibliographique ^[21239]

Cloos, Patrick, Collins, Stéphanie, Joubert, Wista, Rosenberg, Ellen et Gautier, Lara. 2019. «Vieillissement et perte de mémoire : avis de migrants haïtiens résidant au Québec ». Santé Publique, vol. 31, no 4, p. 485-495.

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Mots-clés

Alzheimer (49) communauté haïtienne (38) migration (193) Montréal (819) proche aidant | proche aidante (434) soins de santé (89) solidarité familiale (60) vieillesse (83)

Référence bibliographique ^[21099]

Couillard, Kathleen, Bégin, Mathieu et Denault, Marilou. 2019. Dans quels environnements grandissent les tout-petits du Québec? Portrait 2019 - Montréal. Montréal: Observatoire des tout-petits, Fondation Lucie et André Chagnon.

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Mots-clés

condition de vie (562) environnement familial (121) Montréal (819) natalité (205) petite enfance (211) revenu familial (243) service de garde (454) structure familiale (296)

Référence bibliographique ^[21603]

Brodeur, Normand et Darith Chhem, Rémy. 2019 «Soutenir les pères immigrants nouvellement arrivés au Québec : l’exemple d’un programme montréalais». Dans Réalités masculines oubliées , sous la dir. de Jean-Martin Deslauriers, Lafrance, Marc et Tremblay, Gilles, p. 375-400. Québec: Presses de l’Université Laval.

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Mots-clés

compétence parentale (115) immigrant | immigrante (518) Montréal (819) organisme communautaire (71) paternité (329) programme social (176) soutien (813) vulnérabilité (189)