Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[21299]

Bernier, Annie, Tarabulsy, George M., Cyr, Chantal et Matte-Gagné, Célia. 2021. «Further Evidence for the Multidimensional Nature of Maternal Sensitivity: Differential Links with Child Socioemotional Functioning at Preschool Age ». Infancy, vol. 26, p. 238-247.

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Mots-clés

adaptation socioémotionnelle (19) approche longitudinale (50) attachement (513) comportement parental (34) maternité (563) relation mère-enfant (246) sensibilité maternelle (41) socioaffectivité (10)

Référence bibliographique ^[21644]

Lecompte, Vanessa, Robins, Stephanie, King, Leonora, Solomonova, Elizaveta, Khan, Nargis, Moss, Ellen, Nagy, Corina, Feeley, Nancy, Gold, Ian, Hayton, Barbara, Turecki, Gustavo et Zelkowitz, Phyllis. 2021. «Examining the Role of Mother-Child Interactions and DNA Methylation of the Oxytocin Receptor Gene in Understanding Child Controlling Attachment Behaviors ». Attachment & Human Development, vol. 23, no 1, p. 37-55.

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Mots-clés

attachement (513) comportement (555) contrôle (57) dyade (31) génétique (73) parentage (14) relation mère-enfant (246) sensibilité (41)

Référence bibliographique ^[21676]

Garon-Bissonnette, Julia, Duguay, Gabrielle, Lemieux, Roxanne, Dubois-Comtois, Karine et Berthelot, Nicolas. 2021. «Maternal Childhood Abuse and Neglect Predicts Offspring Development in Early Childhood: The Roles of Reflective Functioning and Child Sex ». Child Abuse and Neglect, p. 1-11.

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Mots-clés

approche longitudinale (50) développement de l’enfant (266) fonctionnement réflexif (7) genre (283) maltraitance (419) relation mère-enfant (246) transmission intergénérationnelle (154) traumatisme (125)

Référence bibliographique ^[21698]

Ratelle, Catherine F., Duchesne, Stéphane, Litalien, David et Plamondon, André. 2020. «The Role of Mothers in Supporting Adaptation in School: A Psychological Needs Perspective ». Journal of Educational Psychology, vol. 113, no 1, p. 197-212.

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Mots-clés

adaptation (502) adolescent | adolescente (985) autonomie (169) besoin (259) engagement parental (257) habileté sociale (12) mère (1349) relation mère-enfant (246)

Référence bibliographique ^[21237]

Bilodeau, François, Brendgen, Mara, Vitaro, Frank, Côté, Sylvana M., Tremblay, Richard E., Petit, Dominique, Montplaisir, Jacques et Boivin, Michel. 2020. «Association Between Peer Victimization and Parasomnias in Children: Searching for Relational Moderators ». Child Psychiatry & Human Development, vol. 51, p. 268-280.

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Mots-clés

comportement parental (34) enfance (306) relation mère-enfant (246) sommeil (44) soutien parental (128) trouble intériorisé (65) victimisation (108)

Référence bibliographique ^[21720]

Lamontagne, Valérie. 2020. «Mères-bébés : une histoire à co-construire ». Filigrane, vol. 29, no 1, p. 109-122.

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Mots-clés

deuil (183) jeune parent | jeunes parents (34) parentalité (354) périnatalité (303) psychothérapie (28) relation mère-enfant (246) relation parent-enfant (452)

Référence bibliographique ^[21073]

Bérubé, Annie, Blais, Caroline, Fournier, Amélie, Turgeon, Jessica, Forget, Hélène, Coutu, Sylvain et Dubeau, Diane. 2020. «Childhood Maltreatment Moderates the Relationship Between Emotion Recognition and Maternal Sensitive Behaviors ». Child Abuse & Neglect, vol. 102, p. 1-9.

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Mots-clés

émotion (136) enfance (306) maltraitance (419) Outaouais (60) relation mère-enfant (246) violence familiale (332)

Référence bibliographique ^[21298]

Beaudet-Ménard, Marie-Claude. 2020. «Vers des réponses de colère maternelle constructives : exploration des relations entre quatre réponses de colère maternelle, la santé psychologique et l’internalisation des règles des enfants». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

comportement parental (34) émotion (136) estime de soi (72) règle (10) relation mère-enfant (246) santé mentale (549) satisfaction (100)

Référence bibliographique ^[21167]

Cimon-Paquet, Catherine, Bernier, Annie, Matte-Gagné, Célia et Mageau, Geveniève A. 2020. «Early Maternal Autonomy Support and Mathematical Achievement Trajectories During Elementary School ». Learning and Individual Differences, vol. 79, p. 1-11.

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Mots-clés

apprentissage (127) autonomie (169) développement cognitif (81) école primaire (195) éducation (653) mathématiques (13) relation mère-enfant (246) soutien parental (128)

Référence bibliographique ^[21569]

Mc Mahon, Audrey, Feldman, Marion, Rousseau, Cécile et Moro, Marie. 2020. «Enfant persécuteur ou enfant sauveur? Quand trauma et migration s’amalgament à l’ambivalence de la mère dans la relation à son bébé ». Santé Mentale au Québec, vol. 45, no 2, p. 79-95.

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Mots-clés

grossesse (573) maternité (563) migration (193) périnatalité (303) relation mère-enfant (246) transmission (176) traumatisme (125)

Référence bibliographique ^[21660]

Ahun, Marilyn N., Psychogiou, L.amprini, Guay, Frédéric, Boivin, Michel, Tremblay, Richard E. et Côté, Sylvana M. 2020. «Maternal Depressive Symptoms and Children’s Academic Performance: Sex Differences in the Mediating Role of School Experiences ». Psychological Medicine, p. 1-10.

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approche longitudinale (50) dépression (252) intimidation (20) relation mère-enfant (246) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[21171]

Feeley, Nancy, Robins, Stephanie, Genest, Christine, Stremler, Robyn, Zelkowitz, Phyllis et Charbonneau, Lyne. 2020. «A Comparative Study of Mothers of Infants Hospitalized in an Open Ward Neonatal Intensive Care Unit and a Combined Pod and Single-Family Room Design ». BMC Pediatrics, vol. 20, no 38, p. 1-9.

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Mots-clés

environnement (138) hôpital (65) maternité (563) mère (1349) périnatalité (303) relation mère-enfant (246) santé mentale (549) stress maternel (17)

Référence bibliographique ^[21667]

Robichaud, Jean-Michel, Lessard, Joannie, Labelle, Laurence et Mageau, Geneviève A. 2020. «The Role of Logical Consequences and Autonomy Support in Children’s Anticipated Reactions of Anger and Empathy ». Journal of Child and Family Studies, vol. 29, p. 1511–1524.

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Mots-clés

autonomie (169) contrôle (57) développement de l’enfant (266) discipline (34) émotion (136) pratique parentale (245) punition (15) relation mère-enfant (246)

Référence bibliographique ^[20911]

Navarro, Marie C., Orri, Massimiliano, Nagin, Daniel S., Tremblay, Richard E., Oncioiu, Sînziana I., Ahun, Marilyn N., Melchior, Maria, van der Waerden, Judith, Galéra, Cédric et Côté, Sylvana M. 2020. «Adolescent Internalizing Symptoms: The Importance of Multi-Informant Assessments in Childhood ». Journal of Affective Disorders, vol. 266, p. 702-709.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (985) antécédent familial (23) collaboration école-famille (332) enseignant | enseignante (190) petite enfance (211) relation mère-enfant (246) santé mentale (549)

Référence bibliographique ^[21173]

Carbonneau, Noémie, Goodman, Lynnel C., Roberts, Lindsey T., Bégin, Catherine, Lussier, Yvan et Musher-Eizenman, Dara R. 2020. «A Look at the Intergenerational Associations Between Self-Compassion, Body Esteem, and Emotional Eating Within Dyads of Mothers and their Adult Daughters ». Body Image, vol. 33, p. 106-114.

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Mots-clés

attitude parentale (92) corps (43) émotion (136) estime de soi (72) habitude alimentaire (13) relation mère-enfant (246) santé mentale (549) transmission intergénérationnelle (154)

Référence bibliographique ^[20998]

Gurreri, Stella, Thériault, Jocelyne et Boucher, Sophie. 2019. «L’indépendance émotionnelle à la mère et au père en lien avec la détresse psychologique chez les jeunes femmes ». Psychologie française, vol. 64, no 4, p. 377-390.

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Mots-clés

attachement (513) autonomie (169) détresse psychologique (138) développement émotionnel (27) femme (1178) relation mère-enfant (246) relation père-enfant (79)

Référence bibliographique ^[21724]

Brosseau, Stéphanie. 2019. «L’expérience vécue de femmes aux ateliers de danse afro-contemporaine maman-bébé offerts par l’organisme Petits Bonheurs : une analyse phénoménologique interprétative». Essai doctoral, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

bébé (53) corps (43) expérience (144) maternité (563) Montréal (819) relation mère-enfant (246)

Référence bibliographique ^[21079]

Bourdeau, Loïc. 2019. Horrible Mothers: Representations across Francophone North America. Lincoln (Nebraska): University of Nebraska Press.

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cinéma (27) féminisme (245) habileté parentale (13) LGBTQ+ (27) littérature (142) maternité (563) relation mère-enfant (246) représentation sociale (88)

Référence bibliographique ^[21283]

Légaré, Carole. 2019. «Compétences socio-émotionnelles : différences entre enfants ayant une déficience intellectuelle et enfants typiques». Essai doctoral, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

adaptation socioémotionnelle (19) déficience intellectuelle (159) développement émotionnel (27) pratique parentale (245) relation mère-enfant (246) socialisation (152) soutien affectif (7)

Référence bibliographique ^[21080]

Ransom, Amy J. 2019. «Forgiving the Horrible Mother: Children’s Needs and Women’s Desires in Twenty-First-Century Québécois Film». Dans Horrible Mothers: Representations across Francophone North America , sous la dir. de Loïc Bourdeau, p. 149-168. Lincoln (Nebraska): University of Nebraska Press.

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abandon (43) cinéma (27) féminisme (245) maternité (563) négligence (319) relation mère-enfant (246) représentation sociale (88) rôle social (12)

Référence bibliographique ^[21297]

Stack, Dale M., Matte-Gagné, Célia et Dickson, Daniel J. 2019. «Persistence of Effects of VLBW/PT Birth Status and Maternal Emotional Availability (EA) on Child EA Trajectories ». Frontiers in Psychology, vol. 9.

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Mots-clés

adaptation socioémotionnelle (19) développement émotionnel (27) Montréal (819) périnatalité (303) petite enfance (211) poids (84) relation mère-enfant (246)

Référence bibliographique ^[21134]

Charest, Florence. 2019. «Les représentations d’attachement chez les victimes d’agression sexuelle à la période préscolaire : une étude longitudinale». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

agression sexuelle (189) approche longitudinale (50) attachement (513) période préscolaire (25) relation mère-enfant (246) transmission intergénérationnelle (154) trouble de comportement (155) victimisation (108)

Référence bibliographique ^[21165]

Baptiste, Anne Diamyla. 2019. «Observed Social Competence in At-Risk Children: Associations with Informant Reports of Children’s Behaviours and Maternal Childhood Characteristics». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département de psychologie.

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Mots-clés

agression (76) comportement (555) développement psychosocial (9) relation mère-enfant (246) socialisation (152) statut socioéconomique (90) transmission intergénérationnelle (154)

Référence bibliographique ^[21166]

Paquin, Chantal, Castellanos Ryan, Nathalie, Vitaro, Frank, Côté, Sylavan M., Tremblay, Richard E., Séguin, Jean R., Boivin, Michel et Herba, Catherine M. 2019. «Maternal Depression Symptoms, Child Behavior Problems, and their Transactional Relations: Probing the Role of Formal Childcare ». Development and Psychopathology, vol. 32, no 3, p. 831-844.

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Mots-clés

dépression (252) genre (283) relation mère-enfant (246) santé mentale (549) service de garde (454) symptôme (45)

Référence bibliographique ^[20796]

Couvrette, Amélie et Plourde, Chantal. 2019. «Au-delà de la séparation : perceptions de mères incarcérées sur leurs relations avec leurs enfants depuis la détention ». Criminologie, vol. 52, no 1, p. 301-323.

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Mots-clés

criminalité (89) incarcération (33) placement (227) relation mère-enfant (246) représentation (219) transmission intergénérationnelle (154) violence conjugale (755)