Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[21269]

Gingras, Anne-Sophie, Lessard, Isabelle, Mallette, Frédéric, Brassard, Audrey, Bernier-Jarry, Audrey, Gosselin, Patrick et Pierrepont, Catherine. 2021. «Couple Adaptation to the Birth of a Child: The Roles of Attachment and Perfectionism ». Journal of Marital and Family Therapy, vol. 47, no 3, p. 581-594.

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Mots-clés

adaptation (502) attachement (513) couple (861) insécurité (22) nouveau-né (76) parentalité (354) relation parent-enfant (452) satisfaction conjugale (85)

Référence bibliographique ^[21345]

Beaupré, Andréanne. 2021. «Le rôle des symptômes dépressifs et de la sensibilité des pères dans le développement de problèmes intériorisés et extériorisés à la petite enfance». Mémoire doctoral, Québec, Université Laval, Département de psychologie.

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Mots-clés

dépression (252) père (689) petite enfance (211) relation parent-enfant (452) santé mentale (549) transmission intergénérationnelle (154) trouble extériorisé (40) trouble intériorisé (65)

Référence bibliographique ^[21576]

Turgeon, Stéphanie, Lanovaz, Marc J. et Dufour, Marie-Michèle. 2021. «Effects of an Interactive Web Training to Support Parents in Reducing Challenging Behaviors in Children with Autism ». Behavior Modification, vol. 45, no 5, p. 769-796.

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Mots-clés

efficacité (35) Internet (60) intervention (1864) pratique parentale (245) problème de comportement (42) programme (596) relation parent-enfant (452) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[21735]

Masi, Laura, Abadie, Pascale, Herba, Catherine, Emond, Mutsuko, Gingras, Marie-Pier et Amor, Leila Ben. 2021. «Video Games in ADHD and Non-ADHD Children: Modalities of Use and Association with ADHD Symptoms ». Frontiers in Pediatrics, vol. 9, p. 1-10.

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Mots-clés

contrôle parental (29) dépendance (94) jeu (76) relation parent-enfant (452) rôle parental (179) statut socioéconomique (90) technologie (58) trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (1)

Référence bibliographique ^[21657]

Caivano, Oksana, Leduc, Karissa et Talwar, Victoria. 2020. «When you Think you Know: The Effectiveness of Restrictive Mediation on Parental Awareness of Cyberbullying Experiences Among Children and Adolescents ». Cyberpsychology, vol. 14, no 1, p. 1-16.

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Mots-clés

cyberintimidation (3) intimidation (20) relation parent-adolescent | adolescente (56) relation parent-enfant (452) réseaux sociaux (30) supervision (15) victimisation (108)

Référence bibliographique ^[21272]

Cloutier, Annie. 2020. «Ce qu’on préserve pour que le don soit : le don chez les couples québécois avec enfants de la classe moyenne». Thèse de doctorat, Québec, Université Laval, Département de sociologie.

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Mots-clés

amour (55) conjugalité (237) couple (861) don (21) engagement (145) partage (19) relation parent-enfant (452) structure familiale (296)

Référence bibliographique ^[21030]

Klassen, Christina L., Gonzalez, Emilia, Sullivan, Richard et Ruiz-Casares, Monica. 2020. «''I’m Just Asking you to Keep an Ear Out'': Parents’ and Children’s Perspectives on Caregiving and Community Support in the Context of Migration to Canada ». Journal of Ethnic and Migration Studies, p. 1-19.

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Mots-clés

communauté (242) immigrant | immigrante (518) perception (410) protection de la jeunesse (415) relation parent-enfant (452) rôle familial (62) supervision (15) travail domestique (129)

Référence bibliographique ^[21443]

Alberio, Marco et Tremblay, Diane-Gabrielle. 2020. «La conciliation travail-famille dans un secteur mature en transformation : le cas de la pêche dans l’Est-du-Québec». Dans Le travail à l’épreuve des nouvelles temporalités , sous la dir. de Diane-Gabrielle Tremblay et Soussi, Sid Ahmed, p. 83-118. Montréal: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

conciliation famille-travail (578) égalité homme-femme (72) emploi du temps (19) Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine (42) horaire atypique (10) rapport de genre (80) relation parent-enfant (452) temps familial (20)

Référence bibliographique ^[21702]

Borelli, Jessica L., Ensink, Karin, Gillespie, Marie L., Falasiri, Ehsan, Bernazzani, Odette, Fonagy, Peter et Berthelot, Nicolas. 2020. «Mothers’ Self-Focused Reflective Functioning Interacts with Childhood Experiences of Rejection to Predict Current Romantic Relationship Quality and Parenting Behavior ». Family Process, vol. 60, no 3, p. 920-934.

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Mots-clés

approche longitudinale (50) attachement (513) comportement parental (34) fonctionnement réflexif (7) négligence (319) relation conjugale (62) relation parent-enfant (452) sensitivité parentale (1)

Référence bibliographique ^[21459]

Bérubé, Annie, Clément, Marie-Ève, Lafantaisie, Vicky, LeBlanc, Annie, Baron, Marie, Picher, Geneviève, Turgeon, Jessica, Ruiz-Casares, Mónica et Lacharité, Carl. 2020. «How Societal Responses to COVID-19 Could Contribute to Child Neglect ». Child Abuse and Neglect, vol. 116, p. 1-11.

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Mots-clés

besoin (259) COVID-19 (6) développement de l’enfant (266) négligence (319) politique sociale (133) relation parent-enfant (452) responsabilité parentale (29)

Référence bibliographique ^[21714]

Andreadakis, Eftichia, Laurin, Julie, Joussemet, Mireille et Mageau, Geneviève A. 2020. «Toddler Temperament, Parent Stress, and Autonomy Support ». Journal of Child and Family Studies, vol. 29, p. 3029-3043.

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Mots-clés

autonomie (169) petite enfance (211) relation parent-enfant (452) soutien parental (128) stress parental (62) tempérament (51)

Référence bibliographique ^[21054]

Nanhou, Virginie et Desrosiers, Hélène. 2020. L’obtention d’un diplôme en cinq ans ou moins chez les jeunes nés au Québec à la fin des années 1990. Québec: Gouvernement du Québec, Institut de la statistique du Québec.

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Mots-clés

approche longitudinale (50) environnement familial (121) influence parentale (80) jeune (558) parcours scolaire (63) pratique parentale (245) relation parent-enfant (452) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[21720]

Lamontagne, Valérie. 2020. «Mères-bébés : une histoire à co-construire ». Filigrane, vol. 29, no 1, p. 109-122.

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Mots-clés

deuil (183) jeune parent | jeunes parents (34) parentalité (354) périnatalité (303) psychothérapie (28) relation mère-enfant (246) relation parent-enfant (452)

Référence bibliographique ^[20524]

Felber Charbonneau, Evelyne et Camiré, Martin. 2020. «Parental Involvement in Sport and the Satisfaction of Basic Psychological Needs: Perspectives from Parent–Child Dyads ». International Journal of Sport and Exercise Psychology, vol. 18, no 5.

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Mots-clés

attitude parentale (92) communication (226) engagement parental (257) perception (410) relation parent-enfant (452) sport (39)

Référence bibliographique ^[21726]

Cyr, Francine, Poitras, Karine et Godbout, Élisabeth. 2020. «An Interdisciplinary Case Management Protocol for Child Resistance or Refusal Dynamics ». Family Court Review, vol. 58, no 2, p. 560-575.

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Mots-clés

intervention (1864) programme social (176) protection de la jeunesse (415) relation parent-enfant (452) résistance (8) résolution de conflit (22) séparation (484) tribunal (43)

Référence bibliographique ^[21638]

Boisjoli, Cyndi et Hébert, Martine. 2020. «Importance of Telling the Unutterable: Alexithymia Among Sexually Abused Children ». Psychiatry Research, vol. 291, p. 1-6.

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Mots-clés

agression sexuelle (189) développement émotionnel (27) relation parent-enfant (452) trouble de comportement (155) trouble extériorisé (40) trouble intériorisé (65)

Référence bibliographique ^[21132]

Deslauriers, Jean-Martin et Dubeau, Diane. 2019. «L’expérience des pères ayant des difficultés d’accès à leur enfant après une séparation ». Enfances, Familles, Générations, vol. 32.

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Mots-clés

accessibilité (76) garde de l’enfant (152) genre (283) parentalité (354) paternité (329) père (689) relation parent-enfant (452) séparation (484)

Référence bibliographique ^[21177]

Laperle, Philippe, Achille, Marie et Daneault, Serge. 2019. «Hospitalisation d’un parent en soins palliatifs : perceptions d’enfants d’âge adulte sur les changements vécus dans la relation ». Médecine Palliative, vol. 18, p. 134-142.

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Mots-clés

communication (226) dynamique familiale (62) fin de vie (16) hospitalisation (25) relation parent-enfant (452) soins palliatifs (55) trajectoire (274)

Référence bibliographique ^[21688]

Segal, Aviva et Martin-Chang, Sandra. 2019. «“What Does an O Say When there’s No E at the End?” Parents’ Reading-Related Knowledge and Feedback During Child-to-Parent Reading ». Journal of Research in Reading, vol. 42, no 2, p. 349-370.

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Mots-clés

apprentissage (127) compétence parentale (115) développement de l’enfant (266) lecture (78) pratique parentale (245) relation parent-enfant (452)

Référence bibliographique ^[20914]

Bergeron, Léna, Bergeron, Geneviève et Tardif, Suzie. 2019. «L’expérience scolaire du point de vue de jeunes ayant un trouble développemental du langage et de leurs parents : l’influence de facteurs scolaires environnementaux dans la fragilisation des liens aux autres et à l’école ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education, vol. 54, no 2, p. 265-283.

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Mots-clés

approche écosystémique (15) collaboration école-famille (332) enseignant | enseignante (190) milieu scolaire (54) relation parent-enfant (452) réussite scolaire (256) socialisation (152) trouble de développement (6)

Référence bibliographique ^[21178]

Anastasiadis, Kelly. 2019. «Let’s Talk About our Pictures: Exploring Parents’ and Children’s Perspectives About Family Life, Parent-Child Communication, and Bullying». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département d’éducation.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) communication (226) dynamique familiale (62) encadrement parental (12) intimidation (20) relation parent-enfant (452) résilience (137) trouble d’apprentissage (12)

Référence bibliographique ^[21690]

Langevin, Rachel, Carley, Marshall et Kingsland, Emily. 2019. «Intergenerational Cycles of Maltreatment: A Scoping Review of Psychosocial Risk and Protective Factors ». Trauma, Violence, & Abuse, vol. 22, no 4, p. 672-688.

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Mots-clés

comportement parental (34) enfant (3486) facteur de protection (52) facteur de risque (240) maltraitance (419) relation parent-enfant (452) transmission intergénérationnelle (154)

Référence bibliographique ^[21179]

Rioux, Charlie, Murray, Julie, Castellanos-Ryan, Natalie, Séguin, Jean R., Tremblay, Richard E. et Parent, Sophie. 2019. «Moderation of Parenting by Inhibitory Control in the Prediction of the Common and Unique Variance of Hyperactivity-Impulsivity and Inattention ». Development and Psychopathology, vol. 32, no 3, p. 909-921.

Fiche synthèse

Mots-clés

comportement (555) contrôle parental (29) pratique parentale (245) prévention (386) relation parent-enfant (452) rôle parental (179) style parental (63) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (62)

Référence bibliographique ^[21180]

Boucher, Nathalie. 2019. «Enfant dont un parent présente un trouble de personnalité limite : besoins et modes de soutien des professionnels de première ligne». Thèse de doctorat, Trois-Rivières (Québec), Université du Québec à Trois-Rivières, Département de psychologie.

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Mots-clés

intervenant | intervenante (422) Mauricie (69) professionnel | professionnelle (68) relation parent-enfant (452) santé mentale (549) services sociaux (317) soins de santé (89) trouble de la personnalité limite | TPL (40)

Référence bibliographique ^[21353]

Lafortune, David et Gilbert, Sophie. 2019. «Parentalité paradoxale chez les jeunes en difficulté : «l’intervention à risque»». Dans Les paradoxes de la transition à la vie adulte. Perspectives croisées , sous la dir. de Julie Marcotte, Nadeau, France, Turcotte, Mathilde et Vaillancourt, Annie, p. 85-98. Québec: Presses de l’Université Laval.

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Mots-clés

CIUSSS | CISSS (194) comportement parental (34) identité (497) intervention (1864) jeune parent | jeunes parents (34) parentalité (354) relation parent-enfant (452) transition (210)