Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[21744]

Abouzeid, Nadia, Rivard, Mélina, Mello, Catherine, Mestari, Zakaria, Boule, Mélina et Guay, Claudia. 2020. «Parent Coaching Intervention Program Based on the Early Start Denver Model for Children with Autism Spectrum Disorder: Feasibility and Acceptability Study ». Research in Developmental Disabilities, vol. 105, p. 1-13.

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Mots-clés

compétence parentale (115) évaluation (413) formation (70) implantation (18) intervention précoce (14) petite enfance (211) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[20808]

Millau, Marie, Rivard, Mélina et Mello, Catherine. 2019. «Quality of Life in Immigrant Parents of Children with Autism Spectrum Disorder: A Comparison with Parents from the Host Culture ». Journal of Child & Family Studies, vol. 28, p. 1512-1523.

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bien-être (200) ethnicité (78) immigrant | immigrante (518) parentalité (354) qualité de vie (82) satisfaction (100) soutien social (136) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[20807]

Millau, Marie, Rivard, Mélina et Mello, Catherine. 2018. «Immigrant Families’ Perception of the Causes, First Manifestations, and Treatment of Autism Spectrum Disorder ». Journal of Child & Family Studies, vol. 27, no 11, p. 3468-3481.

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différence culturelle (18) immigrant | immigrante (518) intervention (1864) Montréal (819) parent | parents (2316) perception (410) symptôme (45) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[20722]

Argumendes, Malena, Terroux, Amélie, Lanovas, Marc et Rivard, Mélina. 2017. «Le programme Prevent-Teach-Reinforce : adaptations québécoises visant la diminution des comportements problématiques des enfants ayant un TSA en milieu familial et en contexte d’intervention comportementale précoce». Dans Pratiques psychoéducatives innovantes auprès des personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme : de l’enfance à l’âge adulte , sous la dir. de Myriam Rousseau, Bourassa, Jacinthe, Milette, Nancy et McKinnon, Suzie, p. 101-113. Coll. «Collection psychoéducation : fondements et pratiques». Boucherville (Québec): Béliveau Éditeur.

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besoin (259) intervention précoce (14) milieu familial (242) psychoéducation (15) trouble de comportement (155) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[17636]

Rivard, Mélina, Mercier, Céline, Morin, Marjorie et Lépine, Anabel. 2015. «Le point de vue de parents d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme en regard d’un proramme public d’intervention comportementale ». Revue de Psychoéducation, vol. 44, no 2, p. 289-315.

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développement de l’enfant (266) enfant (3486) intervention (1864) parent | parents (2316) programme gouvernemental (64) satisfaction (100) service (407) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[17634]

Rivard, Mélina, Lépine, Anabel, Mercier, Céline et Morin, Marjorie. 2015. «Quality Determinants of Services for Parents of Young Children with Autism Spectrum Disorders ». Journal of Child & Family Studies, vol. 24, no 8, p. 2388-2397.

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intervention (1864) parent | parents (2316) perception (410) service (407) soins de santé (89) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[17762]

Dionne, Carmen, Joly, Jacques, Paquet, Annie, Rivard, Mélina et Rousseau, Myriam. 2014. L’intervention comportementale intensive (ICI) au Québec : portrait de son implantation et mesure de ses effets chez l’enfant ayant un trouble envahissant du développement, sa famille et ses milieux. Québec: Gouvernement du Québec, Ministère de la Santé et des Services sociaux; Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture.

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déficience intellectuelle (159) engagement parental (257) évaluation (413) intervention (1864) programme d’aide (39) réadaptation (80) trouble envahissant du développement | TED (39)

Référence bibliographique ^[17400]

Rivard, Mélina, Terroux, Amélie, Parent-Boursier, Claudel et Mercier, Céline. 2014. «Determinants of Stress in Parents of Children with Autism Spectrum Disorders ». Journal of Autism and Developmental Disorders, vol. 44, no 7, p. 1609-1620.

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caractéristique familiale (49) enfant (3486) mère (1349) parent | parents (2316) père (689) service (407) stress (235) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[17474]

Chatenoud, Céline, Cappe, Émilie, Paquet, Annie, Kalubi, Jean-Claude, Rivard, Mélina, Odier-Guedj, Delphine et Rousseau, Myriam. 2014. «Influence du processus d’évaluation diagnostique chez les jeunes enfants ayant un trouble du spectre autistique sur le vécu et l’adaptation des parents». Dans Recherche, droits et gouvernance en faveur de la personne et de ses proches , sous la dir. de Jean-Claude Kalubi, Tremblay, Mireille, Gascon, Hubert et Bouchard, Jean-Marie, p. 109-116. Actes du XIIe Congrès de l’AIRHM « Recherche, droits et gouvernance en faveur de la personne et de ses proches » tenu à Mont-Tremblant les 25-28 août 2012. Montréal: Les éditions de la Collectivité.

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déficience intellectuelle (159) diagnostic (46) enfant (3486) handicap (264) parent | parents (2316) soutien social (136) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163) vécu (57)

Référence bibliographique ^[13135]

Rivard, Mélina, Morin, Diane, Dionne, Carmen et Gagnon, Marc-André. 2013. «Perceptions du personnel des centres de réadaptation en déficience intellectuelle et troubles envahissants du développement quant aux troubles du comportement chez les jeunes enfants ». Revue de Psychoéducation, vol. 42, no 1, p. 115-133.

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centre de réadaptation (18) déficience intellectuelle (159) éducateur | éducatrice (92) intervenant | intervenante (422) problème de comportement (42) soutien parental (128) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[11504]

Rivard, Mélina, Dionne, Carmen et Morin, Diane. 2012. «Les troubles du comportement chez les jeunes enfants ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l’autisme : les défis associés à la recherche et les besoins perçus par les intervenants ». Revue francophone de la déficience intellectuelle, vol. 23, p. 85-92.

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besoin (259) déficience intellectuelle (159) enfant (3486) intervenant | intervenante (422) milieu familial (242) problème de comportement (42) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)