Résultats de recherche

1. Objectifs

Intentions :
- « [...] décrire l’implication des beaux-pères auprès de l’enfant de leur conjointe » (p. 23)
- « [...] identifier des facteurs qui peuvent être associés à cette implication » (p. 23)

Questions/Hypothèses :
- « Est-ce que l’implication des beaux-pères auprès de l’enfant de leur conjointe varie en fonction de la fréquence des contacts entre le père naturel et cet enfant? » (p. 23)
- « Est-ce que l’implication des beaux-pères auprès de l’enfant de leur conjointe varie en fonction de la structure familiale (simple vs complexe)? » (p. 23)
- « Est-ce que l’implication des beaux-pères auprès de l’enfant de leur conjointe varie selon les caractéristiques socio-économiques des conjoint(e)s? » (p. 23)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
Trente couples (30 beaux-pères cohabitant depuis plus d’un an avec une conjointe ayant la garde d’au moins un enfant -âgé entre 5 et 11 ans- issu d’une union maritale antérieure)

Instruments :
Questionnaire d’enquête

Type de traitement des données :
Analyse statistique

3. Résumé

« [...] étude descriptive et exploratoire de l’implication de trente beaux-pères auprès de l’enfant de leur conjointe, en fonction de leurs caractéristiques individuelles et familiales et de l’implication du père naturel auprès de ce même enfant. La mesure de l’implication des beaux-pères provient de leurs réponses à un questionnaire sur la participation aux activités concernant l’enfant. Les résultats indiquent que les beaux-pères disent participer presque aussi souvent que leur conjointe aux activités de loisirs et aux interactions verbales et physiques, positives et négatives, concernant l’enfant. Ils se disent peu impliqués dans les apprentissages scolaires de l’enfant, dans les tâches domestiques et dans les soins occasionnels. Les résultats de l’analyse factorielle distinguent des activités reliées à l’accompagnement de l’enfant et des conduites parentales associées à la discipline des comportements de l’enfant. La disponibilité des conjoints, le revenu de leur conjointe et le temps écoulé depuis de début de la cohabitation sont les trois variables associées à la participation des conjoints aux activités d’accompagnement de l’enfant. Aucune autre caractéristique individuelle et/ou familiale n’explique la variabilité de la fréquence de l’implication des beaux-pères à ces activités. Aucune de ces caractéristiques n’explique significativement la fréquence des conduites coercitives des beaux-pères. Seul le quartier où ils habitent est associé à la fréquence des interactions verbales, négatives entre eux et l’enfant. La fréquence des contacts entre l’enfant et son père naturel ne semble pas affecter l’implication des beaux-pères. » (p. iii)

1. Objectifs

Intentions :
Comment, compte tenu des changements de la structure familiale et de celle de la société, se posent les relations entre les générations, particulièrement en situation de crise?

2. Méthode

Type de traitement des données :
Réflexion critique

3. Résumé

La famille est considérée comme la base de la société et la principale source de satisfaction des individus. Or, il n’est plus exact de parler de «[...] la famille puisqu’il en existe plusieurs modèles. D’élargie, la famille québécoise est passée à l’état nucléaire, puis à la triade père-mère-deux enfants. Aujourd’hui, on retrouve de moins en moins de personnes dans chaque famille, la pauvreté est très forte chez les ménages monoparentaux et les personnes seules, le mariage est en perte de popularité, la proportion des personnes âgées augmente et ces dernières sont de plus en plus délaissées par leurs enfants. Ces personnes âgées, lorsqu’elles sont institutionnalisées, voient leurs besoins physiques comblés, mais on semble abandonner leur bien-être psychologique à leurs enfants sans même se préoccuper de savoir si ces derniers sont en mesure de l’assurer.»