Résultats de recherche

1. Objectifs

Intentions :
« [...] s’interroger sur la place et le rôle du père, préciser les politiques, décrire les pratiques sociales et proposer des perspectives pour lier l’engagement paternel au mieux-être des enfants. Rassembler finalement ces pièces du casse-tête et dégager une vision de la paternité et de son évolution. » (p. 5)

2. Méthode

Type de traitement des données :
Réflexion critique

3. Résumé

« Le symposium national du 8 novembre 2000 a réuni une soixantaine de spécialistes invités des agences gouvernementales, du réseau universitaire et de réseau communautaire pour s’interroger sur le rôle et la place du père et dégager des perspectives d’action. Les résultats d’une enquête sur plus de soixante projets canadiens de soutien à l’engagement paternel ont servi d’amorce à ces discussions. Quinze représentants de ces projets provenant de Colombie-Britannique, d’Ontario et du Québec, considérés comme les plus prometteurs, étaient présents pour faire part de leurs expériences, de leurs préoccupations et de leurs propositions. [...] Deux journées, trois événements, plus de 400 participants de quatre provinces canadiennes et des différentes régions du Québec, des conférenciers américains, canadiens et québécois, ce symposium national sur la paternité se voulait un repère pour tous ceux et celles qui croient que les présences de pères sont importantes pour le développement de l’enfant. Il aura permis de mieux comprendre comment les hommes envisagent actuellement leur paternité, comment ils l’expriment au quotidien, à travers obstacles et opportunités, et, enfin, comment nous pouvons collectivement et solidairement soutenir ces hommes, toutes origines culturelles confondues, dans la diversité de leur vécu paternel. » (p. 5)

1. Objectifs

Intentions :
« Ce texte a comme objectif de mettre en lumière, à travers le suivi personnalisé de NÉ-GS, des pratiques individuelles et des contextes de travail susceptibles de soutenir des familles en extrême pauvreté dans leur démarche d’empowerment. » (p. 7)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
« Les résultats qui vont suivre porteront donc globalement sur 20 familles et, plus en profondeur, sur un sous-groupe de 13 où l’intervention a été jugée significative du point de vue de leur empowerment. » (p. 15)

Instruments :
Canevas d’entrevue

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

« Cette étude décrit les processus d’empowerment d’une vingtaine de familles suivies par une intervenante privilégiée du programme Naître égaux- Grandir en santé et considérées au départ de l’étude comme en mouvement. Elle présente d’abord un cadre de référence pour mieux comprendre l’empowerment individuel en articulant les liens entre l’expérience sociale du sujet et les dimensions d’empowerment relevant du développement de la personne. [...] Elle montre ensuite en quoi le suivi personnalisé de Naître égaux- Grandir en santé peut contribuer à redonner aux parents un plus grand sentiment de contrôle sur leur vie. [...] En dépit des conditions particulièrement difficiles dans lesquelles ils vivent, des participants au programme Naître égaux- Grandir en santé progressent dans leur projet de donner à leurs enfants ce qui leur a manqué dans leur enfance et cheminent dans leur parcours d’intégration sociale en poursuivant des études, en devenant actifs dans un milieu communautaire ou en recourant aux ressources et services de leur milieu en ayant le sentiment d’être en pouvoir. » (p. 6)