Résultats de recherche

1. Objectifs

Intentions :
Dans ce texte, l’auteure propose un portrait de la situation concernant l’adoption coutumière chez les Premières nations du Québec. Elle cherche à démontrer l’importance des enfants pour ces nations et à définir ce qu’implique ce type d’adoption. En outre, elle évoque les constats qui ont émergé d’une consultation, organisée par la Commission de la santé et des services sociaux des Premières nations du Québec et du Labrador (CSSSPNQL), sur cette pratique avant d’expliquer quelles sont les problématiques reliées à la non-reconnaissance de l’adoption coutumière.

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
L’auteure utilise différents textes de lois, notamment la Loi sur l’adoption et la Loi sur la protection de la jeunesse.

Type de traitement des données :
Réflexion critique

3. Résumé

«Lors de la consultation sur la pratique d’adoption coutumière auprès des communautés des Premières Nations du Québec, une aîné algonquine […] témoignait ainsi: ‘Il n’y a pas de plus grand don de soi pour une mère de reconnaître que pour une période plus ou moins longue, nous ne sommes pas la personne la mieux placée pour prendre soin adéquatement de notre enfant […] et prendre la décision de choisir une autre personne en qui nous aurions entièrement confiance pour l’Accompagner vers l’âge adulte’. Ce témoignage reflète bien toute l’importance pour les Premières Nations de protéger la pratique de l’adoption coutumière et surtout de faire reconnaître celle-ci dans le Code civil du Québec afin de s’assurer que les difficultés réelles résultant de la non-reconnaissance de cette adoption soient résolues de manière à répondre aux besoins actuels des Autochtones. De plus, il y aurait lieu que le gouvernement du Québec s’assure que l’adoption coutumière soit reconnue à titre de projet de vie permanent pour les enfants de Premières Nations qui sont pris en charge par la protection de la jeunesse. Cela permettrait à ces enfants de pouvoir grandir au sein d’une famille autochtone, mais aussi de protéger leur identité, leur langue et leur culture.» (p. 32-33)

1. Objectifs

Intentions :
« Ce rapport annuel sur ’les parents au quotidien’ se divise en quatre parties. Il présente, dans un premier temps, des données sociodémographiques qui rendent compte de la diversité des familles québécoises. Il y est question des structures et des trajectoires familiales, de l’activité professionnelle des parents, des services de garde, des revenus ainsi que de la diversité ethnique et religieuse des familles actuelles. » (p. 7)

2. Méthode

Type de traitement des données :
Réflexion critique

3. Résumé

« Sans être complètement différente de la famille traditionnelle, la famille québécoise d’aujourd’hui, à l’instar du contexte socioculturel des quarante dernières années, a beaucoup changé. Sa composition et son mode d’organisation quotidienne, entre autres, sont devenus plus complexes qu’auparavant, ce qui a induit des changements dans la vie quotidienne des parents et des enfants du Québec. La grande diversité des familles et de leurs besoins qui est mise en évidence dans ce Rapport annuel sur le quotidien des familles permet d’entrevoir comment, selon l’approche prospective préconisée par le Conseil, il serait possible de mieux les soutenir collectivement. » (p. 77)

1. Objectifs

Intentions :
« La présente étude examine la perception que se font les adolescents de leurs relations avec leurs père et mère selon les structures familiales où ils vivent, le sexe de leur parent et le sexe de l’adolescent. » (sommaire)

Questions/Hypothèses :
« [...] La question principale de cette étude est la suivante : Dans le système familial de l’adolescent, comment celui-ci perçoit-il sa relation avec chacun de ses parents, en terme de qualité d’attachement et d’importance relationnelle?
À partir de ce qui précède, il est permis d’élaborer maintenant les hypothèses de recherche suivantes :
1) Les adolescents des deux sexes qui vivent avec leurs parents en situation maritale évaluent leurs parents de façon plus élevée sur la dimension ’soins’ que ceux qui vivent avec leur mère séparée maritalement ou leur père séparé maritalement.
2) Les adolescents de sexe féminin évaluent leurs mères de façon plus élevée sur la dimension ’soins’ que les adolescents de sexe masculin.
3) Les adolescents des deux sexes évaluent leur mère de façon plus élevée sur la dimension ’surprotection’ que leur père.
4) Les adolescents de sexe féminin qui vivent avec leur mère séparée maritalement évaluent celle-ci de façon plus élevée sur la dimension ’surprotection’ que les adolescents de sexe féminin qui vivent avec leurs parents en situation maritale et que les adolescents de sexe masculin qui vivent avec leurs parents en situation maritale ou avec leur mère séparée maritalement.
5) Les adolescents des deux sexes qui vivent avec leurs parents en situation maritale accordent une plus grande importance à leur père que les adolescents des deux sexes qui vivent avec leur mère séparée maritalement alors que les adolescents des deux sexes qui vivent avec leurs parents en situation maritale accordent une moins grande importance à leur mère que les adolescents des deux sexes qui vivent avec leur mère séparée maritalement.
6) Les adolescents de sexe féminin accordent une plus grande importance à la mère que les adolescents de sexe masculin. » (p. 46-47)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
1020 adolescents, âgés de 14 à 19 ans, de la région du Saguenay–Lac-Saint-Jean

Instruments :
- Questionnaire de Perception de l’Environnement des Personnes (PEP) (Fortier, 1982, 1991, 1994, 1996; Fortier & Parent, 1984);
- Le Parental Bonding Instrument (PBI) (Parker et al.,1979);
- Questionnaire sociodémographique.

Type de traitement des données :
Analyse statistique

3. Résumé

« En se penchant sur la perception des soins parentaux, dont les adolescents ont toujours besoin, en approfondissant la notion de surprotection, dont les jeunes cherchent à se dégager, et en déterminant les types, optimal ou non optimal, de l’attachement du parent pour son garçon ou sa fille, il est maintenant possible de mieux saisir ce que vivent les jeunes dans les différentes structures familiales avec leurs parents, quelle importance ceux-ci conservent à leurs yeux et quelles situations sont les plus à risque pour eux. Ainsi, cette recherche apporte sa contribution à un domaine d’étude en croissance et dont on ne peut plus douter de la pertinence. » (p. 135)

1. Objectifs

Intentions :
Présenter les résultats du rapport 2001-2002 sur la situation et les besoins des familles avec adolescents.

2. Méthode

Type de traitement des données :
Réflexion critique

Résumé
« Le présent Rapport sur la situation et les besoins des familles et des enfants du Québec fait suite à celui paru en mars 2000, qui présentait un regard d’ensemble sur les caractéristiques des familles et des enfants. Ce premier rapport avait été élaboré à partir du Portrait statistique des familles et des enfants au Québec, réalisation conjointe du Conseil de la famille et de l’enfance, de l’Institut de la statistique du Québec et du ministère de la Famille et de l’Enfance. Le Rapport s’appuyait aussi sur des recherches, des études ainsi que sur des consultations publiques.
À partir notamment des résultats de ces consultations, le Conseil de la famille et de l’enfance avait identifié quelques situations familiales qui méritaient d’être examinées plus en profondeur. À ce titre, la situation des familles avec adolescents a interpellé fortement le Conseil. Les parents rencontrés avaient à l’époque évoqué, du même souffle, leur fierté à l’égard de leurs adolescents qu’ils considéraient intelligents et débrouillards, volontaires et articulés, et leur inquiétude face à cette période de leur vie familiale, soulignant leur propre insécurité et leurs craintes face aux changements vécus au sein de la famille au moment où leurs enfants deviennent des adolescents.
Par ailleurs, ils se disaient très sensibles à la situation sociale, culturelle et économique qui était faite à leurs jeunes et se montraient désireux de les accompagner dans leur cheminement vers la vie adulte. Mais comment? Ils affirmaient se sentir démunis et sans ressources, isolés, presque abandonnés pendant cette période de la vie familiale où les adolescents les remettent en question quotidiennement, tant dans leurs choix éducatifs que dans leur vie personnelle. Devant ce constat, le Conseil de la famille et de l’enfance a choisi de s’arrêter particulièrement à la situation et aux besoins des familles qui vivent avec des adolescents et d’y consacrer son rapport 2001-2002. » (p. 5)