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Prévention et traitement en matière d’exposition à la violence conjugale

Côté, Isabelle, Vézina, Jean-François, Cantin-Drouin, Maude et Chamberland, Anne.

Chapitre 2009

Mots-clés : enfant (3486) exposition (37) intervention (1864) prévention (386) sensibilisation (16) violence conjugale (755) violence familiale (332)

Prévention et traitement en matière d’exposition à la violence conjugale

Référence bibliographique ^[1461]

Côté, Isabelle, Vézina, Jean-François, Cantin-Drouin, Maude et Chamberland, Anne. 2009. «Prévention et traitement en matière d’exposition à la violence conjugale». Dans La violence à l’égard des enfants en milieu familial , sous la dir. de Marie-Ève Clément et Dufour, Sarah, p. 93-112. Anjou, Québec: Éditions CEC.

Fiche synthèse

1. Objectifs

Intentions :
Les auteurs de ce chapitre se proposent de «[...] présente[r] des stratégies d’interventions préventives et de traitement qui ont cours au Québec et au Canada en matière d’exposition à la violence conjugale [...]», et en particulier les «[...] stratégies collectives et de groupe misant, pour la plupart, sur des actions concertées et intersectorielles [...]» (p.94)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
Données documentaires diverses

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

«La détermination du mouvement féministe dans les années 1970 a nettement contribué, dans le contexte nord-américain, à la reconnaissance politique et juridique de la violence conjugale en tant que problème social majeur.» (p.93) «La première partie de ce chapitre [traite] du processus ayant conduit à la reconnaissance de l’exposition à la violence conjugale en tant que problème social à part entière, ce qui a permis la mise en place de services spécifiques pour les enfants exposés. La deuxième partie [porte] sur des stratégies directes et indirectes destinées à la prévention de l’exposition à la violence conjugale dans des créneaux de sensibilisation, d’éducation et de formation. Enfin, la troisième et dernière section [fait] état des stratégies d’intervention de groupe de traitements utilisées pour aider les enfants exposés à la violence conjugale et leurs parents.» (p.94)

Mots-clés

enfant (3486) exposition (37) intervention (1864) prévention (386) sensibilisation (16) violence conjugale (755) violence familiale (332)

http://familia.ucs.inrs.ca/notice/?ID=1503

La garde des enfants exposés à la violence conjugale et victimes de mauvais traitements : controverses et points de convergence entre les groupes d’intervenants psychosociaux concernés

Cantin-Drouin, Maude et Lessard, Geneviève.

Livre 2009

Mots-clés : garde de l’enfant (152) garde partagée (92) intervenant | intervenante (422) maltraitance (419) recension (47) séparation (484) violence conjugale (755)

La garde des enfants exposés à la violence conjugale et victimes de mauvais traitements : controverses et points de convergence entre les groupes d’intervenants psychosociaux concernés

Référence bibliographique ^[1503]

Cantin-Drouin, Maude et Lessard, Geneviève. 2009. La garde des enfants exposés à la violence conjugale et victimes de mauvais traitements : controverses et points de convergence entre les groupes d’intervenants psychosociaux concernés. Coll. «Fiches synthèse Recherche, no. 16». Montréal: CRI-VIFF.

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Fiche synthèse

1. Objectifs

Intentions :
«Identifier les principales controverses entre les groupes d’intervenants psychosociaux concernés en ce qui a trait à la garde des enfants dans les situations de concomitance [de violence conjugale et de maltraitance].» (p.1)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
«L’échantillon se compose de 43 intervenants, dont 6 forment le comité de coordination. » (p. 1) « Sept groupes de discussion composés de cinq à neuf intervenants d’un même contexte organisationnel ou d’organismes partenaires ont été formés. Les participants rencontrés sur une base volontaire proviennent principalement de six milieux d’intervention, soit des maisons d’aide et d’hébergement pour femmes victimes de violence (MH) de la région de Québec, du Groupe d’aide pour personnes impulsives (GAPI), de deux ressources pour les familles autochtones (RFA), de deux ressources de supervision du droit d’accès (RSDA), du Centre de santé et des services sociaux de la Vieille-Capitale (CSSS-VC) et du Centre jeunesse de Québec-Institut Universitaire (CJQ-IU).» (p. 1)

Instruments :
Guide d’animation de groupe de discussion

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

«Depuis quelques décennies, un nombre croissant de familles vivent une séparation conjugale. Lors d’une telle rupture, la garde partagée est une modalité de contact souvent privilégiée puisqu’elle permet à l’enfant de demeurer en relation avec chacun de ses parents. Par contre, lorsque la séparation se produit dans un contexte de violence conjugale et familiale, des enjeux additionnels sont à considérer au moment des décisions concernant la garde des enfants. Du discours des sept groupes d’intervenants de la région de Québec rencontrés émergent des points de convergence et des controverses liés à la garde des enfants exposés à la violence conjugale et victimes de mauvais traitements. [...] Le point de convergence majeur émergeant des analyses effectuées est l’importante préoccupation de l’ensemble des intervenants interrogés concernant la sécurité des victimes de violence conjugale et familiale. [...] Des divergences sont identifiées dans les propos des groupes d’intervenants quant aux trois aspects suivants : 1) la pertinence de travailler les habiletés parentales du père afin de favoriser le maintien de la relation avec son enfant; 2) les relations de partenariat entre les ressources en contexte volontaire, semivolontaire ou non volontaire; 3) l’importance à accorder à la réalité culturelle des familles rencontrées ainsi qu’aux façons de concevoir l’intégration de leurs coutumes dans l’intervention.» (p. 1)

Mots-clés

garde de l’enfant (152) garde partagée (92) intervenant | intervenante (422) maltraitance (419) recension (47) séparation (484) violence conjugale (755)

http://familia.ucs.inrs.ca/notice/?ID=12433

Les relations intimes des femmes ayant une vulvodynie. L’expérience d’un processus d’adaptation à la douleur

Cantin-Drouin, Maude.

Thèse 2009

Mots-clés : douleur (34) femme (1178) intimité (67) maternité (563) partenaire (37) santé (914) sexualité (303)

Les relations intimes des femmes ayant une vulvodynie. L’expérience d’un processus d’adaptation à la douleur

Référence bibliographique ^[12433]

Cantin-Drouin, Maude. 2009. «Les relations intimes des femmes ayant une vulvodynie. L’expérience d’un processus d’adaptation à la douleur». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, École de service social.

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Fiche synthèse

1. Objectifs

Intentions :
«Cette étude vise à décrire comment les jeunes femmes ayant une vulvodynie perçoivent les conséquences de la douleur sur leurs relations intimes, avec elles-mêmes et avec leur(s) partenaire(s).» (p. ii)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
Ce mémoire de maîtrise est basé sur la participation de «13 femmes ayant une vulvodynie, âgées entre 19 et 29 ans.» (p. ii)

Instruments :
Guide d’entretien semi-directif

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

«Un sentiment d’incomplétude en tant que femme se dégage des propos des répondantes; plusieurs ont l’impression d’avoir un corps dysfonctionnel et d’être incomplètes, voire anormales. De plus, les participantes ont souvent l’impression d’être limitées par la douleur dans l’endossement de leur rôle d’amoureuse et, plus particulièrement, de partenaire sexuelle. Une dépréciation de soi en tant que partenaire sexuelle, qui se traduit notamment par un sentiment d’être moins séduisante ou compétente, accompagne fréquemment l’impression d’incomplétude vécue par les femmes.» (p. 123) L’auteure note également que «[b]ien qu’aucune question du guide d’entrevue ne concerne spécifiquement l’expérience du rôle de mère, ce thème est soulevé par certaines répondantes. Ces femmes voient leur accomplissement de ce rôle menacé par la douleur comme celle-ci nuit à la pratique du coït et diminue ainsi les possibilités, et même le désir, de vivre une grossesse. […] En somme, l’expérience de la douleur chronique affecte la façon dont les femmes envisagent certaines facettes de leur identité, comme le soutient Le Breton (2004). Elle façonne la perception qu’ont les répondantes de leurs rôles de femme en général, de mère, d’amoureuse et, plus spécifiquement, de partenaire sexuelle.» (p. 124)

Mots-clés

douleur (34) femme (1178) intimité (67) maternité (563) partenaire (37) santé (914) sexualité (303)

http://familia.ucs.inrs.ca/notice/?ID=12440

Évaluation de la ’Session d’Ateliers Interactifs de Sensibilisation, d’Information et de Réflexion à la problématique de la violence à l’intérieur des relations amoureuses à l’adolescence (SAISIR)’

Damant, Dominique, Chamberland, Anne, Cantin-Drouin, Maude, Faucher, Mireille et Lamothe-Gagnon, Dave.

Livre 2009

Mots-clés : adolescent | adolescente (985) intervention (1864) prévention (386) relation amoureuse (143) violence conjugale (755)

Évaluation de la ’Session d’Ateliers Interactifs de Sensibilisation, d’Information et de Réflexion à la problématique de la violence à l’intérieur des relations amoureuses à l’adolescence (SAISIR)’

Référence bibliographique ^[12440]

Damant, Dominique, Chamberland, Anne, Cantin-Drouin, Maude, Faucher, Mireille et Lamothe-Gagnon, Dave. 2009. Évaluation de la ’Session d’Ateliers Interactifs de Sensibilisation, d’Information et de Réflexion à la problématique de la violence à l’intérieur des relations amoureuses à l’adolescence (SAISIR)’. Québec: Centre de recherche interdisciplinaire sur la violence familiale et la violence faite aux femmes (Cri-viff).

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Fiche synthèse

1. Objectifs

Intentions :
«Compte tenu de l’étendue et de la gravité des conséquences engendrées par [la violence dans les relations amoureuses], plusieurs interventions préventives ciblant une clientèle mixte de jeunes ont été mises sur pied. La Session d’Ateliers Interactifs de Sensibilisation, d’Information et de Réflexion à la problématique de la violence à l’intérieur des relations amoureuses à l’adolescence (SAISIR) est l’un des programmes régulièrement employés dans différentes régions du Québec qui n’a jamais fait l’objet d’une évaluation formelle par le passé. La présente étude vise à connaître les effets de cette intervention de sensibilisation.» (p. vii)

Questions/Hypothèses :
«À la lumière de la recension des écrits portant sur les évaluations sommatives des programmes de prévention de la violence dans les relations amoureuses, les hypothèses suivantes sont émises: 1) l’atelier évalué aura des effets positifs en regard des connaissances générales des participantes et participants concernant la problématique de la violence dans le cadre des relations amoureuses, de leurs attitudes liées à cette problématique, de leurs intentions d’agir à l’égard de la personne qui subit de la violence et de celle qui adopte des comportements violents ainsi que de leur perception de leurs barrières à l’action lorsqu’elles-ils sont témoins de violence dans les relations amoureuses; 2) l’effet du programme SAISIR se maintiendra dans le temps; 3) l’effet du programme SAISIR variera selon le sexe de la participante ou du participant; 4) l’effet du programme SAISIR variera selon le passé lié à la violence dans le cadre des relations amoureuses de la participante ou du participant, et ce, en fonction des groupes suivants: a) personne qui subit de la violence ou non, et b) personne ayant des comportement violents ou non.» (p. 12-13)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
«Les données ont été recueillis de janvier 2006 à juin 2006 […] 771 adolescentes et adolescents de troisième secondaire ont complété le questionnaire auto administré à au moins l’un des trois temps de mesure de l’étude. Ces jeunes, issu-e-s des neuf écoles secondaires francophones de la Gaspésie […] ont été assigné-e-s, selon les caractéristiques socioéconomiques des élèves de leur école, au groupe expérimental ou à celui de comparaison.» (p. vii)

Instruments :
Questionnaire

Type de traitement des données :
Analyse statistique

3. Résumé

«Plusieurs gains observés lors du post-test chez les jeunes du groupe expérimental sont attribuable au programme. En effet, à court terme, soit une semaine après la terminaison des activités préventives, des changements statistiquement significatifs allant dans la direction souhaitée sont mesurés pour plusieurs variables lorsque l’on observe les scores: les connaissances et les attitudes concernant la violence dans les relations amoureuses à l’adolescence, les intentions d’agir envers la personne qui est victime de cette forme de violence ainsi que les barrières pour agir lorsqu’un-e jeune est témoin de violence. Toutefois, bien que les acquis observés concernant les barrières à l’action et l’augmentation des attitudes souhaitées face à la violence dans les relations amoureuses demeurent stables entre le post-test et le suivi, comme d’autres programmes évalués, l’ensemble des autres effets du programme relevés lors du post-test ne se maintiennent pas dans le temps; ils diminuent significativement entre le post-test et le suivi.» (p. vii)

Mots-clés

adolescent | adolescente (985) intervention (1864) prévention (386) relation amoureuse (143) violence conjugale (755)

http://familia.ucs.inrs.ca/notice/?ID=2080

L’enfant exposé à la violence conjugale : son vécu et les rôles qu’il risque d’endosser

Cantin-Drouin, Maude et Chamberland, Anne.

Livre 2008

Mots-clés : enfant (3486) expérience (144) rôle (383) violence conjugale (755) violence familiale (332)

L’enfant exposé à la violence conjugale : son vécu et les rôles qu’il risque d’endosser

Référence bibliographique ^[2080]

Cantin-Drouin, Maude et Chamberland, Anne. 2008. L’enfant exposé à la violence conjugale : son vécu et les rôles qu’il risque d’endosser. Coll. «Fiche synthèse - Connaissances»: Centre de recherche interdisciplinaire sur la violence familiale et la violence faite aux femmes.

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Fiche synthèse

1. Objectifs

Intentions :
« Cette fiche fera état d’écrits scientifiques ayant mis en lumière […] les expériences que peuvent vivre les enfants exposés à la violence conjugale et les rôles qu’ils risquent d’exercer dans leur milieu familial. » (p. 1)

2. Méthode

Type de traitement des données :
Essai

3. Résumé

« La violence conjugale est présente dans de nombreuses familles et risque d’entraîner des conséquences considérables sur les différentes sphères de la vie des enfants qui y sont exposés (santé physique et psychologique, apprentissages scolaires, fonctionnement social, etc.). Les difficultés éprouvées par ces enfants sont souvent amplifiées par l’expérience du secret, de conflits de loyauté, de la crainte et la terreur ainsi que d’un contexte de domination et d’agressivité. Confrontés à un tel vécu, ils en viennent souvent à endosser différents rôles au sein de leur famille, que ce soit celui de gardien de la paix, de pacificateur, de protecteur, d’agent double, d’éducateur, de sauveur ou de bouc émissaire. » (p. 1)

Mots-clés

enfant (3486) expérience (144) rôle (383) violence conjugale (755) violence familiale (332)

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