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1. Objectifs

Intentions :
«S’appuyant sur plusieurs sources de données, ce portrait se veut un ouvrage de référence concernant l’état de santé des jeunes [Montréalais].» (p. 3)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
Données documentaires diverses

Type de traitement des données :
Analyse statistique

3. Résumé

Ce portrait décrit « le contexte dans lequel se déroule la vie des jeunes Montréalais d’âge scolaire et de leurs familles, pour ensuite s’attarder à leurs habitudes de vie, à leur santé physique et psychologique et à leur utilisation des ressources dans le système de santé. Quand les données le permettent, ce document fait ressortir la réalité des jeunes à l’échelle du réseau local de santé.La Direction de santé publique de l’Agence de la santé et des services sociaux de Montréal travaille à implanter une programmation en promotion et prévention pour favoriser le développement des jeunes Montréalais. Un cadre de référence – Une communauté mobilisée pour ses jeunes – est proposé comme outil de mise en œuvre à cet effet. Les informations présentées dans ce rapport mettent en lumière les défis quotidiens auxquels nos jeunes sont confrontés et les facteurs qui influencent leur santé, leur bien-être et leur réussite scolaire. Cette connaissance est essentielle pour dégager des priorités d’action et définir les cibles d’intervention les plus efficaces et prometteuses en santé publique.» (p. 3)

1. Objectifs

Intentions :
« Le premier objectif du présent rapport était de dresser un portrait des principales stratégies utilisées et défis rencontrés par les personnes responsables du déploiement d’ÉMES [Écoles et milieux en santé] à Montréal pour l’année 2007-2008. […] Le deuxième objectif du présent rapport est d’utiliser ce matériel comme point de départ d’une réflexion élargie, s’adressant aux acteurs engagés dans le déploiement d’ÉMES, en particulier les membres du sous-comité ÉMES de Montréal. » (p. 35)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
L’ensemble des agents pivots (ou les personnes déléguées lorsque le poste est vacant) et des répondants-cadres des 12 Centres de santé et de services sociaux et des 5 commissions scolaires

Instruments :
Rapport des groupes de discussion

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

« Notre intention est que le présent rapport joue plusieurs rôles. Tout d’abord, il sert à explicitement reconnaître le travail important qui a été effectué dans le cadre du déploiement d’ÉMES [Écoles et milieux en santé] à Montréal, en mettant l’accent essentiellement sur ce qui fonctionne et sur ce qui ne fonctionne pas d’après les personnes que nous avons rencontrées. Ensuite, il sert de première étape d’un monitorage évaluatif d’ÉMES, où les acteurs principaux du déploiement pourront s’impliquer dans une démarche participative dans laquelle seront choisis des indicateurs quantitatifs et qualitatifs servant à rendre compte du progrès d’ÉMES à Montréal. Comme mentionné ci-haut, cette démarche de monitorage se veut complémentaire à celle effectuée maintenant à travers le SI-CLSC. La conclusion de ce texte propose donc des pistes de réflexion en ce sens. » (p.2)
« L’information recueillie lors de nos tournées est répartie selon des thèmes qui furent dominants dans le cadre des discussions avec les agents pivots et les répondants-cadres : le déploiement d’ÉMES et les écoles, le déploiement et les CSSS, la concertation et la convergence. » (p. 3) Les difficultés à établir des liens avec les parents et les jeunes sont explicitées dans les obstacles au déploiement d’ÉMES au sein des écoles, la concertation avec les parents et les jeunes est dès lors vue comme une stratégie gagnante.