Famili@ - Base documentaire des recherches sur les familles du Québec

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http://familia.ucs.inrs.ca/notice/?ID=21634

Visualiser sa vie : résultats d’une recherche-action sur les projets de vie de jeunes à risque

Marcotte, Julie, Bédard Nadeau, Marie-Ève, Lévesque, Geneviève, Vrakas, Georgia et Vilatte, Aude.

Chapitre 2019

Mots-clés : adolescent | adolescente (985) Capitale-Nationale (211) CIUSSS | CISSS (194) identité (497) jeune (558) parcours de vie (73) relation parent-enfant (452) traumatisme (125) violence familiale (332)

Visualiser sa vie : résultats d’une recherche-action sur les projets de vie de jeunes à risque

Référence bibliographique ^[21634]

Marcotte, Julie, Bédard Nadeau, Marie-Ève, Lévesque, Geneviève, Vrakas, Georgia et Vilatte, Aude. 2019. «Visualiser sa vie : résultats d’une recherche-action sur les projets de vie de jeunes à risque». Dans Les paradoxes de la transition à la vie adulte. Perspectives croisées , sous la dir. de Julie Marcotte, Nadeau, France, Turcotte, Mathilde et Vaillancourt, Annie, p. 13-24. Québec: Presses de l’Université Laval.

Fiche synthèse

1. Objectifs

Intentions :
«Considérant le rôle crucial de l’identité lors de la transition à la vie adulte, le projet de recherche-action présenté dans ce chapitre [Photovoice] vise à mieux comprendre le développement identitaire des adolescents placés.» (p. 14)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
«Les participants à cette recherche sont des jeunes qui recevaient des services du Centre jeunesse de Québec-Institut universitaire […]. Au total, 8 jeunes (4 garçons et 4 filles) âgés de 16 et 17 ans (M = 17,04, SD = 0,78) ont été recrutés.» (p. 14)

Instruments :
Guide d’entretien semi-directif

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

«Les propos recueillis en ateliers ont fait l’objet d’une analyse thématique et de contenus relatifs à la théorie de l’identité narrative […]. [Concernant les relations interpersonnelles, les auteurs notent que les propos concernant les familles] portaient essentiellement sur les traumatismes passés et les difficultés actuelles.» (p. 15) Deux «extraits sont révélateurs d’un désir de combler d’une certaine façon le vide laissé par les perturbations familiales et le sentiment d’abandon. Ils montrent aussi la crainte que ces jeunes filles ont de ressembler à ceux qui les ont négligées ou abusées. Quelques extraits à propos de leurs familles mettent néanmoins en lumière le fait que des événements passés traumatisants peuvent conduire à une meilleure compréhension de sa propre trajectoire.» (p. 17) «D’autres citations révèlent que certains participants ont retiré des apprentissages importants de leurs difficultés familiales et ont clairement choisi de se différencier de leurs parents. Elles montrent que la signification donnée à une situation traumatisante passe souvent par l’agentivité et le constat d’avoir la possibilité de faire ses propres choix, surtout lorsqu’il est question de parentalité. […] Les jeunes ont également parlé de leurs relations amicales ou amoureuses et de leurs intervenants. Ils ont abordé le manque de confiance, la dépendance et les ruptures vécues au regard de ces thèmes.» (p. 18)

Mots-clés

adolescent | adolescente (985) Capitale-Nationale (211) CIUSSS | CISSS (194) identité (497) jeune (558) parcours de vie (73) relation parent-enfant (452) traumatisme (125) violence familiale (332)

http://familia.ucs.inrs.ca/notice/?ID=64

Suicide, Schizophrenia, and Schizoid-Type Psychosis: Role of Life Events and Childhood Factors

Tousignant, Michel, Pouliot, Louise, Routhier, Danielle, Vrakas, Georgia, McGirr, Alexander et Turecki, Gustavo.

Article 2011

Mots-clés : abus (187) comportement (555) enfance (306) négligence (319) parent | parents (2316) santé mentale (549) schizophrénie (40) suicide (156)

Suicide, Schizophrenia, and Schizoid-Type Psychosis: Role of Life Events and Childhood Factors

Référence bibliographique ^[64]

Tousignant, Michel, Pouliot, Louise, Routhier, Danielle, Vrakas, Georgia, McGirr, Alexander et Turecki, Gustavo. 2011. «Suicide, Schizophrenia, and Schizoid-Type Psychosis: Role of Life Events and Childhood Factors ». Suicide and Life-Threatening Behavior, vol. 41, no 1, p. 66-78.

Fiche synthèse

1. Objectifs

Intentions :
« The aim of the present study is [...] to test the hypothesis that severe life events, most particularly those of a humiliating nature, can act as a provoking factor in the suicide of patients suffering from schizophrenia or schizoid-type disorder. » (p. 68)

Questions/Hypothèses :
« The second hypothesis aims to verify if a history of child abuse or negligence acts as a vulnerability factor for suicide in patients suffering from schizophrenia or from a schizoid-type disorder. » (p. 68)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
The sample « [...] included a group of 33 cases of suicide with a diagnosis of schizophrenia or related disorder and a CG [control group] of 34 living patients in the same diagnostic category but without the presence of a suicide attempt in the past. » (p. 68)

Instruments :
- Structured Clinical Interview for the Diagnostic and Statistical Manual (DSM-IV) for Axis I mental disorders
- Life Events and Difficulties (LEDS)
- Child Experiences and Child Abuse Interview (CECA)

Type de traitement des données :
Analyse statistique

3. Résumé

« Severe life events act as a provoking factor during the weeks preceding suicide in patients with schizophrenia. These events are mostly in the humiliation category involving separation. Compared with a control group of living patients with schizophrenia, those who died by suicide had a higher psychiatric vulnerability and were likely to have been involved in more aggressive behavior. […] There is a need in future research to better analyze the circumstances before, during, and after a hospitalization or placement. This should include both the quality of professional care, the attitudes of the family, and the partnership between professionals and the family. Although the CG had more negative rates of childhood experiences than the SG [suicide group], we have to keep in mind that the rates of the SG were also very high. An idea to explore in future research is a comparison of parental behavior before and after the first episode or the stage of prodromal symptoms. What may produce despair in schizophrenia with respect to parental behavior could be a change from a rather positive parental attitude during childhood followed by some form of rejection at the prodromal stage of the illness in early adulthood. We had examples of patients in the SG with no ratings of abuse during childhood who were pressed to achieve after their illness despite their incapacity to do so. » (p. 76-77)

Mots-clés

abus (187) comportement (555) enfance (306) négligence (319) parent | parents (2316) santé mentale (549) schizophrénie (40) suicide (156)

http://familia.ucs.inrs.ca/notice/?ID=406

Outil d’évaluation sommaire en santé mentale jeunesse : adaptation de l’outil et évaluation de la faisabilité de son implantation : rapport

Vrakas, Georgia, Laurendeau, Marie-Claire, Labadie, Jean-François et Battaglini, Alex.

Livre 2010

Mots-clés : guide (11) jeune (558) outil (27) santé mentale (549) soutien (813)

Outil d’évaluation sommaire en santé mentale jeunesse : adaptation de l’outil et évaluation de la faisabilité de son implantation : rapport

Référence bibliographique ^[406]

Vrakas, Georgia, Laurendeau, Marie-Claire, Labadie, Jean-François et Battaglini, Alex. 2010. Outil d’évaluation sommaire en santé mentale jeunesse : adaptation de l’outil et évaluation de la faisabilité de son implantation : rapport. Québec: Gouvernement du Québec, Santé et services sociaux Québec.

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Fiche synthèse

1. Objectifs

Intentions :
L’objectif du rapport est de présenter les résultats obtenus lors de l’évaluation de l’« Outil d’évaluation sommaire en santé mentale » (p. 4).

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
« Quatre CSSS ont participé à l’étude de faisabilité, soit le Centre de santé et de services sociaux – Institut universitaire de gériatrie de Sherbrooke (CSSS-IUGS), le CSSS du Nord de Lanaudière, le CSSS du Sud de Lanaudière et le CSSS de Saint-Jérôme. Deux méthodes principales ont été utilisées pour la collecte des données : des entrevues individuelles avec la personne responsable du guichet d’accès en santé mentale jeunesse et un groupe de discussion avec les membres de l’équipe en santé mentale jeunesse du CSSS. Les entrevues et les groupes de discussion se sont déroulés en mai, juin, juillet et octobre 2008. L’équipe du guichet d’accès en santé mentale jeunesse du CSSS de Bordeaux-Cartierville–Saint-Laurent, mise en place en janvier 2009, a aussi été rencontrée. » (p. 4)

Instruments :
Guide d’entretien semi-directif

Type de traitement des données :
Analyse de contenu
Réflexion critique

3. Résumé

« L’outil d’évaluation présenté dans ce rapport fait suite aux orientations du Plan d’action en santé mentale 2005-2010 : La force des liens, publié en 2005 par le ministère de la Santé et des Services sociaux. […] Après sa mise sur pied, en 2004, la Table [des partenaires en santé mentale des jeunes ] s’est vite montrée préoccupée par la nécessité de doter le Québec d’un outil d’évaluation sommaire en santé mentale des jeunes qui soit harmonisé et validé scientifiquement, et au début de 2007 […], elle confiait au Centre de santé et de services sociaux (CSSS) de Bordeaux-Cartierville-Saint-Laurent un mandat en ce sens. En juin, l’équipe de travail du CSSS était en mesure de présenter le rapport Outil d’évaluation sommaire en santé mentale jeunesse. À partir du rapport, la Direction de la santé mentale du Ministère a confié au CSSS un mandat en deux volets : 1) adapter l’outil proposé dans ce document; 2) évaluer la faisabilité de l’implantation de l’outil au sein de réseaux locaux de services présentant des contextes variés tant au regard de la population que de l’organisation des services. » (p. 4) L’outil en question tient compte du contexte familial (violence, négligence, abus sexuel, etc.) dans lequel évolue le jeune.

Mots-clés

guide (11) jeune (558) outil (27) santé mentale (549) soutien (813)

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