Résultats de recherche

1. Objectifs

Intentions :
«En mettant en relief différentes causes structurelles ou conjoncturelles liées à la déqualification, cet article analyse comment les stratégies familiales peuvent influencer le parcours d’intégration professionnelle des femmes immigrantes.» (p. 48)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
L’auteure a réalisé une étude «[…] sur 44 immigrantes hautement qualifiées établies à Montréal […].» (p. 49) À noter que l’auteure reprend les résultats d’une précédente étude où sa méthodologie est explicitée. Cette étude fait état d’une fiche dans Famili@: Chicha, Marie-Thérèse, «Le mirage de l’égalité : les immigrées hautement qualifiées à Montréal»

Instruments :
Guide d’entretien semi-directif

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

«Cet article a souligné le fait qu’en contexte d’immigration, le rôle traditionnel attribué aux femmes, risque d’être particulièrement défavorable professionnellement, même aux immigrantes hautement qualifiées. Les participantes à notre enquête avaient toutes effectué des études universitaires et obtenu un emploi qualifié dans leur pays d’origine. En immigrant au Québec, province pourtant reconnue pour ses lois et programmes favorisant l’égalité économique des femmes, plusieurs d’entre elles ont subi un net recul dû à l’intersection de leurs caractéristiques d’immigrantes, d’épouse et de mère de famille. Cet impact défavorable est dû aux interactions entre les divers acteurs: famille, État, Ordres professionnels, employeurs qui ne prennent pas en compte dans leurs pratiques et leurs décisions la situation des immigrantes mères de famille. En ce sens, on peut analyser leur déqualification comme étant le résultat d’une discrimination systémique […]. La complexité de la variable genre a souvent été ignorée au Québec, tant dans les recherches que dans les politiques relatives à l’immigration et à l’intégration professionnelle.» (p. 51)

1. Objectifs

Intentions :
«Le but de cet article est [...] de présenter les résultats d’une recherche que nous avons menée afin d’expliquer la déqualification des immigrantes détenant un diplôme universitaire acquis à l’étranger et établies à Montréal. L’originalité de cette recherche est d’adopter une approche systémique afin de mieux cerner pourquoi certaines immigrantes connaissent un degré de déqualification élevé alors que d’autres parviennent à y échapper.» (p. 84)

Questions/Hypothèses :
L’auteure se questionne plus particulièrement sur «[q]uelles sont les variables en cause et dans quelle mesure interagissent-elles et cumulent-elles leurs effets de façon à produire une déqualification durable ? Quel rôle jouent les intersections du genre, de l’origine étrangère, de l’appartenance à une minorité visible et de l’état civil ?» (p. 84)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
«L’enquête de terrain s’est effectuée en plusieurs étapes : en premier lieu, nous avons procédé à un groupe de discussion (focus group) avec une douzaine de responsables œuvrant auprès de personnes immigrantes au sein d’agences gouvernementales ou d’ONG. […] [N]ous avons rencontré individuellement 44 immigrantes […] Les deux tiers des immigrantes provenaient d’Afrique, d’Asie occidentale, d’Amérique latine et de Haïti et appartenaient à des minorités visibles, alors qu’un tiers provenait d’Europe de l’Est. (p. 89-90)

Instruments :
Guide d’entretien semi-directif

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

«La recherche, dont nous avons présenté ici les résultats, constitue une contribution originale sous plusieurs aspects. En premier lieu, nous avons considéré la déqualification des immigrantes à Montréal, non comme une variable binaire - déqualifiée ou non déqualifiée - mais comme une variable pouvant présenter des niveaux intermédiaires. En deuxième lieu, chacune des trois sphères distinctes rarement mises en correspondance, soit la stratégie familiale, la reconnaissance des diplômes et les pratiques des entreprises, a été étudiée de façon approfondie, d’abord isolément, puis en interaction les unes avec les autres. En troisième lieu, nous avons analysé le rôle des intersections des critères de discrimination comme déterminant du degré de déqualification. Enfin, l’analyse a été enrichie par l’examen des trajectoires professionnelles suivies par les membres de chacun des trois groupes, soulignant ainsi le caractère parfois difficilement réversible de la déqualification.» (p. 109-110) À noter que l’article traite des différentes stratégies mises en place par les familiales immigrantes pour répondre à leurs obligations familiales.

1. Objectifs

Intentions :
«Cette étude ayant trait à la déqualification subie par les immigrées hautement qualifiées établies à Montréal vise à mieux en cerner les facteurs explicatifs.» (p. 9)

Questions/Hypothèses :
L’auteure se pose deux questions principales : «[…] la déqualification est-elle réelle ou simplement apparente et, si elle est réelle, est-elle durable ou passagère?» (p. 9)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
L’échantillon consiste comprend «[…] 44 immigrées, ainsi que de nombreuses personnes ressources. Les immigrées choisies devaient obligatoirement avoir obtenu un diplôme universitaire dans leur pays d’origine et avoir séjourné un certain nombre d’années au Canada […] Les deux-tiers des immigrées provenaient d’Afrique, d’Asie occidentale, d’Amérique latine et de Haïti et appartenaient à des minorités visibles et un-tiers provenait d’Europe de l’Est.» (p. 10)

Instruments :
Guide d’entretien semi-directif

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

«Nos résultats font ressortir une forte incidence de la déqualification parmi nos participantes : 43% sont fortement déqualifiées et 25% le sont moyennement, même après plusieurs années au Québec. Celles qui ne sont pas déqualifiées (32%) ont, pour la plupart, passé une ou plusieurs années dans des emplois de mise à niveau de leurs qualifications. Le caractère multidimensionnel de la déqualification ressort clairement de notre étude : quatre séries de variables – les stratégies familiales, la reconnaissance des diplômes étrangers, les possibilités de requalification et la discrimination en milieu de travail - jouent un rôle significatif dans la présence et le degré de déqualification. Nos résultats indiquent que le phénomène de déqualification doit aussi être appréhendé de façon dynamique : l’examen des trajectoires professionnelles montre l’importance des interdépendances entre les acteurs, leurs pratiques et leurs décisions. Les obstacles peuvent s’accumuler et s’enchevêtrer tout au long de ces trajectoires rendant irréversible la déqualification d’un bon nombre d’immigrées. Plusieurs participantes se retrouvent enfermées dans un cercle vicieux de déqualification en raison d’obligations familiales élevées qui se combinent avec la difficulté de faire reconnaître les diplômes étrangers, le manque de succès de la réorientation professionnelle et la précarité des emplois occupés. À l’autre extrême, d’autres immigrées qui sont arrivées au Québec comme célibataires, sans enfants et qui ont réussi à aplanir les obstacles liés à la reconnaissance des diplômes étrangers, se retrouvent dans une situation de déqualification faible et temporaire.» (p. 13)