Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[11297]

Brabant, Christine et Bourdon, Sylvain. 2012. «Le changement en éducation et la gouvernance réflexive : expérimentation d’un modèle d’appropriation du changement par des groupes de parents-éducateurs au Québec ». Education et francophonie, vol. 40, no 1, p. 32-55.

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apprentissage (127) attitude parentale (92) éducation (653) enfant (3486) institution (75) parent | parents (2316) politique (291) scolarité (116)

Référence bibliographique ^[11367]

Fitzpatrick, Caroline, Barnett, Tracie A. et Pagani, Linda S. 2012. «Early Exposure to Media Violence and Later Child Adjustment ». Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics, vol. 33, no 4, p. 291-297.

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attitude parentale (92) autorité parentale (68) comportement (555) conséquence (95) enfant (3486) télévision (36) trouble de comportement (155) violence (344)

Référence bibliographique ^[11418]

Labbé, Jean, Laflamme, Nathalie et Makosso-Kallyth, Sun. 2012. «L’opinion des étudiants en médecine de Québec sur les punitions corporelles ». Paediatrics & Child Health, vol. 17, no 9, p. 490-494.

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abus (187) attitude parentale (92) culture (276) médecin (39) punition corporelle (17) transmission (176) violence familiale (332)

Référence bibliographique ^[10621]

Carignan, Véronique. 2011. «Relations prédictives entre traits de personnalité, attitudes parentales et comportements perturbateurs : un modèle transactionnel de l’enfance à l’adolescence». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, École de psychoéducation.

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adolescence (337) attitude parentale (92) enfance (306) facteur de risque (240) personnalité (55) trouble de comportement (155)

Référence bibliographique ^[11775]

Gaudreault, Marco. 2011. «Le soutien affectif parental, un atout primordial pour l’épanouissement des jeunes : mais comment faire avec des adolescents? ». Le Monde de l’éducation, vol. 1, no 2, p. 39-43.

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adolescent | adolescente (985) attitude parentale (92) développement (392) éducation (653) relation parent-enfant (452) réussite scolaire (256) soutien affectif (7)

Référence bibliographique ^[11824]

Molgat, Marc, Deschenaux, Fréderic et LeBlanc, Patrice. 2011. «Vocational Education in Canada: Do Policy Directions and Youth Trajectories Always Meet? ». Journal of Vocational Education & Training, vol. 63, no 4, p. 505-524.

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attitude parentale (92) Canada-Québec (819) éducation (653) élève (131) emploi (312) politique sociale (133) soutien (813)

Référence bibliographique ^[11626]

Gervais, Annik. 2011. «Participation parentale au suivi scolaire et au suivi sportif des parents d’élèves du primaire pratiquant un sport compétitif en extrascolaire». Mémoire de maîtrise, Rimouski (Québec), Université du Québec à Rimouski, Département des sciences de l’éducation.

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attitude parentale (92) école primaire (195) éducation (653) engagement parental (257) relation parent-enfant (452) réussite scolaire (256) sport (39) suivi (18)

Référence bibliographique ^[11629]

Gomes, Paul. 2011. «Pharmacotherapy of Childhood Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: The Impact of Information Interventions on Parental Knowledge, Attitudes and Their Child’s Adherence to Medication». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université McGill, Département de psychiatrie.

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attitude parentale (92) connaissance (41) enfant (3486) hyperactivité (55) médicament (34) parent | parents (2316) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (62)

Référence bibliographique ^[11673]

Mondou, Julie-Michèle. 2011. «Comportements alimentaires de jeunes utilisateurs de boîte à lunch, selon des mères québécoises». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Département de nutrition.

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attitude parentale (92) comportement (555) école primaire (195) enfant (3486) implication (73) mère (1349) nutrition (71) relation mère-enfant (246)

Référence bibliographique ^[11989]

Marinescu, Remus. 2010. «Mediators of the Effects of Past Corporal Punishment Experiences on the Intent to Use Corporal Punishment». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, École de criminologie.

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abus (187) attitude parentale (92) expérience (144) facteur (121) pratique parentale (245) punition corporelle (17) transmission (176)

Référence bibliographique ^[648]

Larose, François, Bourque, Jimmy et Lessard, Claude. 2010. «La nature et les effets de la relation école-famille sur le fonctionnement des institutions du point de vue des directions d’école québécoises». Dans De nouvelles configurations éducatives : entre coéducation et communautés d’apprentissage , sous la dir. de Philippe Maubant et Roger, Lucie, p. 85-108. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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attitude parentale (92) Canada-Québec (819) collaboration école-famille (332) école (435) gouvernement (158) partenariat (71) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[1477]

Clément, Marie-Ève, Dufour, Sarah, Chamberland, Claire et Dubeau, Diane. 2009. «Description et analyse des attitudes et attributions paternelles favorables à la punition corporelle ». Revue canadienne des sciences du comportement / Canadian Journal of Behavioural Science, vol. 41, no 1, p. 11-21.

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attitude parentale (92) père (689) punition corporelle (17) violence familiale (332)

Référence bibliographique ^[1481]

Clément, Marie-Ève et Chamberland, Claire. 2009. «The Role of Parental Stress, Mother’s Childhood Abuse and Perceived Consequences of Violence in Predicting Attitudes and Attribution in Favor of Corporal Punishment ». Journal of Child & Family Studies, vol. 18, no 2, p. 163-171.

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Mots-clés

abus (187) attitude parentale (92) enfant (3486) maltraitance (419) mère (1349) punition corporelle (17)

Référence bibliographique ^[12061]

Bourdon, Sylvain et Roy, Sylvie. 2004. Programme d’aide pour favoriser le retour en formation des 16-24 ans - Le plaisir d’apprendre - J’embarque quand ça me ressemble. Québec: Gouvernement du Québec, Ministère de l’Éducation, des Loisirs et du Sport.

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attitude parentale (92) éducation (653) formation (70) influence familiale (95) jeune (558) parcours scolaire (63) rôle parental (179)

Référence bibliographique ^[12604]

Bouffard, Thérèse et Bordeleau, Luce. 2002. «Le rôle des parents dans l’ontogénèse des ressources motivationnelles du jeune élève». Dans L’affectivité dans l’apprentissage , sous la dir. de Louise Lafortune et Mongeau, Pierre. Sainte-Foy (Québec): Presses de l’Université du Québec.

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attitude parentale (92) compétence (122) développement (392) école primaire (195) lecture (78) perception (410) pratique parentale (245) relation parent-enfant (452)

Référence bibliographique ^[12703]

D’Amours, Yvan. 2002. À chacun son rêve. Pour favoriser la réussite : l’approche orientante. Québec: Gouvernement du Québec, Ministère de l’éducation, des loisirs et du sport.

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Mots-clés

attitude parentale (92) éducation (653) engagement parental (257) parcours scolaire (63) relation parent-enfant (452) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[11017]

Bourassa, Johanne. 1995. Éléments explicatifs et moyens d’action pour la prévention et la réduction des problèmes socio-émotionnels des enfants et adolescents ainsi que des diverses formes de violence psychologique et physique envers eux. Québec: Gouvernement du Québec, Centre de santé publique de Québec.

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Mots-clés

abus (187) attachement (513) attitude parentale (92) collaboration école-famille (332) développement de l’enfant (266) prévention (386) violence (344)