Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[20022]

Maltais, Christine, Parent, Geneviève et Cyr, Chantal. 2017. Les interventions destinées à la mobilisation des parents d’enfants recevant des services de réadaptation avec hébergement en centre jeunesse : rapport d’évaluation des technologies et des modes d’intervention en services sociaux (ETMISS). Montréal: Gouvernement du Québec, CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal.

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Mots-clés

CIUSSS | CISSS (194) contact parent-enfant (39) engagement parental (257) intervention (1864) réadaptation (80) relation parent-enfant (452) réunification familiale (27)

Référence bibliographique ^[20088]

Beaudoin, Isabelle et Tremblay, Danielle. 2017. Portrait des fugueurs et des pratiques actuelles en matière de fugues auprès des jeunes hébergés en centre de réadaptation pour jeunes en difficulté d’adaptation au Québec. Québec: Gouvernement du Québec, Institut national d’excellence en santé et en services sociaux.

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adaptation (502) adolescent | adolescente (985) engagement parental (257) fugue (12) hébergement (59) intervention (1864) Laval (31) réadaptation (80) services sociaux (317)

Référence bibliographique ^[19205]

Gaudreau, Joëlle. 2017. «Le point de vue d’adultes québécois ayant vécu l’expérience de la non-scolarisation (unschooling) au cours de leur enfance et/ou de leur adolescence : une approche phénoménologique». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département d’éducation.

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Mots-clés

adolescence (337) éducation à domicile (7) éducation alternative (9) enfance (306) engagement parental (257) milieu familial (242) socialisation (152)

Référence bibliographique ^[20577]

Rojo, Sébastien et Bergeron, Geneviève. 2017. L’intervention psychosociale par la nature et l’aventure : fondements, processus et pistes d’action. Coll. «Collection Éducation Intervention». Québec: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (985) apprentissage (127) autodétermination (18) dysphasie (11) engagement parental (257) intervention psychosociale (26)

Référence bibliographique ^[19228]

Hébert, Ginette. 2016. «Les représentations sociales de directrices générales en regard de la qualité et du leadership en CPE». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département d’éducation.

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Mots-clés

direction scolaire (11) éducateur | éducatrice (92) enfance (306) engagement parental (257) qualité (50) représentation sociale (88) service de garde (454)

Référence bibliographique ^[19236]

Huppler, Lise. 2016. «Executive Functioning Deficits: A Remedial Intervention for Middle School Students with Organizing and Planning Difficulties». Montréal, Université Concordia, Département d’éducation.

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Mots-clés

école secondaire (180) engagement parental (257) évaluation (413) intervention (1864) relation parent-adolescent | adolescente (56) réussite scolaire (256) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (62)

Référence bibliographique ^[19571]

Boucher-Gagnon, Magalie, Des Rivières-Pigeon, Catherine et Poirier, Nathalie. 2016. «L’implication des mères québécoises dans l’intégration scolaire en classe ordinaire de leur enfant ayant un TSA ». Revue de Psychoéducation, vol. 45, no 2, p. 313-341.

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conciliation famille-travail (578) école primaire (195) engagement parental (257) intégration scolaire (18) mère (1349) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[20200]

Côté-Simard, Catherine. 2016. «Attitudes de la mère en situation de lecture partagée au préscolaire et engagement scolaire comportemental au début du primaire : comparaison de deux modèles». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, École de psychoéducation.

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Mots-clés

attitude (112) compétence (122) école primaire (195) éducation (653) engagement parental (257) littératie (24) maternalisme (4) mère (1349)

Référence bibliographique ^[19239]

Khelfaoui, Idriss. 2016. «L’influence de la perte d’un parent et du deuil chez l’élève de niveau primaire sur sa réussite scolaire». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Département de psychopédagogie et d’andragogie.

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collaboration école-famille (332) deuil (183) école primaire (195) engagement parental (257) Montréal (819) relation parent-enfant (452) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[19254]

Lalumière-Cloutier, Maude. 2016. «La qualité de l’intégration en services de garde : points de vue de parents, de gestionnaires de centres de la petite enfance et de professionnels du réseau de la santé». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département d’éducation.

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Mots-clés

enfant (3486) engagement parental (257) handicap (264) incapacité (48) intégration (250) professionnel | professionnelle (68) qualité (50) service de garde (454)

Référence bibliographique ^[19820]

Dumoulin, Catherine. 2016. «Communiquer pour faire du parent un partenaire de la réussite éducative de son enfant ». Revue suisse de pédagogie spécialisée, no 8, p. 23-28.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) communication (226) engagement parental (257) enseignant | enseignante (190) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[19287]

Monette, Cassandra. 2016. «I-Click Photography: An Exploration of Student Perspectives on Learning and Engagement». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département d’éducation.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) comportement (555) difficulté (159) émotion (136) enfance (306) engagement parental (257) Montréal (819) quotidien (30)

Référence bibliographique ^[19123]

Bissonnette, Evelyn. 2016. «L’engagement parental en milieu pluriethnique : comparaison des parents francophones, hispanophones et sinophones». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département d’administration et fondements de l’éducation.

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école (435) engagement parental (257) ethnicité (78) immigration (451) langue (113) Montréal (819) réussite scolaire (256) socio-économique (139)

Référence bibliographique ^[19309]

Poitras, Karine, Baudry, Claire et Goubau, Dominique. 2016. L’enfant et le litige en matière de protection : psychologie et droit. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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compétence parentale (115) enfant (3486) engagement parental (257) famille d’accueil (194) hébergement (59) placement (227) protection de la jeunesse (415) relation parent-enfant (452)

Référence bibliographique ^[19350]

Tardif, Suzie. 2016. «Opinion d’adolescents dysphasiques sur les comportements adoptés par leurs parents pour soutenir le développement de leur autodétermination». Mémoire de maîtrise, Chicoutimi (Québec), Université du Québec à Chicoutimi, Département des sciences de l’éducation.

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adolescent | adolescente (985) autodétermination (18) dysphasie (11) école secondaire (180) empowerment (46) engagement parental (257)

Référence bibliographique ^[19133]

Bowlby, Patricia. 2016. «A Case Study of Froebel Education in Practice». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département d’éducation.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) enfance (306) engagement parental (257) enseignant | enseignante (190) pédagogie (10)

Référence bibliographique ^[17668]

Dogba, Maman Joyce, Dahan-Oliel, Noémi, Snider, Laurie, Glorieux, Francis H., Durigova, Michaela, Palomo, Telma, Cordey, Michel, Bédard, Marie-Hélène, Bedos, Christophe et Rauch, Frank. 2016. «Involving Families with Osteogenesis Imperfecta in Health Service Research: Joint Development of the OI/ECE Questionnaire ». PLoS ONE, vol. 11, no 1, p. 1-11.

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Mots-clés

bien-être (200) diagnostic (46) enfant (3486) engagement parental (257) maladie chronique (22) Montréal (819) professionnel | professionnelle de la santé (40) soutien (813)

Référence bibliographique ^[19379]

Charette, Josée. 2016. «Stratégies parentales déployées pour soutenir l’expérience socioscolaire d’élèves récemment immigrés : un fort investissement ''en marge'' de l’école ». Alterstice - Revue internationale de la recherche interculturelle, vol. 6, no 1, p. 121-132.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) engagement parental (257) immigrant | immigrante (518) Montréal (819) rôle parental (179) scolarité (116) société d’accueil (15)

Référence bibliographique ^[19996]

Lorrain, Roxanne. 2016. «La participation en maison de naissance : état de la situation et résultats préliminaires de recherche». Dans Actes du 17ème Colloque annuel des étudiant-e-s de cycles supérieurs du CRISES , p. 15-23. Montréal: CRISES, Centre de recherche sur les innovations sociales.

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accouchement (111) engagement parental (257) maison de naissance (4) mère (1349) militantisme (13) parent | parents (2316) participation sociale (22) sage-femme (31)

Référence bibliographique ^[20943]

Ferretti, Lucia. 2016. «Quand des parents se constituent en lobby : déficience intellectuelle et concurrence Ottawa/Québec à l’époque de l’État-providence, 1958-1985 ». Bulletin d’Histoire Politique, vol. 24, no 2, p. 137-162.

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Mots-clés

Canada-Québec (819) déficience intellectuelle (159) engagement parental (257) État-providence (26) institution (75) militantisme (13) parentalité (354) solidarité familiale (60)

Référence bibliographique ^[19153]

Collins, Tya. 2016. «Postsecondary Pathways Among Second-Generation Immigrants of Haitian Origin: a Montreal CEGEP Case Study». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Département d’administration et fondements de l’éducation.

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communauté haïtienne (38) éducation postsecondaire (6) engagement parental (257) immigration (451) minorité visible (32) Montréal (819) orientation (14) parcours de vie (73) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[17724]

Campbell, Sophie. 2016. «Le partenariat éducatif entre enseignants et parents pour favoriser la réussite éducative des élèves ayant un trouble d’apprentissage ou un déficit d’attention». Mémoire de maîtrise, Gatineau (Québec), Université du Québec en Outaouais, Département des sciences de l’éducation.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) éducation (653) engagement parental (257) intégration scolaire (18) Outaouais (60) réussite scolaire (256) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (62) trouble d’apprentissage (12)

Référence bibliographique ^[19226]

Harbec, Marie-Josée. 2016. «Associations prospectives entre l’environnement des repas en famille et le développement bio-psycho-social d’enfants d’âge scolaire». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, École de psychoéducation.

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Mots-clés

alimentation (166) enfance (306) engagement parental (257) environnement familial (121) réussite scolaire (256) santé physique (15)

Référence bibliographique ^[17299]

Dionne, Sophianne et Parent, Sylvie. 2015. «Les facteurs ayant influencé la décision d’abandonner l’athlétisme chez des jeunes de 16 à 19 ans : étude de cas au Québec ». Loisir & Société / Society and Leisure, vol. 38, no 2, p. 285-304.

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abandon (43) activité physique (91) engagement parental (257) fratrie (142) influence familiale (95) soutien parental (128) sport (39)

Référence bibliographique ^[17726]

Lewis, Lerona. 2015. «Caribbean Immigrant Parents’ Involvement in their Children’s Education in Francophone Elementary Schools in Montreal». Thèse de doctorat, Montréal, Université McGill, Département d’éducation.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) école primaire (195) engagement parental (257) immigrant | immigrante (518) littératie (24) Montréal (819)