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Référence bibliographique ^[11856]

Pingault, Jean-Baptiste, Tremblay, Richard E., Vitaro, Frank, Carbonneau, René, Genolini, Christophe, Falissard, Bruno et Côté, Sylvana M. 2011. «Prediction of Childhood Trajectories of Inattention and Hyperactivity to Educational Attainment in Early Adulthood: A 16-Year Longitudinal Population-Based Study ». American Journal of Psychiatry, vol. 168, no 11, p. 1164-1170.

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agression (78) changement (184) divorce (369) école (438) éducation (677) enfant (3591) santé mentale (629) séparation (506) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[629]

Lessard, Julie. 2010. «Pratiques éducatives des parents d’enfants ayant un TDA/H : le point de vue des parents et d’un observateur». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychologie.

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changement (184) facteur (122) hyperactivité (55) instrument (47) pratique éducative (41) pratique parentale (277) programme (611) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[568]

Nadeau, Marilyn, Letarte, Marie-Josée, Normandeau, Sylvie et Robaey, Philippe. 2010. «Prédicteurs du sentiment d’auto-efficacité parental et de son changement auprès de parents d’enfant présentant un trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité ». Revue de Psychoéducation, vol. 39, no 2, p. 125-142.

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enfant (3591) facteur familial (143) hyperactivité (55) intervention (1919) parent | parents (2431) sentiment d’auto-efficacité parental (10) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[690]

Jomphe, Mélanie. 2010. «Effets de variables telles que le développement cognitif et l’environnement familial sur le développement de symptômes de TDAH chez les prématurés». Thèse de doctorat, Québec, Université Laval, Département de psychologie.

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développement cognitif (89) enfant (3591) enfant prématuré (76) milieu familial (248) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[760]

Gaudreault, Jolande. 2010. «Les perceptions des relations familiales de six enfants atteints du trouble du déficit de l’attention/hyperactivité». Thèse de doctorat, Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, Département de psychologie.

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enfant (3591) hyperactivité (55) relation familiale (196) relation parent-enfant (521) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[10422]

Parent, Véronique et Guay, Marie-Claude. 2010. «Données actuelles sur l’intervention auprès d’enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité ». Revue Québécoise de Psychologie, vol. 31, no 1, p. 117-136.

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enfant (3591) habileté (51) intervention (1919) parent | parents (2431) traitement (98) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[626]

Letarte, Marie-Josée, Normandeau, Sylvie et Allard, Julie. 2010. «Le programme d’entraînement aux habiletés parentales Ces années incroyables : expériences dans deux contextes». Dans Aide aux jeunes en difficulté de comportement : regards sur nos pratiques , sous la dir. de Michèle Déry, Denault, Anne-Sophie et Lemelin, Jean-Pascal, p. 27-48. Sherbrooke: Groupe de recherche sur les inadaptations de l’enfance, Université de Sherbrooke.

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évaluation (439) habileté (51) parent | parents (2431) programme (611) protection de la jeunesse (495) relation parent-enfant (521) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[1239]

Lemelin, Geneviève, Lafortune, Denis, Fortier, Isabel, Simard, Louise et Robaey, Philippe. 2009. «Family Functioning and Symptom’s Study of ADHD Children ». Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence, vol. 57, no 5, p. 392-403.

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comportement (562) enfant (3591) fonctionnement (37) hyperactivité (55) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[1110]

Richer, Marie-Claude. 2009. «Caractéristiques familiales associées aux trois profils du trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité chez les enfants âgés de 6 à 9 ans». Mémoire de maîtrise, Sherbrooke, Université de Sherbrooke, Département de psychoéducation.

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caractéristique familiale (71) enfant (3591) hyperactivité (55) relation parent-enfant (521) stress parental (93) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[1902]

Kalubi, Jean-Claude et Bouchard, Jean-Marie. 2008. «Comprendre le sens de l’action dans une communauté apprenante : les rôles des parents d’élèves ayant des difficultés d’attention ». La Revue Internationale de l’Éducation Familiale, no 23, p. 103-125.

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apprentissage (134) collaboration école-famille (351) communauté (258) rôle parental (200) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[1787]

Nadeau, Marylin. 2008. «Prédicteurs du sentiment d’auto-efficacité parental et de son changement». Mémoire de maîtrise, Sherbrooke, Université de Sherbrooke, Faculté d’éducation.

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efficacité (43) émotion (154) enfant (3591) hyperactivité (55) parent | parents (2431) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[2501]

Kerr, Don et Michalski, Joseph H. 2007. «Family Structure and Children’s Hyperactivity Problems: A Longitudinal Analysis ». Cahiers canadiens de sociologie / The Canadian Journal of Sociology, vol. 32, no 1, p. 85-112.

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bien-être (217) développement (396) divorce (369) école primaire (205) hyperactivité (55) structure familiale (302) trajectoire (289) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[2445]

Lemelin, Geneviève. 2007. «Étude du fonctionnement des familles d’enfants présentant un TDA/H». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychologie.

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enfant (3591) hyperactivité (55) parent | parents (2431) symptôme (51) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[2435]

Letarte, Marie-Josée. 2007. «Stades et mécanismes de changement des pratiques éducatives lors d’un programme d’entraînement aux habiletés parentales». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

compétence parentale (129) enfant (3591) habileté (51) pratique éducative (41) pratique parentale (277) programme (611) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[2336]

Poissant, Hélène et Lecomte, Sarah. 2007. «Facteurs de risque chez les familles d’enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité : données québécoises ». Journal de l’Académie canadienne de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent / Journal of the Canadian Academy of Child and Adolescent Psychiatry, vol. 16, no 1, p. 9-17.

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enfant (3591) hyperactivité (55) impact (76) parent | parents (2431) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74) vie familiale (162)

Référence bibliographique ^[3063]

Kalubi, Jean-Claude et Lesieux, Elisabeth. 2006. «Alliance entre enseignants et parents d’élèves présentant des difficultés d’attention : une analyse sémiotique des perceptions du diagnostic ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 32, no 3, p. 567-591.

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école (438) enfant (3591) enseignant | enseignante (196) parent | parents (2431) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[3017]

Lemelin, Geneviève, Lafortune, Denis et Fortier, Isabel. 2006. «Les caractéristiques familiales des enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité : recension critique des écrits ». Psychologie canadienne / Canadian Psychology, vol. 47, no 3, p. 211-228.

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enfant (3591) facteur familial (143) fonctionnement (37) hyperactivité (55) parent | parents (2431) trouble de comportement (157) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[2990]

Massé, Line, Lanaris, Catherine et Couture, Caroline. 2006. «Interventions auprès des parents de jeunes présentant un TDAH». Dans Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité. Soigner, éduquer, surtout valoriser , sous la dir. de Nicole Chevalier, Guay, Marie-Claude, Achim, André, Lageix, Philippe et Poissant, Hélène, p. 255-280. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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enfant (3591) habileté (51) parent | parents (2431) programme (611) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[2979]

Métivier, Mélissa. 2006. «Analyse comparative des représentations de parents et d’enseignants concernant les élèves ayant un trouble déficitaire de l’attention et/ou de l’hyperactivité en milieu défavorisé». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département d’éducation.

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défavorisation (43) enseignant | enseignante (196) hyperactivité (55) parent | parents (2431) pauvreté (521) représentation (229) réussite scolaire (271) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[3619]

Lemelin, Geneviève et Daoust, Nathalie. 2005. «Les enfants hyperactifs : mieux les connaître pour mieux intervenir ». Défi jeunesse, vol. 12, no 1, p. 2-6.

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CIUSSS | CISSS (195) hyperactivité (55) intervention (1919) protection de la jeunesse (495) services sociaux (366) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[3560]

Morin, Mariko Anne. 2005. «The Effect of Prenatal Maternal Stress on the Development of Attention Problems in Five-Year-Old Children». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université McGill, Département de psychopédagogie et psychologie du counseling.

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grossesse (618) hyperactivité (55) mère (1408) stress (244) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74) verglas (6)

Référence bibliographique ^[3863]

Chassé, Emilie. 2005. «Aider l’enfant caché derrière le déficit d’attention/hyperactivité : Étude de cas ciblant l’estime de soi». Thèse de doctorat, Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, Département de psychologie.

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estime de soi (81) intervention (1919) parent | parents (2431) thérapie (150) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[3738]

Galera, Cédric, Fombonne, Eric, Chastang, Jean-François et Bouvard, Manuel. 2005. «Childhood Hyperactivity-Inattention Symptoms and Smoking in Adolescence ». Drug and Alcohol Dependence, vol. 78, no 1, p. 101-108.

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Mots-clés

adolescence (351) enfance (351) facteur de risque (258) hyperactivité (55) tabagisme (59) tempérament (52) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[3922]

Ben Amor, Leila, Grizenko, Natalie, Schwartz, George, Lageix, Philippe, Baron, Chantal, Ter Stepanian, Marina, Zappitelli, Michael, Mbekou, Valentin et Joober, Ridha. 2005. «Perinatal Complications in Children with Attention-Deficit Hyperactivity Disorder and their Unaffected Siblings ». Journal of Psychiatry and Neuroscience, vol. 30, no 2, p. 120-126.

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Mots-clés

environnement (144) facteur (122) fratrie (150) grossesse (618) hyperactivité (55) périnatalité (344) risque (179) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)