Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[20674]

Brennenstuhl, Sarah. 2018. «Health of Mothers of Young Children in Canada: Identifying Dimensions of Inequality Based on Socio-Economic Position, Partnership Status, Race, and Region ». Revue canadienne de santé publique / Canadian Journal of Public Health, vol. 109, no 1, p. 27-34.

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Mots-clés

Canada-Québec (863) ethnicité (81) inégalité (101) monoparentalité (404) niveau de scolarité (19) revenu (270) santé (952) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[20716]

Deslandes, Rollande et Barma, Sylvie. 2018. «Preparing a First Change Laboratory Session Linked to the Issue of Homework and Addressed Metholodogical Challenges ». Journal of Studies in Education, vol. 8, no 3, p. 1-16.

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Mots-clés

collaboration école-famille (351) devoir (25) école primaire (205) engagement parental (279) enseignant | enseignante (196) réussite scolaire (271) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[20619]

Connolly, Marie, Fontaine, Marie Mélanie et Haeck, Catherine. 2018. Etat des lieux sur les écarts de revenus entre les parents et les femmes et hommes sans enfant au Québec et dans le reste du Canada. Montreal: Centre interuniversitaire de recherche en analyse des organisations (CIRANO).

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Mots-clés

Canada-Québec (863) inégalité sociale (96) monoparentalité (404) pauvreté (521) politique familiale (546) revenu familial (260) statut social (29) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[20894]

Japel, Christa et Friendly, Martha. 2018. Inequalities in Access to Early Childhood Education and Care in Canada. Coll. «The Equal Access Study». Munich (Allemagne): The International Center Early Childhood Education and Care, German Youth Institute.

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Mots-clés

accessibilité (108) Canada-Québec (863) enfant (3591) inégalité (101) politique familiale (546) service de garde (467) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[20440]

Guay, Danielle, Laurin, Isabelle, Léonard, Medjine, Fournier, Michel et Bigras, Nathalie. 2018. L’effet du parcours éducatif préscolaire des enfants issus de l’immigration sur leur développement à la maternelle. Montréal: Gouvernement du Québec, Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal, Direction régionale de santé publique.

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Mots-clés

développement de l’enfant (319) immigration (471) langue (126) maternelle (104) Montréal (852) période préscolaire (31) service de garde (467) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[20681]

Arapi, Enkeleda, Pagé, Pierre et Hamel, Christine. 2018. «Quels sont les liens entre l’implication parentale, les conditions socioéconomiques de la famille et la réussite scolaire? : une synthèse des connaissances ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education, vol. 53, no 1, p. 88-108.

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Mots-clés

aide aux devoirs (9) condition de vie (577) éducation (677) engagement parental (279) méta-analyse (6) réussite scolaire (271) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[20676]

Noël, Julie. 2018. «Regard sur la justice sociale à travers la situation des mères qui ont un enfant placé par les services de protection de l’enfance ». Revue canadienne de service social / Canadian Social Work Review, vol. 35, no 2, p. 103-120.

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Mots-clés

parent biologique | parents biologiques (23) placement (251) précarité (140) protection de la jeunesse (495) reconnaissance (59) relation mère-enfant (270) services sociaux (366) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[20656]

Findlay, Leanne, Beasley, Elizabeth, Park, Jungwee, Kohen, Dafna, Algan, Yann, Vitaro, Frank et Tremblay, Richard. 2018. «Longitudinal Child Data: What Can be Gained by Linking Administrative Data and Cohort Data? ». International Journal of Population Data Science, vol. 3, no 21, p. 1-11.

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Mots-clés

anxiété (188) comportement (562) déterminant social (10) développement de l’enfant (319) influence (71) jeune adulte (248) revenu familial (260) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[20979]

Tu, Mai Thanh, Bilodeau-Bertrand, Marianne et Auger, Nathalie. 2018. Portrait de la prématurité et des naissances ayant un faible poids pour l’âge gestationnel dans les communautés linguistiques au Québec, 1989 à 2010. Québec: Gouvernement du Québec, Institut national de santé publique du Québec.

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Mots-clés

communauté (258) enfant prématuré (76) grossesse (618) langue (126) milieu urbain (77) naissance (319) poids (85) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[20621]

Desrosiers, Catherine. 2018. «L’influence cumulative des facteurs de risque psychosociaux et économiques sur la qualité de la relation mère-enfant». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, École de service social.

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Mots-clés

facteur de risque (258) intervention psychosociale (30) Montérégie (72) relation mère-enfant (270) services sociaux (366) statut socioéconomique (108) stress maternel (20)

Référence bibliographique ^[20617]

Chaput-Langlois, Sophie. 2017. «Consommation d’alcool du jeune et de ses amis et style d’attachement à l’adolescence : étude des mécanismes de sélection et de socialisation». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, École de psychoéducation.

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Mots-clés

adolescence (351) alcool (110) attachement (546) consommation (156) influence parentale (84) milieu familial (248) socialisation (156) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[20285]

Arapi, Enkeleda. 2017. «Implication des parents et des enseignants : quel lien avec la réussite scolaire des élèves du primaire?». Thèse de doctorat, Québec, Université Laval, École de psychologie.

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Mots-clés

Capitale-Nationale (215) collaboration école-famille (351) école primaire (205) engagement parental (279) enseignant | enseignante (196) réussite scolaire (271) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[20759]

Lalonde, Gabrielle. 2017. «La qualité de la relation parent-enfant suite à un traumatisme crânio-cérébral léger à l’âge préscolaire». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

développement social (23) habileté sociale (16) pédiatrie (49) période préscolaire (31) relation parent-enfant (521) sommeil (51) statut socioéconomique (108) traumatisme craniocérébral (14)

Référence bibliographique ^[21215]

Perrier, Rachel. 2017. «Associations longitudinales entre la relation coparentale et la qualité de l’amitié de l’enfant à l’âge scolaire». Montréal, Université de Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

amitié (84) approche longitudinale (83) coparentalité (43) relation parent-enfant (521) satisfaction conjugale (105) statut socioéconomique (108) style parental (65)

Référence bibliographique ^[21202]

Friendly, Martha. 2017. Access to Child Care is Fundamental to Women’s Economic Security in Canada: What Needs to Happen. Toronto: Childcare Resource and Research Unit, Standing Committee on the Status of Women (FEWO), Study on the Economic Security of Women in Canada.

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Mots-clés

accessibilité (108) Canada-Québec (863) femme (1236) pauvreté (521) politique familiale (546) sécurité (83) service de garde (467) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[20567]

Pilon-Marien, Laurence. 2017. «Longévité et conditions de vie dans l’enfance en milieu urbain montréalais». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Département de démographie.

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Mots-clés

composition familiale (159) condition de vie (577) enfance (351) longévité (13) Montréal (852) mortalité (106) statut socioéconomique (108) XIXe siècle (65)

Référence bibliographique ^[22271]

Laplante, Benoît et Fostik, Ana Laura. 2017. «L’égalité, l’indépendance et l’union de fait : le choix de l’union de fait et du mariage au Québec et en Ontario de 1986 à 2011 ». Cahiers québécois de démographie, vol. 46, no 1, p. 11-45.

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Mots-clés

Canada-Québec (863) conjoint | conjointe (227) couple (932) égalité homme-femme (82) mariage (494) Ontario (19) statut socioéconomique (108) union de fait (69)

Référence bibliographique ^[20682]

Castonguay-Payant, Justine. 2017. «Le choix de l’école lors de la transition primaire-secondaire par les parents non-migrants à Montréal ». Sens public, p. 1-20.

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Mots-clés

choix (61) école secondaire (193) engagement parental (279) identité (529) langue (126) Montréal (852) statut socioéconomique (108) valeur (217)

Référence bibliographique ^[19860]

Hasson, Joseph, Tulandi, Togas, Shavit, Tal, Shaulov, Tayla, Seccareccia, Erica et Takefman, Janet. 2017. «Quality of Life of Immigrant and Non-Immigrant Infertile Patients in a Publicly Funded In Vitro Fertilisation Program: A Cross-Sectional Study ». BJOG: An International Journal of Obstetrics and Gynaecology, vol. 124, no 12, p. 1841-1847.

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Mots-clés

bien-être (217) éducation (677) fécondation (6) immigrant | immigrante (552) infertilité (37) Montréal (852) qualité de vie (88) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[19187]

Fiawumor, Senyo. 2016. «Dynamiques résidentielles dans une ville ouest-africaine : déterminants du statut d’occupation du logement à Lomé (Togo)». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Faculté de l’aménagement.

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Mots-clés

Afrique (189) logement (137) mobilité (107) résidence (54) statut socioéconomique (108) trajectoire (289)

Référence bibliographique ^[19578]

Bakhshaei, Mahsa, Georgiou, Theophano et Mc Andrew, Marie. 2016. «Language of Instruction and Ethnic Disparities in School Success ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education, vol. 51, no 2, p. 689-713.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (1032) décrochage scolaire (75) école secondaire (193) facteur de risque (258) immigrant | immigrante (552) langue (126) statut socioéconomique (108) système scolaire (12)

Référence bibliographique ^[17383]

Bernier, Annie, Beauchamp, Miriam et Carlson, Stephanie M. 2015. Le développement exécutif à l’âge préscolaire : dépistage précoce et prévention des difficultés scolaires lors de l’entrée à l’école. Montréal: Gouvernement du Québec, ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport; Fonds de recherche du Québec Société et culture.

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Mots-clés

adaptation scolaire (32) développement cognitif (89) facteur de protection (61) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[21997]

Laurin, Julie, Geoffroy, Marie-Claude, Boivin, Michel, Japel, Christa, Raynault, Marie-France, Tremblay, Richard E. et Côté, Sylvana M. 2015. «Child Care Services, Socioeconomic Inequalities, and Academic Performance ». Paediatrics and Child Health, vol. 136, no 6, p. 1112-1124.

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Mots-clés

âge préscolaire (186) faible revenu (138) milieu familial (248) réussite scolaire (271) services de garde (2) services sociaux (366) statut socioéconomique (108) vulnérabilité (230)

Référence bibliographique ^[17262]

Larose, Simon, Duchesne, Stéphane, Boivin, Michel, Vitaro, Frank et Tremblay, E. Richard. 2015. «College Completion: A Longitudinal Examination of the Role of Developmental and Specific College Experiences ». International Journal of School & Educational Psychology, vol. 3, no 3, p. 143-156.

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Mots-clés

développement de l’enfant (319) dynamique familiale (76) études postsecondaires (63) milieu familial (248) relation parent-enfant (521) réussite scolaire (271) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[19413]

Véronneau, Marie-Hélène, Serbin, Lisa A., Stack, Dale M., Ledingham, Jane et Schwartzman, Alex E. 2015. «Emerging Psychopathology Moderates Upward Social Mobility: The Intergenerational (Dis)continuity of Socioeconomic Status ». Development and Psychopathology, vol. 27, no 4, p. 1217-1236.

Fiche synthèse

Mots-clés

accessibilité (108) approche longitudinale (83) enfant (3591) faible revenu (138) mobilité sociale (5) politique sociale (138) statut socioéconomique (108)