Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[12971]

Lima, Luiz. 2014. «A Qualitative Inquiry of Bilingualism and Immigration in Québec: the Voices and Perspectives of Brazilian Children». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université McGill, Département d’études intégrées en éducation.

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Mots-clés

Amérique du Sud (38) enfant (3486) français (14) immigrant | immigrante (518) intégration (250) langue (113) parent | parents (2316)

Référence bibliographique ^[11202]

Le Gall, Josiane et Fortin, Sylvie. 2014. «Les familles musulmanes et les professionnels de la santé périnatale à Montréal». Dans L’intégration des familles d’origine immigrante : les enjeux sociosanitaires et scolaires , sous la dir. de Fasal Kanouté et Lafortune, Gina, p. 65-82. Montréal: Les Presses de l’Université de Montréal.

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Mots-clés

accouchement (111) adaptation (502) immigrant | immigrante (518) intégration (250) musulman | musulmane (26) périnatalité (303) pratique religieuse (8) soin (320)

Référence bibliographique ^[13000]

Masferrer León, Claudia. 2014. «The Intersection of Immigration and Family in Canada». Thèse de doctorat, Montréal, Université McGill, Département de sociologie.

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Mots-clés

adaptation (502) ethnicité (78) immigration (451) intégration (250) migration (193) relation familiale (194) résidence (54)

Référence bibliographique ^[17899]

Murphy, Tresa. 2014. «Représentations d’enseignants quant à l’intégration linguistique, socioscolaire, scolaire et sociale d’élèves allophones immigrants dans trois écoles secondaires montréalaises». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de didactique.

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allophone (27) collaboration école-famille (332) éducation (653) enseignant | enseignante (190) immigrant | immigrante (518) intégration (250) langue (113) milieu familial (242)

Référence bibliographique ^[13051]

Oxman-Martinez, Jacqueline et Choi, Ye Ri. 2014. «Newcomer Children: Experiences of Inclusion and Exclusion, and Their Outcomes ». Social Inclusion, vol. 2, no 4, p. 23-37.

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Mots-clés

Canada-Québec (819) école primaire (195) enfant (3486) engagement parental (257) exclusion (45) immigrant | immigrante (518) inclusion (32) intégration (250)

Référence bibliographique ^[17909]

Poirier, Nathalie. 2014. L’état de la connaissance et de la reconnaissance de la personne présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) au Québec. Montréal: Gouvernement du Québec, Fonds de recherche Société et culture, no 2012-TE-163676.

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connaissance (41) éducation (653) fratrie (142) intégration (250) parent | parents (2316) répit (22) thérapie (144) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[13203]

Suelves Ezquerro, Lorena. 2014. «Le parrainage : Des effets sur la vie des femmes immigrantes de la Ville de Québec». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, Département d’anthropologie.

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Capitale-Nationale (211) conjoint | conjointe (217) couple (861) dépendance (94) immigrant | immigrante (518) intégration (250) parrainage (15) qualité de vie (82)

Référence bibliographique ^[11063]

Kanouté, Fasal et Lafortune, Gina. 2014. L’intégration des familles d’origine immigrante : les enjeux sociosanitaires et scolaires. Montréal: Les Presses de l’Université de Montréal.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) défi (18) immigrant | immigrante (518) intégration (250) minorité visible (32) parcours (15) résilience (137)

Référence bibliographique ^[11534]

Tétreault, Sylvie, Freeman, Andrew, Carrière, Monique, Beaupré, Pauline, Gascon, Hubert et Marier Deschênes, Pascale. 2013. «Understanding the Parents of Children with Special Needs: Collaboration Between Health, Social and Education Networks ». Child: Care, Health and Development, vol. 40, no 6, p. 1-8.

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Mots-clés

besoin (259) collaboration école-famille (332) handicap (264) inclusion (32) intégration (250) parent | parents (2316) participation (122) politique (291)

Référence bibliographique ^[11567]

Atallah, Lina. 2013. «L’intégration socioprofessionnelle des femmes libanaises mariées et immigrées au Québec». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de sociologie.

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Mots-clés

conciliation famille-travail (578) emploi (312) identité (497) immigrant | immigrante (518) intégration (250) interculturalisme (51) multiculturalisme (8)

Référence bibliographique ^[12028]

Vien, Marie Lise. 2013. «''Un mélange aussi redouté qu’il est à craindre'' : race, genre et conflit identitaire à Kahnawake, 1810-1851». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département d’histoire.

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Autochtone (263) communauté (242) genre (283) identité (497) intégration (250) mariage mixte (4) métissage (11) XIXe siècle (58)

Référence bibliographique ^[11152]

Fahmi, Naïma. 2013. «Le millieu scolaire». Dans Le trouble du spectre de l’autisme : état des connaissances , sous la dir. de Nathalie Poirier, p. 139-158. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) enfant (3486) engagement parental (257) intégration (250) milieu scolaire (54) pratique éducative (39) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[11585]

Bilodeau, Annie. 2013. «Le rôle de la qualité de vie dans la rétention des immigrants en région québécoise : le cas du Saguenay-Lac-Saint-Jean». Mémoire de maîtrise, Montréal, Institut national de la recherche scientifique – Centre Urbanisation Culture Société.

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Mots-clés

immigrant | immigrante (518) immigration (451) intégration (250) lien familial (62) région (109) réseau social (84) sécurité (77)

Référence bibliographique ^[12030]

Williams, Alexandra. 2013. «The Well-Being of Kenyan-Canadian Parents and Youth Living in Mixed Families in Montreal». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université McGill, Département de psychiatrie.

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Mots-clés

bien-être (200) enfant (3486) ethnicité (78) immigrant | immigrante (518) intégration (250) interculturalisme (51) Montréal (819) parent | parents (2316) union mixte (8)

Référence bibliographique ^[11589]

Bonneau, Josie-Ann. 2013. «Étude des répercussions de la division sexuelle du travail sur les pratiques d’intégration des femmes immigrantes au Saguenay». Mémoire de maîtrise, Chicoutimi (Québec), Université du Québec à Chicoutimi, Département des sciences humaines.

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Mots-clés

immigrant | immigrante (518) inégalité (96) intégration (250) rapport homme-femme (63) région (109) structure familiale (296)

Référence bibliographique ^[11630]

Hamel-Richard, Joannie. 2013. «Exploration des attitudes d’élèves de 5e et 6e années de classes régulières du primaire quant à l’intégration et l’inclusion scolaires d’enfants présentant des déficiences ou des incapacités». Mémoire de maîtrise, Trois-Rivières (Québec), Université du Québec à Trois-Rivières, Département d’ergothérapie.

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Mots-clés

attitude parentale (92) croyance (55) développement (392) école primaire (195) élève (131) handicap (264) inclusion (32) intégration (250)

Référence bibliographique ^[11671]

Meunier, Mélanie. 2013. «Intégration sociale des immigrants au Canada : conformité des comportements matrimoniaux des jeunes immigrants face à la population canadienne au fil des générations». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Département de démographie.

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Mots-clés

couple (861) immigrant | immigrante (518) intégration (250) mariage (473) transmission (176) union (97)

Référence bibliographique ^[11759]

Couturier, Yves, Lefebvre, Chantal, Bilodeau, Angèle et Bastien, Robert. 2013. «La compétence à lire et acter les finalités effectives de l’école dans un dispositif partenarial École-Communauté comme condition de réalisation de l’intervention socio-éducative ». Phronesis, vol. 2, no 2-3, p. 36-42.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) communautaire (87) communauté (242) éducation (653) intégration (250) intervenant | intervenante (422)

Référence bibliographique ^[10906]

L’Archevêque, Alexandre et Julien, Danielle. 2013. «Intégration des identités homosexuelle et paternelle chez les pères gais ». Revue canadienne des sciences du comportement / Canadian Journal of Behavioural Science, vol. 45, no 1, p. 72-84.

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facteur (121) famille homoparentale (72) homoparentalité (112) identité (497) intégration (250) paternité (329)

Référence bibliographique ^[10912]

Mossière, Géraldine et Meintel, Deirde. 2013. «Religious Diversity in Quebec, Real and Imagined, Visible and Invisible ». Diversité canadienne / Canadian Diversity, vol. 10, no 1, p. 49-53

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Mots-clés

adaptation (502) divorce (367) immigrant | immigrante (518) immigration (451) intégration (250) Montréal (819) religion (226) structure familiale (296)

Référence bibliographique ^[11254]

Steinbach, Marilyn et Lussier, Sylvain. 2013. «L’intégration sociale des élèves issus de l’immigration dans une région du Québec». Dans Les collectivités locales au cœur de l’intégration des immigrants : Questions identitaires et stratégies régionales , sous la dir. de Michèle Vatz Laaroussi, Bernier, Estelle et Guilbert, Lucille, p. 41-71. Québec: Les Presses de l’Université Laval.

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école (435) élève (131) identité (497) immigrant | immigrante (518) intégration (250) parcours scolaire (63) valeur (216)

Référence bibliographique ^[11907]

Poiré, Chantale. 2013. «Le partenariat entre l’éducatrice à l’enfance et l’intervenant des services spécialisés dans le processus d’inclusion d’un enfant ayant des besoins particuliers dans les centres de la petite enfance». Mémoire de maîtrise, Chicoutimi, (Québec), Université du Québec à Chicoutimi, Département d’éducation.

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Mots-clés

besoin (259) collaboration école-famille (332) éducateur | éducatrice (92) inclusion (32) intégration (250) intervenant | intervenante (422) rôle parental (179) service de garde (454)

Référence bibliographique ^[11921]

Barbeau, Marie-Ève. 2013. «Interactions quotidiennes et sentiment d’appartenance territoriale dans le récit de personnes immigrantes vivant à Rimouski». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de communication.

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Mots-clés

appartenance (28) couple (861) environnement familial (121) identité (497) immigrant | immigrante (518) intégration (250)

Référence bibliographique ^[13100]

Potvin, Maryse, Audet, Geneviève et Bilodeau, Angèle. 2013. «L’expérience scolaire d’élèves issus de l’immigration dans trois écoles pluriethniques de Montréal ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 39, no 3, p. 515-545.

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Fiche synthèse

Mots-clés

adaptation (502) école primaire (195) école secondaire (180) immigrant | immigrante (518) intégration (250) norme (55) relation parent-enfant (452) socialisation (152)

Référence bibliographique ^[11007]

Bakhshaei, Mahsa, Mc Andrew, Marie et Theophano, Georgiou. 2013. Le vécu scolaire des élèves montréalais originaires de l’Asie du Sud au secondaire. État de la situation et prospectives pour une intervention en faveur de leur réussite. Montréal: Centre d’études ethniques des universités montréalaises (CEETUM).

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) école secondaire (180) immigrant | immigrante (518) intégration (250) langue (113) minorité visible (32) réussite scolaire (256) statut socioéconomique (90)