Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[10639]

Breton-Carbonneau, Gabrielle. 2011. «''Bienvenue Au Québec!'' The Integration of Newly Arrived Immigrant Students in Quebec Classes d’Accueil». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département des sciences de l’éducation.

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Mots-clés

éducation (632) enseignants (127) immigrants (345) intégration (243) langue (89) société d’accueil (12)

Référence bibliographique ^[12009]

Quesada, Aurélie. 2011. «L’intégration socioculturelle des réfugiés par une approche interactionniste : le cas des Colombiens au Québec». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de sociologie.

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Mots-clés

enfants (2741) intégration (243) interactions (131) interculturalité (43) langue (89) réfugiés (92) relation parent-enfant (343) valeurs (199)

Référence bibliographique ^[10774]

Gérin-Lajoie, Diane et Perris, Kirk. 2011. «Survey on Language Practices among Youth». Dans Youth, Language, and Identity : Portraits of Students from English-Speaking High Schools in the Montreal Area , sous la dir. de Diane Gérin-Lajoie, p. 29-75. Toronto: Canadian Scholars’ Press.

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Mots-clés

école secondaire (171) identité (453) langue (89) minorité (12)

Référence bibliographique ^[12047]

Shipley, Lisa. 2011. Profil des élèves et des écoles des groupes linguistiques minoritaires au Canada : résultats du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA), 2009. Ottawa: Gouvernement du Canada, Statistique Canada, No 81-595-M au catalogue.

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Mots-clés

Canada-Québec (776) élèves (96) immigrants (345) langue (89) réussite scolaire (205) structure familiale (249) vie familiale (137)

Référence bibliographique ^[10775]

Gérin-Lajoie, Diane. 2011. «Minority-Language Schools in Quebec and Ontario». Dans Youth, Language, and Identity : Portraits of Students from English-Speaking High Schools in the Montreal Area , sous la dir. de Diane Gérin-Lajoie, p. 187-197. Toronto: Canadian Scholars’ Press.

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Mots-clés

Canada-Québec (776) école secondaire (171) identité (453) langue (89) minorité (12)

Référence bibliographique ^[10776]

Gérin-Lajoie, Diane et Lenouvel, Christine. 2011. «Youth from Montreal’s South Shore». Dans Youth, Language, and Identity : Portraits of Students from English-Speaking High Schools in the Montreal Area , sous la dir. de Diane Gérin-Lajoie, p. 77-110. Toronto: Canadian Scholars’ Press.

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Mots-clés

école secondaire (171) histoire familiale (38) identité (453) langue (89) minorité (12) récit de vie (32)

Référence bibliographique ^[269]

Dia, Fatou. 2011. «Le mariage interlinguistique au Mali : étude du cas de Bamako en 1987 et en 1998». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, Département de sociologie.

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Mots-clés

Afrique (188) communauté (207) comportement (455) langue (89) mariage (452)

Référence bibliographique ^[10777]

Gérin-Lajoie, Diane et Lenouvel, Christine. 2011. «Youth from Montreal Island». Dans Youth, Language, and Identity : Portraits of Students from English-Speaking High Schools in the Montreal Area , sous la dir. de Diane Gérin-Lajoie, p. 111-166. Toronto: Canadian Scholars’ Press.

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Mots-clés

école secondaire (171) histoire familiale (38) identité (453) langue (89) minorité (12) récit de vie (32)

Référence bibliographique ^[275]

Demers, Annie-Claude. 2011. «Les transmissions intergénérationnelles au sein des familles réfugiées». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de travail social.

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Mots-clés

cognition (25) immigration (429) langue (89) réfugiés (92) religion (209) transmission intergénérationnelle (123) valeurs (199)

Référence bibliographique ^[10925]

Bélanger, Alain, Lachapelle, Réjean et Sabourin, Patrick. 2011. Persistance et orientations linguistiques de divers groupes d’allophones au Québec. Montréal: Gouvernement du Québec, Office québécois de la langue française.

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Mots-clés

génération (48) immigrants (345) langue (89) linguistique (2) transmission (175)

Référence bibliographique ^[333]

Bouchard-Coulombe, Camille. 2011. «La transmission de la langue maternelle aux enfants : le cas des couples linguistiquement exogames au Québec ». Cahiers québécois de démographie, vol. 40, no 1, p. 87-111.

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Mots-clés

enfant (668) immigration (429) langue (89) maternelle (83) parcours (12) parents (2054) résidence (52) transmission (175)

Référence bibliographique ^[10940]

Storks, Maike. 2011. «German Migrants in Montreal: Uses and Meanings of an Ethnic Category». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département d’anthropologie sociale et culturelle.

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Mots-clés

identité (453) immigrants (345) immigration (429) langue (89) Montréal (760) soutien familial (182) transmission (175)

Référence bibliographique ^[372]

Bélanger, Alain, Sabourin, Patrick et Lachapelle, Réjean. 2011. «Une analyse des déterminants de la mobilité linguistique intergénérationnelle des immigrants allophones au Québec ». Cahiers québécois de démographie, vol. 40, no 1, p. 113-138.

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Mots-clés

déterminants (21) immigrants (345) langue (89) substitution linguistique (1) transmission intergénérationnelle (123)

Référence bibliographique ^[9990]

Choquette, Leslie. 2011. «Les rêves américain et canadien des Jobin : une famille bourgeoise de Québec aux États-Unis, 1890-1990 ». Revue internationale d’études canadiennes / International Journal of Canadian Studies, no 44, p. 111-118.

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Mots-clés

Amérique du Nord (62) conditions de vie (495) histoire (520) intergénération (38) langue (89) trajectoires (115) vie familiale (137) vie quotidienne (11)

Référence bibliographique ^[11276]

Bélanger, Alain et Sabourin, Patrick. 2011. «Mesures et déterminants des substitutions linguistiques ». Cahiers québécois de démographie, vol. 40, no 1, p. 5-12.

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Mots-clés

Canada-Québec (776) immigration (429) langue (89) transmission (175)

Référence bibliographique ^[10213]

Bourassa-Dansereau, Caterine. 2010. «Le rôle de l’apprentissage de la langue française dans le processus d’intégration des immigrants à la société québécoise». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de communication.

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Mots-clés

culture (258) enseignement (21) immigrant (49) immigration (429) insertion socioprofessionnelle (22) intégration (243) langue (89)

Référence bibliographique ^[11980]

Ledent, Jacques, Murdoch, Jake et Ait-Said, Rachid. 2010. Le cheminement et les résultats scolaires des jeunes d’origine immigrée à Montréal. Montréal: Centre Métropolis du Québec - Immigration et métropoles; Chaire de recherche du Canada sur l’éducation et les rapports ethniques.

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Mots-clés

allophones (11) échec scolaire (13) école secondaire (171) francophones (24) immigrants (345) langue (89) réussite (8) succès scolaire (6)

Référence bibliographique ^[488]

Riches, Caroline et Curdt-Christiansen, Xiao Lan. 2010. «A Tale of Two Montreal Communities: Parents’ Perspectives on Their Children’s Language and Literacy Development in a Multilingual Context ». Revue canadienne des langues vivantes / Canadian Modern Language Review, vol. 66, no 4, p. 525-555.

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Mots-clés

anglais (6) Asie (106) école (416) francophones (24) identité (453) langue (89) parent (193) perception (183)

Référence bibliographique ^[527]

Pilote, Annie et de Souza Correa, Sílvio Marcus. 2010. L’identité des jeunes en contexte minoritaire. Québec: Presses de l’Université Laval.

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Mots-clés

culture (258) identité (453) immigrants (345) jeunes (518) langue (89) minorité (12) religion (209)

Référence bibliographique ^[580]

Moons, Caroline. 2010. «Kindergarten Teachers Speak: Working with Language Diversity in the Classroom». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université McGill, Faculté d’éducation.

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Mots-clés

éducation (632) enseignant (43) Europe (100) langage (80) langue (89) maternelle (83)

Référence bibliographique ^[10210]

Gagné, Caroline. 2010. «La construction discursive de l’identité en contexte migratoire. Une étude de cas : les ’enfants de la Loi 101’». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, Département de langues, linguistique et traduction.

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Mots-clés

discours (63) identité (453) immigration (429) intergénération (38) langue (89) loi (128) politique gouvernementale (20)

Référence bibliographique ^[1456]

Curdt-Christiansen, Xiao Lan. 2009. «Invisible and Visible Language Planning: Ideological Factors in the Family Language Policy of Chinese Immigrant Families in Quebec ». Language Policy, vol. 8, no 4, p. 351-375.

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Mots-clés

anglais (6) chinois (3) français (14) idéologie (14) langue (89) langues (10) Montréal (760) politique (72)

Référence bibliographique ^[1003]

Zhang, Junhui. 2009. «Chinese Heritage Language Maintenance: a Grandparents’ Perspective ». Mémoire de maîtrise, Montreal, Université McGill, Département d’études intégrées en sciences de l’éducation, .

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Mots-clés

âge préscolaire (182) Asie (106) culture (258) grands-parents (67) langue (89) petits-enfants (25)

Référence bibliographique ^[9991]

Parent, Daniel. 2009. Intergenerational Progress in Educational Attainment When Institutional Change Really Matters: A Case Study of Franco-Americans vs. French-Speaking Quebeckers. Coll. «Cahier de recherche, 09-17». Montréal: Centre Interuniversitaire sur le Risque, les Politiques Économiques et l’Emploi.

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Mots-clés

Amérique du Nord (62) comparaison (129) éducation (632) langue (89) relation parent-enfant (343) trajectoires (115)

Référence bibliographique ^[1347]

Gauthier, Karine. 2009. «Language development in internationally-adopted children acquiring French as a ''second first language ''». Thèse de doctorat, Montréal, Université McGill, Département de psychologie.

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Mots-clés

adoption internationale (66) apprentissage (117) Asie (106) développement (395) français (14) langue (89)