Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[21156]

Chateauneuf, Doris, Arseneault, Catherine et Bedard Nadeau, Marie-Ève. 2019. «L’utilisation d’outils standardisés en intervention sociale : les points de vue des intervenants, des gestionnaires et des familles sur le Protocole d’évaluation familiale en protection de la jeunesse ». Revue de Psychoéducation, vol. 48, no 1, p. 1-21.

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Mots-clés

Capitale-Nationale (211) évaluation (413) implantation (18) instrument de mesure (19) intervention familiale (14) outil (27) perception (410) protection de la jeunesse (415)

Référence bibliographique ^[21609]

Marcotte, Julie, Nadeau, France, Turcotte, Mathilde et Vaillancourt, Annie. 2019. Les paradoxes de la transition à la vie adulte. Perspectives croisées. Québec: Presses de l’Université Laval.

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Mots-clés

attachement (513) CIUSSS | CISSS (194) jeune adulte (217) parcours de vie (73) placement (227) traumatisme (125) violence familiale (332) vulnérabilité (189)

Référence bibliographique ^[21722]

Clément, Marie-Ève, Gagné, Marie-Hélène, Dufour, Sarah et Frappier, Jean-Yves. 2019. «Opinions et positions de médecins à l’endroit de la punition corporelle comme pratique parentale disciplinaire ». Paediatrics and Child Health, vol. 24, no 8, p. 502-508.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (985) attitude (112) pratique parentale (245) professionnel de la santé | professionnelle de la santé (2) punition corporelle (17) soins de santé (89) soutien (813)

Référence bibliographique ^[21166]

Paquin, Chantal, Castellanos Ryan, Nathalie, Vitaro, Frank, Côté, Sylavan M., Tremblay, Richard E., Séguin, Jean R., Boivin, Michel et Herba, Catherine M. 2019. «Maternal Depression Symptoms, Child Behavior Problems, and their Transactional Relations: Probing the Role of Formal Childcare ». Development and Psychopathology, vol. 32, no 3, p. 831-844.

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Mots-clés

dépression (252) genre (283) relation mère-enfant (246) santé mentale (549) service de garde (454) symptôme (45)

Référence bibliographique ^[21169]

Turgeon, Jessica. 2019. «La perception des expressions émotionnelles des enfants chez des mères ayant rapporté une histoire de maltraitance». Mémoire de maîtrise, Gatineau (Québec), Université du Québec en Outaouais, Département de psychoéducation et de psychologie.

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Mots-clés

abus physique (65) adaptation socioémotionnelle (19) développement émotionnel (27) émotion (136) maltraitance (419) petite enfance (211) relation mère-enfant (246)

Référence bibliographique ^[21634]

Marcotte, Julie, Bédard Nadeau, Marie-Ève, Lévesque, Geneviève, Vrakas, Georgia et Vilatte, Aude. 2019. «Visualiser sa vie : résultats d’une recherche-action sur les projets de vie de jeunes à risque». Dans Les paradoxes de la transition à la vie adulte. Perspectives croisées , sous la dir. de Julie Marcotte, Nadeau, France, Turcotte, Mathilde et Vaillancourt, Annie, p. 13-24. Québec: Presses de l’Université Laval.

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adolescent | adolescente (985) Capitale-Nationale (211) CIUSSS | CISSS (194) identité (497) jeune (558) parcours de vie (73) relation parent-enfant (452) traumatisme (125) violence familiale (332)

Référence bibliographique ^[20773]

Rivest, Christine, Dionne, Carmen, Rousseau, Myriam et Paquet, Annie. 2019. Bilan de l’utilisation du programme EIS et analyse des plans d’intervention des jeunes enfants présentant un retard global de développement ou une déficience intellectuelle et recevant des services du CIUSSS MCQ : rapport de recherche. Trois-Rivières (Québec): Gouvernement du Québec, Institut universitaire en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l’autisme, Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de la Mauricie-et-du-Centre-du-Québec.

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Mots-clés

déficience intellectuelle (159) développement de l’enfant (266) éducateur | éducatrice (92) engagement parental (257) évaluation (413) plan d’intervention (11) pratique (201) relation parent-intervenant | intervenante (34)

Référence bibliographique ^[21170]

Fournier, Amélie. 2019. «La sévérité de l’historique de maltraitance chez la mère en tant que modérateur entre le cortisol et la sensibilité dyadique». Mémoire de maîtrise, Gatineau (Québec), Université du Québec en Outaouais, Département de psychoéducation et de psychologie.

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Mots-clés

adaptation (502) facteur de risque (240) maltraitance (419) Outaouais (60) relation mère-enfant (246) sensibilité maternelle (41) stress parental (62)

Référence bibliographique ^[20691]

Duchesneau, Marc-André. 2018. «Sport et développement : les effets de la participation au programme Sport-études sur le développement des élèves-athlètes». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychopédagogie et d’andragogie.

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Mots-clés

développement de l’enfant (266) école secondaire (180) éducation (653) engagement parental (257) parentalité (354) soutien parental (128) sport (39)

Référence bibliographique ^[20778]

Sigouin, Karolanne. 2018. «Liens prédictifs entre les traits de personnalité et les processus identitaires à l’adolescence : étude longitudinale du rôle modérateur de l’attachement aux parents». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, École de psychoéducation.

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Mots-clés

attachement (513) école secondaire (180) émotion (136) facteur de protection (52) identité (497) influence familiale (95) personnalité (55) relation parent-adolescent | adolescente (56)

Référence bibliographique ^[20814]

Gagné, Marie-Hélène, Bélanger-Gravel, Ariane, Clément, Marie-Ève et Poissant, Julie. 2018. «Recall and Understanding of A Communication Campaign Designed to Promote Positive Parenting and Prevent Child Maltreatment ». Preventive Medicine Reports, vol. 12, p. 191-197.

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Mots-clés

communication (226) éducation parentale (30) intervention (1864) maltraitance (419) parentalité (354) pratique parentale (245) prévention (386) programme (596)

Référence bibliographique ^[20101]

Charette, Josée. 2018. «Le rôle d’ICSI : l’intégration des élèves immigrants et de leurs parents». Dans La diversité ethnoculturelle dans le contexte scolaire québécois , sous la dir. de Fasal Kanouté et Charette, Josée, p. 145-161. Montréal: Les Presses de l’Université de Montréal.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) communautaire (87) immigration (451) intégration (250) intervenant | intervenante (422) intervention (1864) milieu scolaire (54) société d’accueil (15)

Référence bibliographique ^[20815]

Allami, Youssef, Vitaro, Frank, Brendgen, Mara, Carbonneau, René et Tremblay, Richard E. 2018. «Identifying At-Risk Profiles and Protective Factors for Problem Gambling: A Longitudinal Study Across Adolescence and Early Adulthood ». Psychology of Addictive Behaviors, vol. 32, no 3, p. 373-382.

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Mots-clés

approche longitudinale (50) dépendance (94) engagement parental (257) facteur de risque (240) jeu compulsif (23) jeune adulte (217) prévention (386) relation parent-adolescent | adolescente (56)

Référence bibliographique ^[21031]

Girard, Christine. 2018. «Acculturation, intégration scolaire et perception des attentes parentales : le cas d’adolescentes immigrantes au secondaire». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Département de psychopédagogie et d’andragogie.

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Mots-clés

acculturation (33) adolescent | adolescente (985) école secondaire (180) immigration (451) intégration scolaire (18) perception (410) relation parent-adolescent | adolescente (56) structure familiale (296)

Référence bibliographique ^[20102]

Gosselin-Gagné, Justine. 2018. «Le portrait ethnographique d’écoles ''inclusives''». Dans La diversité ethnoculturelle dans le contexte scolaire québécois , sous la dir. de Fasal Kanouté et Charette, Josée, p. 113-127. Montréal: Les Presses de l’Université de Montréal.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) éducation (653) environnement familial (121) intervention (1864) Montréal (819) précarité (136) réussite scolaire (256) vulnérabilité (189)

Référence bibliographique ^[20819]

St-Amand, Annick, Fortin, Marie-Christine, Saint-Jacques, Marie-Christine, Drapeau, Sylvie et Gagné, Marie-Hélène. 2018. «Services de supervision des droits d’accès au Québec ». Revue canadienne de service social / Canadian Social Work Review, vol. 35, no 1, p. 71-89.

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Mots-clés

droit de la famille (292) garde de l’enfant (152) intervenant | intervenante (422) protection de la jeunesse (415) séparation (484) services sociaux (317) soutien (813)

Référence bibliographique ^[21037]

Archambault, Isabelle, Mc Andrew, Marie, Audet, Geneviève, Borri-Anadon, Corina, Hirsch, Sivane, Amiraux, Valérie et Tardif-Grenier, Kristel. 2018. «Vers une conception théorique multidimensionnelle du climat scolaire interculturel ». Alterstice, vol. 8, no 2, p. 117-132.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) diversité (37) enseignant | enseignante (190) immigration (451) interculturalisme (51) milieu scolaire (54) parent | parents (2316) pratique éducative (39)

Référence bibliographique ^[21204]

Trudel, Josée. 2018. «L’éducation à l’égalité des sexes dès la petite enfance au Québec : le genre dans les croyances de finissantes en Techniques d’éducation à l’enfance et dans le programme des services de garde éducatifs ''Accueillir la petite enfance''». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, Faculté des sciences de l’éducation.

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Mots-clés

éducateur | éducatrice (92) égalité homme-femme (72) formation (70) petite enfance (211) rapport de genre (80) service de garde (454) socialisation (152) stéréotype (26)

Référence bibliographique ^[19930]

Pagani, Linda S. et Fitzpatrick, Caroline. 2018. «Children’s Early Disruptive Behavior Predicts Later Coercive Behavior and Binge Drinking by Mothers ». Journal of Pediatric Nursing, vol. 39, p. 15-20.

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Mots-clés

alcool (109) comportement (555) détresse (84) développement de l’enfant (266) mère (1349) parent | parents (2316) petite enfance (211)

Référence bibliographique ^[20103]

Guennouni Hassani, Rajae. 2018. «L’implication des parents d’origine maghrébine sur fond de débat sur la laïcité». Dans La diversité ethnoculturelle dans le contexte scolaire québécois , sous la dir. de Fasal Kanouté et Charette, Josée, p. 131-144. Montréal: Les Presses de l’Université de Montréal.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) communauté arabe (16) engagement parental (257) immigration (451) laïcité (3) Montréal (819) parcours scolaire (63) suivi (18)

Référence bibliographique ^[20789]

Goulet, Mélissa, Hélie, Sonia et Clément, Marie-Ève. 2018. «Child and Family Needs Profiles Among Cases Substantiated by Child Protection Services ». Child Abuse & Neglect, vol. 81, p. 366-379.

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Mots-clés

besoin (259) enfant (3486) intervention (1864) maltraitance (419) prévention (386) profil (41) protection de la jeunesse (415) vulnérabilité (189)

Référence bibliographique ^[20820]

Couture, Sophie, Laventure, Myriam, Bourget, Annick, Pentecote, Clémence et Fafard, Fannie. 2018. «Raisonnement clinique et stratégies d’intervention : entrevue simulée auprès de mères consommatrices de substances psychoactives suivies en protection de la jeunesse ». Revue de Psychoéducation, vol. 47, no 2, p. 213-230.

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Mots-clés

clinique (29) intervenant | intervenante (422) négligence (319) parent | parents (2316) soutien (813) supervision (15) toxicomanie (127)

Référence bibliographique ^[21678]

Ourhou, Abdelaaziz et Labra, Oscar. 2018. «La paternité en contexte migratoire : déstabilisation et redéfinition du rôle paternel ». La Revue Internationale de l’Éducation Familiale, vol. 43, no 1, p. 91-116.

Fiche synthèse

Mots-clés

engagement paternel (40) identité (497) immigrant | immigrante (518) parcours migratoire (9) paternité (329) père (689) revue de littérature (18) rôle parental (179)

Référence bibliographique ^[20104]

Kanouté, Fasal et Charette, Josée. 2018. La diversité ethnoculturelle dans le contexte scolaire québécois : pratiquer le vivre ensemble. Montréal: Les Presses de l’Université de Montréal.

Fiche synthèse

Mots-clés

collaboration école-famille (332) diversité (37) éducation (653) élève (131) immigration (451) intervention (1864) parent | parents (2316) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[20793]

Sicotte, Roxanne, Letarte, Marie-Josée, Hélie, Sonia et Mallette, Isabelle-Ann Leclair. 2018. «Moderating Role of the Form of Maltreatment Experienced by Children on the Effectiveness of A Parent Training Program ». Child Maltreatment, vol. 23, no 4, p. 334-343.

Fiche synthèse

Mots-clés

efficacité (35) enfant (3486) évaluation (413) intervention (1864) maltraitance (419) négligence (319) programme (596) protection de la jeunesse (415)