Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[1898]

Kanouté, Fasal, Vatz Laaroussi, Michèle, Rachédi, Lilyane et Tchimou Doffouchi, Madeleine. 2008. «Familles et réussite scolaire d’élèves immigrants du secondaire ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 34, no 2, p. 265-289.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) école secondaire (180) Estrie (77) immigration (451) milieu familial (242) Montréal (819) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[12883]

Kanouté, Fasal. 2008. «L’école comme vecteur de transmission ou de discontinuité». Dans Familles migrantes au gré des ruptures : Tisser la transmission , sous la dir. de Michèle Vatz Laaroussi, Bolzman, Claudio et Lahlou, Mohamed, p. 242-256. Lyon (France): Éditions L’interdisciplinaire.

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collaboration école-famille (332) continuité (13) engagement parental (257) immigrant | immigrante (518) vécu (57)

Référence bibliographique ^[1900]

Kanouté, Fasal et Llevot Calvet, Núria. 2008. «Les relations école-familles immigrées au Québec et en Catalogne ». Education et francophonie, vol. 36, no 1, p. 161-176.

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collaboration école-famille (332) diversité (37) enseignant | enseignante (190) Europe (105) formation (70) immigration (451) parent | parents (2316) recension (47)

Référence bibliographique ^[1901]

Kanouté, Fasal. 2008. «L’École comme vecteur de transmission ou de discontinuité». Dans Familles migrantes au gré des ruptures : Tisser la transmission , sous la dir. de Michèle Vatz Laaroussi, Bolzman, Claudio et Lahlou, Mohamed, p. 242-256. Limonest (France): Éditions L’interdisciplinaire.

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collaboration école-famille (332) éducation (653) immigrant | immigrante (518) trajectoire (274)

Référence bibliographique ^[1902]

Kalubi, Jean-Claude et Bouchard, Jean-Marie. 2008. «Comprendre le sens de l’action dans une communauté apprenante : les rôles des parents d’élèves ayant des difficultés d’attention ». La Revue Internationale de l’Éducation Familiale, no 23, p. 103-125.

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apprentissage (127) collaboration école-famille (332) communauté (242) rôle parental (179) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (62)

Référence bibliographique ^[2025]

Deslandes, Rollande, Rivard, Marie-Claude, Ouellet, Sylvie et Joyal, France. 2008. La collaboration de l’école, de la famille et de la communauté aux apprentissages. Actes du colloque «Collaboration école-famille-communauté liée aux apprentissages», présenté dans le cadre du 75e Congrès de l’Acfas, à l’Université du Québec à Trois-Rivières, les 8 et 9 mai 2007. Montréal: Acfas.

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apprentissage (127) collaboration école-famille (332) communauté (242) école (435) enfant (3486) enseignant | enseignante (190) parent | parents (2316) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[2027]

Deslandes, Rollande, Fournier, Hélène et Morin, Lucille. 2008. «Evaluation of a School, Family, and Community Partnerships Program for Preservice Teachers in Quebec, Canada ». Journal of Educational Thought, vol. 42, no 1, p. 27-51.

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collaboration école-famille (332) enseignant | enseignante (190) évaluation (413) formation (70) programme (596)

Référence bibliographique ^[2072]

Changkakoti, Nilima et Akkari, Abdeljalil. 2008. «Familles et écoles dans un monde de diversité : au-delà des malentendus ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 34, no 2, p. 419-441.

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collaboration école-famille (332) communauté culturelle (26) enseignant | enseignante (190) États-Unis (17) Europe (105) intégration (250) parent | parents (2316)

Référence bibliographique ^[2160]

Benoit, Maryse, Rousseau, Cécile, Lacroix, Louise et Ngirumpatse, Pauline. 2008. «Relations parents immigrants-écoles dans l’espace montréalais : au delà des tensions, la rencontre des rêves ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 34, no 2, p. 313-332.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) enfant (3486) immigrant | immigrante (518) Montréal (819) parent | parents (2316)

Référence bibliographique ^[2197]

Audet, Geneviève. 2008. «La relation enseignant-parents d’un enfant d’une autre culture sous l’angle du rapport à l’altérité ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 34, no 2, p. 333-350.

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Capitale-Nationale (211) collaboration école-famille (332) enseignant | enseignante (190) interculturalisme (51) maternelle (98) Montréal (819) parent | parents (2316)

Référence bibliographique ^[1623]

Vatz Laaroussi, Michèle, Kanouté, Fasal et Rachédi, Lilyane. 2008. «Les divers modèles de collaborations familles immigrantes-écoles : de l’implication assignée au partenariat ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 34, no 2, p. 291-311.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) Estrie (77) immigration (451) jeune (558) modèle (113) Montréal (819) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[1696]

Saint-Jacques, Marie-Christine, Drapeau, Sylvie et Camiré, Lucie. 2008. «La famille en 2020 : diversité familiale et défis associés ». Bulletin de liaison (FAFMRQ), vol. 32, no 3, p. 3-4.

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collaboration école-famille (332) famille recomposée (125) père (689) séparation (484)

Référence bibliographique ^[1767]

Paratte, Lucie, Deslandes, Rollande et Landry, Carol. 2008. «Contexte de collaboration école-famille : motifs des enseignants dans la promotion de la participation des parents en classe». Dans La collaboration de l’école, de la famille et de la communauté aux apprentissages , sous la dir. de Rollande Deslandes, p. 99-115. Actes du colloque «Collaboration école-famille-communauté liée aux apprentissages», présenté dans le cadre du 75e Congrès de l’Acfas, à l’Université du Québec à Trois-Rivières, les 8 et 9 mai 2007. Montréal: Acfas.

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collaboration école-famille (332) école (435) engagement parental (257) enseignant | enseignante (190) parent | parents (2316)

Référence bibliographique ^[1781]

Normand-Guérette, Denise. 2008. «Concertation enseignants-parents et formation continue des enseignants». Dans La collaboration de l’école, de la famille et de la communauté aux apprentissages , sous la dir. de Rollande Deslandes, p. 117-133. Actes du colloque «Collaboration école-famille-communauté liée aux apprentissages», présenté dans le cadre du 75e Congrès de l’Acfas, à l’Université du Québec à Trois-Rivières, les 8 et 9 mai 2007. Montréal: Acfas.

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collaboration école-famille (332) école (435) enseignant | enseignante (190) parent | parents (2316) programme (596) recherche-action (27)

Référence bibliographique ^[17220]

Vatz Laaroussi, Michèle, Bolzman, Claudio et Lahlou, Mohamed. 2008. Familles migrantes au gré des ruptures : Tisser la transmission. Lyon (France): Éditions L’interdisciplinaire.

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Mots-clés

adaptation (502) collaboration école-famille (332) continuité (13) immigration (451) lien intergénérationnel (39) relation parent-enfant (452) rupture (136) transmission (176)

Référence bibliographique ^[2269]

Savoie, Sara. 2007. «Perception des parents du soutien qu’ils reçoivent quant à leur enfant qui présente des échecs scolaires au secondaire». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Département de psychoéducation.

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adolescent | adolescente (985) collaboration école-famille (332) échec scolaire (14) école secondaire (180) empowerment (46) parent | parents (2316) soutien (813)

Référence bibliographique ^[2270]

Savard, Annie et Guilbert, Louise. 2007. «Les parents et l’enseignement des sciences au primaire ». Education Canada, vol. 47, no 2, p. 52-56.

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collaboration école-famille (332) école primaire (195) éducation (653) enseignant | enseignante (190) parent | parents (2316) perception (410) science (12) scolarité (116)

Référence bibliographique ^[2505]

Kanouté, Fasal. 2007. «Intégration sociale et scolaire des familles immigrantes au Québec. Une prise en compte globale des familles ». Informations sociales, vol. 7, no 143, p. 64-74.

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collaboration école-famille (332) immigration (451) intégration (250) intégration scolaire (18)

Référence bibliographique ^[2550]

Gilman, Sheryl. 2007. «Including the Child with Special Needs: Learning from Reggio Emilia ». Theory into Practice, vol. 46, no 1, p. 23-31.

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besoin (259) collaboration école-famille (332) éducation (653) enfant (3486) handicap (264) parent | parents (2316)

Référence bibliographique ^[2897]

Richards, John et Brzozowski, Matthew. 2006. Marchons avant de courir : une mise en garde à propos des services de garderie. Toronto: Institut C.D. Howe Commentaire.

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âge préscolaire (183) collaboration école-famille (332) éducation (653) garderie (129) service de garde (454)

Référence bibliographique ^[2938]

Paratte, Lucie. 2006. «La collaboration école-famille : Motifs et pratiques des enseignants du préscolaire et du primaire dans la promotion de la participation des parents en classe». Mémoire de maîtrise, Rimouski (Québec), Université du Québec à Rimouski, Faculté des sciences de l’éducation.

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Mots-clés

âge préscolaire (183) collaboration école-famille (332) école primaire (195) enseignant | enseignante (190) parent | parents (2316) perception (410)

Référence bibliographique ^[3043]

Larivée, Serge, Kalubi, Jean-Claude et Terrisse, Bernard. 2006. «La collaboration école-famille en contexte d’inclusion : entre obstacles, risques et facteurs de réussite ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 32, no 3, p. 525-543.

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collaboration école-famille (332) école (435) élève (131) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[3064]

Kalubi, Jean-Claude, Detraux, Jean-Jacques et Larivée, Serge. 2006. «Participation des familles en contexte d’inclusion sociale : une contribution en faveur de la bientraitance des élèves ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 32, no 3, p. 517-524.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) enseignant | enseignante (190) inclusion (32) parent | parents (2316) recension (47)

Référence bibliographique ^[3099]

Harnois, Isabelle, Dumont, Chantale et Bitaudeau, Isabelle. 2006. Les familles, l’école et son service de garde : un projet éducatif partagé?. Québec: Gouvernement du Québec, Conseil de la famille et de l’enfance.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) école (435) enjeu social (6) service de garde (454)

Référence bibliographique ^[3135]

Gagnon, Francis, Bilodeau, Angèle et Bélanger, Jean. 2006. La collaboration école-famille-communauté et les mesures innovantes de soutien à la réussite scolaire en milieux défavorisés. Le cas Hochelaga-Maisonneuve. Montréal: Agence de la santé et des services sociaux de Montréal, Direction de santé publique.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) communauté (242) éducation (653) enfant (3486) parent | parents (2316) pauvreté (507) réussite scolaire (256)