Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[22318]

Castonguay-Payant, Justine. 2020. «Le choix de l’école secondaire par des parents dans le marché scolaire montréalais. Une étude compréhensive des conditions, stratégies et effets sociaux de l’exercice d’un devoir parental». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département d’administration et fondements de l’éducation.

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Mots-clés

besoin particulier (22) choix (61) école secondaire (193) inégalité (101) Montréal (852) parent | parents (2431) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[21814]

Persram, Ryan. 2020. «Trust Within Sibling Relationships: Predicting Psychosocial Well-Being in Early Adolescence». Thèse de doctorat, Montréal, Université Concordia, Département de psychologie.

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Mots-clés

adaptation (524) adolescence (351) confiance (18) différence culturelle (27) fratrie (150) habileté sociale (16) Montréal (852) satisfaction (105)

Référence bibliographique ^[21787]

Filion, Florence, Lachapelle, Maude, Gagné, Lisa-Marie et Gagné, Marie-Hélène. 2020. «Which Risk Factors for Child Maltreatment Predict Mothers’ Enrollment in a Parenting Support Program? ». Prevention Science, vol. 21, no 8, p. 1007-1016.

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Mots-clés

facteur de risque (258) facteur socio-économique (32) habileté parentale (26) maltraitance (446) Montréal (852) programme (611) relation mère-enfant (270) Triple P (3)

Référence bibliographique ^[21095]

St-Pierre, Myriane. 2019. «Relations entre le stress psychosocial et les comportements liés à la santé durant la grossesse». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département des sciences de l’activité physique.

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activité physique (96) comportement (562) grossesse (618) habitude alimentaire (19) immigration (471) Montréal (852) santé mentale (629) statut socioéconomique (108) stress maternel (20)

Référence bibliographique ^[21219]

Chartrand, Dominic. 2019. «Perceptions des futurs enseignantes et enseignants de français L1 et L2 à l’égard des inégalités numériques chez les élèves». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de didactique des langues.

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Mots-clés

éducation (677) enseignant | enseignante (196) genre (310) inégalité (101) milieu défavorisé (118) Montréal (852) statut socioéconomique (108) technologie (70)

Référence bibliographique ^[20620]

Coulibaly, Seydou. 2019. «L’autonomisation économique des femmes victimes de violence conjugale : points de vue d’intervenantes en violence conjugale et en employabilité». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, École de service social.

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Mots-clés

autonomie (181) Capitale-Nationale (215) intervenant | intervenante (444) Montréal (852) portrait socio-économique (28) victime (228) violence conjugale (832) violence familiale (352)

Référence bibliographique ^[21408]

O’Loughlin, Jennifer L., Dugas, Erika N., O’Loughlin, Erin K., Winickoff, Jonathan P., Montreuil, Annie, Wellman, Robert J., Sylvestre, Marie-Pierre et Hanusaik, Nancy. 2019. «Parental Cannabis Use Is Associated with Cannabis Initiation and Use in Offspring ». Journal of Pediatrics, vol. 206, p. 142-147.

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Mots-clés

adolescence (351) comportement parental (50) développement de l’enfant (319) drogue (159) influence parentale (84) Montréal (852) parent | parents (2431) toxicomanie (136)

Référence bibliographique ^[22136]

Schlobach, Monica. 2019. «Famille transnationale, coprésence virtuelle et re-construction du sentiment familial ». Enfances, Familles, Générations, no 34, p. 1-23.

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Mots-clés

fonctionnement familial (43) immigrant | immigrante (552) lien familial (83) Montréal (852) pratique sociale (17) routine (5) technologie (70) transnationalisme (36)

Référence bibliographique ^[21098]

Laurin, Isabelle, Guay, Danielle, Fournier, Michel et Bigras, Nathalie. 2019. Portrait du parcours éducatif préscolaire des enfants montréalais et son effet sur leur développement à la maternelle selon le statut socioéconomique : résultats de l’Enquête québécoise sur le parcours préscolaire des enfants de maternelle 2017 (EQPPEM). Montréal: Gouvernement du Québec, Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Centre-Sud-de-l’île-de-Montréal.

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Mots-clés

développement de l’enfant (319) faible revenu (138) maternelle (104) Montréal (852) parcours scolaire (65) période préscolaire (31) service de garde (467) statut socioéconomique (108)

Référence bibliographique ^[21263]

Doucet, Sophie. 2019. «''Toujours je sens mon âme se balancer entre les joies et les peines'' : le paysage émotionnel de Marie-Louise Globensky (1849-1919) observé à travers ses écrits personnels». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département d’histoire.

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Mots-clés

bourgeoisie (10) catholicisme (40) correspondance (10) émotion (154) femme (1236) journal intime (5) Montréal (852) XXe siècle (44)

Référence bibliographique ^[21545]

Belaidi, Ali. 2019. «De l’agir adaptatif à la négociation identitaire des migrants et migrantes : étude de l’immigration algérienne au Québec». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de sociologie.

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Mots-clés

adaptation (524) communauté maghrébine (3) couple (932) identité (529) immigrant | immigrante (552) Montréal (852) parcours migratoire (17) société d’accueil (15)

Référence bibliographique ^[21724]

Brosseau, Stéphanie. 2019. «L’expérience vécue de femmes aux ateliers de danse afro-contemporaine maman-bébé offerts par l’organisme Petits Bonheurs : une analyse phénoménologique interprétative». Essai doctoral, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

bébé (55) corps (46) expérience (174) maternité (582) Montréal (852) relation mère-enfant (270)

Référence bibliographique ^[21227]

Armour, Jessie-Ann. 2019. «Associations entre les pratiques parentales et les caractéristiques du trouble de la personnalité limite à l’adolescence : la perspective de la théorie de l’auto-détermination». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

adolescence (351) approche longitudinale (83) autodétermination (18) Montréal (852) parentalité (394) santé mentale (629) style parental (65) trouble de la personnalité limite | TPL (44)

Référence bibliographique ^[22233]

Robichaud, Marie-Joëlle, Poirier, Marie-Andrée et Pullen Sansfaçon, Annie. 2019. «L’agentivité ou comment naviguer parmi les spécificités interculturelles et les contraintes de performance dans l’évaluation auprès des familles racisées en protection de la jeunesse ». Nouvelles Pratiques Sociales, vol. 30, no 2, p. 28-45.

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Mots-clés

agentivité (28) évaluation (439) interculturalisme (56) intervention familiale (41) Montréal (852) professionnel | professionnelle (77) protection de la jeunesse (495) vulnérabilité (230)

Référence bibliographique ^[21297]

Stack, Dale M., Matte-Gagné, Célia et Dickson, Daniel J. 2019. «Persistence of Effects of VLBW/PT Birth Status and Maternal Emotional Availability (EA) on Child EA Trajectories ». Frontiers in Psychology, vol. 9, p. 1-15.

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Mots-clés

adaptation socioémotionnelle (22) développement émotionnel (33) Montréal (852) périnatalité (344) petite enfance (260) poids (85) relation mère-enfant (270)

Référence bibliographique ^[21646]

Charest, Florence, Hébert, Martine, Bernier, Annie, Langevin, Rachel et Miljkovitch, Raphaële. 2019. «Behavior Problems in Sexually Abused Preschoolers Over a 1-Year Period: The Mediating Role of Attachment Representations ». Development and Psychopathology, vol. 31, no 2, p. 471-481.

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Mots-clés

âge préscolaire (186) agression sexuelle (438) attachement (546) développement émotionnel (33) Montréal (852) relation parent-enfant (521) santé mentale (629)

Référence bibliographique ^[21099]

Couillard, Kathleen, Bégin, Mathieu et Denault, Marilou. 2019. Dans quels environnements grandissent les tout-petits du Québec? Portrait 2019 - Montréal. Montréal: Observatoire des tout-petits, Fondation Lucie et André Chagnon.

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Mots-clés

condition de vie (577) environnement familial (133) Montréal (852) natalité (205) petite enfance (260) revenu familial (260) service de garde (467) structure familiale (302)

Référence bibliographique ^[20671]

Larose, Marie-Pier, Ouellet-Morin, Isabelle, Vitaro, Frank, Geoffroy, Marie-Claude, Ahun, Marilyn, Tremblay, Richard E. et Côté, Sylvana M. 2019. «Impact of a Social Skills Program on Children’s Stress: A Cluster Randomized Trial ». Psychoneuroendocrinology, vol. 104, p. 115-121.

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habileté sociale (16) milieu défavorisé (118) Montréal (852) service de garde (467) sommeil (51) statut socioéconomique (108) stress (244)

Référence bibliographique ^[20501]

Cheff, Nathalie. 2019. «Learning to Discipline Students in Montreal Schools: An Administrator’s Perspective». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université McGill, Département d’études intégrées en sciences de l’éducation.

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Mots-clés

adolescence (351) collaboration école-famille (351) décrochage (32) discipline (36) éducation (677) engagement parental (279) Montréal (852)

Référence bibliographique ^[21102]

Michaud-Guindon, Alexandre. 2019. «Familles montréalaises et élection de tutelle au temps du choléra : genre, appartenance ethnique et pratique judiciaire». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département d’histoire.

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Mots-clés

anglophone (28) Montréal (852) orphelin | orpheline (27) parenté (97) réseau social (93) structure familiale (302) tutelle (12) XIXe siècle (65)

Référence bibliographique ^[20912]

Houari, Yazid. 2019. «Perceptions d’enseignants quant à la motivation d’élèves inscrits à un programme sport-études». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département des sciences de l’activité physique.

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Mots-clés

activité physique (96) collaboration école-famille (351) engagement parental (279) enseignant | enseignante (196) études secondaires (5) Montréal (852) motivation (113) rendement académique (7)

Référence bibliographique ^[22604]

Brabant, Christine et Caneva, Christiane. 2019. «Un encadrement pour la scolarisation des jeunes». Dans Les Juifs hassidiques de Montréal , sous la dir. de Pierre Anctil et Robinson, Ira, p. 139-163. Montréal: Les Presses de l’Université de Montréal.

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Mots-clés

communauté juive (16) droit de l’enfant (30) école (438) éducation à domicile (10) engagement parental (279) Montréal (852) parent | parents (2431) religion (238)

Référence bibliographique ^[22373]

Anctil, Pierre et Robinson, Ira. 2019. Les Juifs hassidiques de Montréal. Montréal: Les Presses du l’Université de Montréal.

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Mots-clés

communauté juive (16) droit de l’enfant (30) éducation (677) Montréal (852) religion (238) stéréotype (29)

Référence bibliographique ^[20777]

Sheppard, Émilie. 2019. «The Impact of Early Life Seizures on Cognitive Development». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

comportement (562) développement cognitif (89) intelligence (10) maladie (226) Montréal (852) nourrisson (114) stress parental (93)

Référence bibliographique ^[20990]

Lebrun, Annie, Hassan, Ghayda et Boivin, Mylène. 2019. «Évaluation du Service de consultation interculturelle du Centre jeunesse de Montréal - Institut universitaire : Sa contribution à la pratique, du point de vue des intervenantes ». Nouvelles Pratiques Sociales, vol. 30, no 2, p. 249-267.

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Mots-clés

CIUSSS | CISSS (195) communauté culturelle (31) évaluation (439) immigrant | immigrante (552) intervention (1919) Montréal (852) parcours migratoire (17) protection de la jeunesse (495)