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Référence bibliographique ^[17716]

Nguyen, Phuong Thao. 2015. «Changements dans le fonctionnement des familles ayant un enfant atteint d’un trouble de déficit de l’attention/hyperactivité après un programme d’entraînement aux habiletés parentales». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Faculté des sciences infirmières.

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Mots-clés

attitude parentale (94) fonctionnement familial (43) habileté parentale (26) perception (442) santé mentale (629) thérapie (150) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[17412]

Grizenko, Natalie, Fortier, Marie-Ève, Gaudreau-Simard, Mathilde, Jolicoeur, Claude et Joober, Rhida. 2015. «The Effect of Maternal Stress during Pregnancy on IQ and ADHD Symptomatology ». Journal de l’Académie canadienne de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent / Journal of the Canadian Academy of Child and Adolescent Psychiatry, vol. 24, no 2, p. 92-99.

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comportement (562) éducation (677) grossesse (618) Montréal (852) revenu familial (260) stress maternel (20) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[13173]

Sengupta, Sarojini M., Fortier, Marie-Ève, Thakur, Geeta A., Bhat, Venkat, Grizenko, Natalie et Joober, Ridha. 2015. «Parental Psychopathology in Families of Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder and Exposed to Maternal Smoking during Pregnancy ». Child Psychology & Psychiatry, vol. 56, no 2, p. 122-129.

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dépression (277) grossesse (618) mère (1408) père (706) psychopathologie (37) santé mentale (629) tabagisme (59) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[17573]

Vaillancourt, Madeleine. 2015. «Le fonctionnement social et les stratégies d’adaptation utilisées par les adultes ayant un trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité». Mémoire de maîtrise, Chicoutimi (Québec), Université du Québec à Chicoutimi, Unité d’enseignement en travail social.

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adaptation (524) adulte (136) fonctionnement psychosocial (15) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[17660]

Grizenko, Natalie, Osmanlliu, Esli, Fortier, Marie-Ève et Joober, Ridha. 2015. «Increased Risk of Asthma in Children with ADHD: Role of Prematurity and Maternal Stress During Pregnancy ». Journal de l’Académie canadienne de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent / Journal of the Canadian Academy of Child and Adolescent Psychiatry, vol. 24, no 2, p. 109-115.

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asthme (12) facteur de risque (258) grossesse (618) Montréal (852) stress maternel (20) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[19022]

Albert, Joanie. 2015. «Relation entre le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) et la consommation de substances psychoactives chez les adolescents : le rôle médiateur du trouble des conduites». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, École de service social.

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adolescence (351) CIUSSS | CISSS (195) drogue (159) relation parent-adolescent | adolescente (68) trouble de comportement (157) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[12789]

Galéra, Cédric, Pingault, Jean-Baptiste, Michel, Grégory, Bouvard, Manuel-Pierre, Melchior, Maria, Falissard, Bruno, Boivin, Michel, Tremblay, Richard E. et Côté, Sylvana M. 2014. «Clinical and Social Factors Associated with Attention-Deficit Hyperactivity Disorder Medication Use: Population-Based Longitudinal Study ». British Journal of Psychiatry, vol. 205, no 4, p. 291-297.

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médicament (35) milieu familial (248) symptôme (51) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[17689]

Currie, Janet, Stabile, Mark et Jones, Lauren. 2014. «Do Stimulant Medications Improve Educational and Behavioral Outcomes for Children with ADHD? ». Journal of Health Economics, vol. 37, p. 58-69.

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Mots-clés

éducation (677) médicament (35) performance (32) relation parent-enfant (521) réussite scolaire (271) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[12752]

Doutre, Marie-Pier. 2014. «Relation entre le TDA/H de l’enfant et les caractéristiques personnelles du parent : le rôle modérateur de l’attachement adulte». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, École de psychoéducation.

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attachement (546) détresse (87) parent | parents (2431) satisfaction conjugale (105) sentiment d’auto-efficacité parental (10) stress parental (93) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[17351]

Gosselin, Émilie. 2014. «Prendre sa place en tant que travailleuse sociale dans l’intervention avec des familles dans une équipe interdisciplinaire en trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, École de travail social.

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enfant (3591) interdisciplinarité (8) intervention (1919) travailleur social | travailleuse sociale (47) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[17606]

Bougeard, Anne-Sophie, Bouchafa, Houria, Verlaan, Pierrette et Déry, Michèle. 2014. «Évaluation des troubles du comportement des enfants par les parents et les enseignants : quel intérêt pour la prise en charge?». Dans Évaluation des besoins des enfants et qualité de vie : Regards croisés France-Canada , sous la dir. de Philippe Guimard et Sellenet, Catherine, p. 137-160. Paris: Harmattan.

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collaboration école-famille (351) intervention (1919) parent | parents (2431) trouble de comportement (157) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[11735]

Vaillancourt, Jessica. 2014. «Pratiques éducatives des parents d’adolescents présentant un TDAH : perception des parents et des adolescents en lien avec les comportements à risque». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, École de psychoéducation.

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adolescent | adolescente (1032) délinquance (173) mère (1408) pair (67) pratique éducative (41) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[10958]

Beaulieu, Marie-Christine, Normandeau, Sylvie et Robaey, Philippe. 2014. «Les cognitions sociales des parents d’enfants TDA/H comme prédicteur des pratiques parentales après une intervention ». Revue canadienne des sciences du comportement / Canadian Journal of Behavioural Science, vol. 46, no 2, p. 147-161.

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enfant (3591) intervention (1919) pratique parentale (277) sentiment d’auto-efficacité parental (10) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[12898]

Labonté-LeMoyne, Élise. 2014. «Effets de l’activité physique durant la grossesse sur le cerveau de la mère et de l’enfant». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de kinésiologie.

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Mots-clés

activité physique (96) développement cognitif (89) grossesse (618) maturité (6) mémoire (43) santé (952) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[11860]

Ponde, Milena Pereira, Rousseau, Cécile et Costa Carlos, Marco Antônio. 2013. «Pervasive Developmental Disorder in the Children of Immigrant Parents: Comparison of Different Assessment Instruments ». Arquivos de neuro-psiquiatria, vol. 71, no 11, p. 877-882.

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Mots-clés

autisme (4) diagnostic (55) enfant (3591) évaluation (439) immigrant | immigrante (552) parent | parents (2431) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[12558]

Beaulieu, Marie-Christine. 2013. «La relation entre les cognitions sociales des parents, les pratiques parentales et les caractéristiques comportementales de l’enfant ayant un TDAH». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychologie.

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cognition (34) intervention (1919) pratique parentale (277) sentiment d’auto-efficacité parental (10) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[11177]

Guay, Marie-Claude et Denis, Isabelle. 2012. «Les stratégies comportementales auprès d’enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité». Dans Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents : Tome 2, Troubles de comportement , sous la dir. de Lyse Turgeon et Parent, Sophie, p. 14-27. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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comportement (562) facteur de risque (258) facteur familial (143) hyperactivité (55) intervention (1919) pratique parentale (277) traitement (98) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[10398]

Errington, Tara Anne. 2012. «The Treatment of Adults with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD): The Impact on Marital Relationships and Family Functioning». Thèse de doctorat, Montréal, Université McGill, Département de psychiatrie.

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Mots-clés

adulte (136) conjugalité (246) fonctionnement (37) relation (354) santé (952) traitement (98) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[11834]

Nadeau, Marie-France, Normandeau, Sylvie et Massé, Line. 2012. «Efficacité d’un programme de consultation pour les enseignants du primaire visant à favoriser l’inclusion scolaire des enfants ayant un TDAH ». Revue canadienne des sciences du comportement / Canadian Journal of Behavioural Science, vol. 44, no 2, p. 146-157.

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collaboration école-famille (351) école (438) enfant (3591) enseignant | enseignante (196) inclusion (39) intervention (1919) parent | parents (2431) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[34]

Beaulieu, Marie-Christine et Normandeau, Sylvie. 2012. «Prédicteurs des pratiques parentales : Cognitions sociales parentales et comportement des enfants TDAH ». Revue canadienne des sciences du comportement / Canadian Journal of Behavioural Science, vol. 44, no 1, p. 59-69.

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Mots-clés

comportement (562) enfant (3591) facteur (122) parent | parents (2431) pratique parentale (277) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[10867]

Maika, Kathleen. 2012. «Teacher Self-Efficacy and Successful Inclusion: Profiles and Narratives of Eight Teachers». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département des sciences de l’éducation.

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classe (8) efficacité (43) enfant (3591) enseignant | enseignante (196) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[11226]

Nadeau, Marie-France, Normandeau, Sylvie, Massé, Line et Lessard, Julie. 2012. «Les interventions psychosociales auprès d’enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité». Dans Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents : Tome 2. Troubles de comportement , sous la dir. de Lyse Turgeon et Parent, Sophie, p. 29-52. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

compétence parentale (129) hyperactivité (55) intervention (1919) médicament (35) pratique éducative (41) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[11819]

Melchior, Maria, Chastang, Jean-François, Falissard, Bruno, Galera, Cédric, Tremblay, Richard E., Côté, Sylvana M. et Boivin, Michel. 2012. «Food Insecurity and Children’s Mental Health: A Prospective Birth Cohort Study ». PLoS ONE, vol. 7, no 12, p. 1-7.

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Mots-clés

anxiété (188) caractéristique familiale (71) comportement (562) dépression (277) enfant (3591) facteur familial (143) insécurité alimentaire (13) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[11629]

Gomes, Paul. 2011. «Pharmacotherapy of Childhood Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: The Impact of Information Interventions on Parental Knowledge, Attitudes and Their Child’s Adherence to Medication». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université McGill, Département de psychiatrie.

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Mots-clés

attitude parentale (94) connaissance (44) enfant (3591) hyperactivité (55) médicament (35) parent | parents (2431) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[50]

Verreault, Martine, Verret, Claudia, Lageix, Philippe, Massé, Line et Guay, Marie-Claude. 2011. «Impacts d’un programme d’interventions multidimensionnel conçu pour les parents et leur enfant ayant un TDAH sur le stress parental et la relation parent-enfant ». Revue canadienne des sciences du comportement / Canadian Journal of Behavioural Science, vol. 43, no 3, p. 150-160.

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Mots-clés

effet (50) intervention (1919) programme (611) relation parent-enfant (521) stress parental (93) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)