Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[11965]

Habimana, Pélagie. 2013. «Transformation des pratiques de solidarité chez des familles originaires de la République démocratique du Congo (RDC) immigrées à Montréal». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de travail social.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

Afrique (189) immigration (471) interaction (177) lien social (16) solidarité familiale (61) soutien familial (225)

Référence bibliographique ^[11125]

Boissevain, Jeremy. 2013. «The Italians of Montreal». Dans Factions, Friends and Feasts: Anthropological Perspectives on the Mediterranean , p. 5. New York: Berghahn Books.

Fiche synthèse

Mots-clés

communauté (258) culture (288) génération (163) immigrant | immigrante (552) interaction (177) isolement (70)

Référence bibliographique ^[11352]

Dubois-Comtois, Karine, Moss, Ellen, Cyr, Chantal et Pascuzzo, Katherine. 2013. «Behavior Problems in Middle Childhood: The Predictive Role of Maternal Distress, Child Attachment, and Mother-Child Interactions ». Journal of Abnormal Child Psychology, vol. 41, no 8, p. 1311-1324.

Fiche synthèse

Mots-clés

attachement (546) détresse (87) enfant (3591) interaction (177) problème de comportement (60) relation mère-enfant (270)

Référence bibliographique ^[11620]

Eryasa, Joell. 2013. «Relations entre le langage des enfants de quatre ans et la qualité éducative des centres de la petite enfance». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Faculté d’éducation.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

âge préscolaire (186) collaboration école-famille (351) enfant (3591) interaction (177) langage (99) service de garde (467) soutien (847)

Référence bibliographique ^[11334]

de Montigny-Malenfant, Béatrice, Santerre, Marie-Ève, Bouchard, Sébastien, Sabourin, Stéphane, Lazaridès, Ariane et Bélanger, Claude. 2013. «Couples’ Negative Interaction Behaviors and Borderline Personality Disorder ». American Journal of Family Therapy, vol. 41, no 3, p. 259-271.

Fiche synthèse

Mots-clés

communication (238) couple (932) évitement (17) interaction (177) personnalité (58) santé mentale (629) satisfaction conjugale (105)

Référence bibliographique ^[11971]

Jean, Amélie D. L. 2013. «Maternal Touch and Infants’ Self-Regulatory Behaviors during Face-to-Face Still-Face and Modified Still-Face Interactions». Thèse de doctorat, Montréal, Université Concordia, Département de psychologie.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

attachement (546) enfant prématuré (76) interaction (177) relation mère-enfant (270)

Référence bibliographique ^[11928]

Brooker, Ivy. 2013. «Are Infants Discriminatory Learners and Helpers? The Influence of a Model’s Reliability on Infants’ Selective Trust». Thèse de doctorat, Montréal, Université Concordia, Département de psychologie.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

apprentissage (134) développement de l’enfant (319) émotion (154) interaction (177) langage (99) relation parent-enfant (521)

Référence bibliographique ^[11190]

Lacourse, Éric. 2013. «Les trajectoires de conduites agressives de l’enfance à l’âge adulte». Dans Traité des violences criminelles , sous la dir. de Maurice Cusson, Guay, Stéphane, Proulx, Jean et Cortoni, Franca, p. 21-46. Coll. «Les questions posées par la violence, les réponses de la science». Montréal: Hurtubise.

Fiche synthèse

Mots-clés

agressivité (94) criminalité (90) développement (396) interaction (177) trajectoire (289) violence (350)

Référence bibliographique ^[11008]

Baril, Gérald, Paquette, Marie-Claude et Laguë, Johanne. 2012. Ados 12-14 : Les dimensions socioculturelles des pratiques alimentaires et d’activité physique des adolescents : recension des écrits. Gouvernement du Québec, Institut National de Santé Publique du Québec, Direction du développement des individus et des communautés.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

activité physique (96) adolescence (351) facteur familial (143) facteur social (21) habitude de vie (67) influence familiale (99) interaction (177) réseau social (93)

Référence bibliographique ^[11292]

Bordeleau, Stéphanie, Bernier, Annie et Carrier, Julie. 2012. «Maternal Sensitivity and Children’s Behavior Problems: Examining the Moderating Role of Infant Sleep Duration ». Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, vol. 41, no 4, p. 471-481.

Fiche synthèse

Mots-clés

interaction (177) sensibilité maternelle (45) sommeil (51) trouble de comportement (157) trouble intériorisé (74)

Référence bibliographique ^[11635]

Karam, Jessie. 2012. «Understanding the Intersectoral Collaboration of Rural Community Health Workers and Teachers: The Example of Addressing Violence against Women and Girls in Vulindlela, South Africa». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Faculté de médecine.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

abus (189) Afrique (189) collaboration (117) communauté (258) enseignant | enseignante (196) interaction (177) services sociaux (366) violence (350)

Référence bibliographique ^[11291]

Bordeleau, Stéphanie, Bernier, Annie et Carrier, Julie. 2012. «Longitudinal Associations Between the Quality of Parent-Child Interactions and Children’s Sleep at Preschool Age ». Journal of Family Psychology, vol. 26, no 2, p. 254-262.

Fiche synthèse

Mots-clés

enfant (3591) interaction (177) mère (1408) père (706) relation parent-enfant (521) sommeil (51)

Référence bibliographique ^[11811]

Martel, Chantal et Hammes, Patricia Simone. 2012. «Les troubles pédiatriques d’alimentation ». Psychologie Québec, vol. 29, no 5, p. 29-31.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

alimentation (175) alliance thérapeutique (27) enfant (3591) interaction (177) nourrisson (114) relation mère-enfant (270) relation parent-enfant (521) trouble (125)

Référence bibliographique ^[10700]

Lemelin, Jean-Pascal et Therriault, Danyka. 2012. «Le tempérament et le développement social : perspectives théoriques, mesures et processus développementaux». Dans Développement social et émotionnel chez l’enfant et l’adolescent, tome 1 , sous la dir. de Jean-Pascal Lemelin, Provost, Marc A., Tarabulsy, George M., Plamondon, André et Dufresne, Caroline, p. 111-138. Québec: Presses de l’Université du Québec.

Fiche synthèse

Mots-clés

développement social (23) enfant (3591) environnement (144) interaction (177) milieu familial (248) tempérament (52)

Référence bibliographique ^[11743]

Baillargeon, Raymond H., Keenan, Kate et Cao, Guanqiong. 2012. «The Development of Opposition-Defiance during Toddlerhood: A Population-Based Cohort Study ». Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics, vol. 33, no 8, p. 608-617.

Fiche synthèse

Mots-clés

comportement (562) développement (396) interaction (177) nourrisson (114) relation parent-enfant (521)

Référence bibliographique ^[10593]

Mantis, Irene. 2012. «Mutual Touch during Mother-Infant Face-to-Face Still-Face Interactions: Influences of Interaction Period and Infant Birth Status». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département de psychologie.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

bébé (55) communication (238) enfant prématuré (76) interaction (177) relation mère-enfant (270) sensibilité maternelle (45)

Référence bibliographique ^[11806]

Linardatos, Lisa et Lydon, John E. 2011. «Relationship-Specific Identification and Spontaneous Relationship Maintenance Processes ». Journal of Personality and Social Psychology, vol. 101, no 4, p. 737-753.

Fiche synthèse

Mots-clés

dynamique (90) identité (529) interaction (177) processus (34) relation amoureuse (170) relation conjugale (80) satisfaction (105)

Référence bibliographique ^[262]

Dubois-Comtois, Karine, Moss, Ellen, Cyr, Chantal et Beauchesne-Sévigny, Olivier. 2011. «Difficultés d’adaptation chez la mère d’accueil et l’enfant placé : l’effet médiateur des interactions parent-enfant ». Revue Québécoise de Psychologie, vol. 32, no 2, p. 101-118.

Fiche synthèse

Mots-clés

adaptation (524) comportement (562) enfant (3591) famille d’accueil (207) interaction (177) mère (1408) stress parental (93)

Référence bibliographique ^[234]

Garneau, Marie-France. 2011. «Intervention basée sur la relation parent-enfant afin de faire diminuer les troubles intériorisés chez les enfants d’âge préscolaire placés en famille d’accueil : étude de cas». Thèse de doctorat, Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, Département de psychologie.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

attachement (546) famille d’accueil (207) interaction (177) intervention (1919) relation parent-enfant (521) trouble intériorisé (74)

Référence bibliographique ^[10594]

Grunzeweig, Naomi. 2011. «Developing Autonomy and Social Competence from Preschool to Middle Childhood in a High-Risk Sample of Children: Links to Mutuality and Maternal Childhood Histories of Risk». Thèse de doctorat, Montréal, Université Concordia, Département de psychologie.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

âge préscolaire (186) autonomie (181) histoire familiale (41) interaction (177) problème de comportement (60) relation mère-enfant (270) sociabilité (41)

Référence bibliographique ^[369]

Belhumeur, Vincent. 2011. «Étude de l’adaptation scolaire selon l’interaction entre le tempérament de l’enfant et la sensibilité maternelle». Thèse de doctorat, Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, Département de psychologie.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

adaptation scolaire (32) enfant (3591) interaction (177) sensibilité maternelle (45) tempérament (52)

Référence bibliographique ^[10691]

Boisvert, Jean-Marie, Beaudry, Madelaine et Roussy, Alain. 2011. «Les hypothèses explicatives des difficultés conjugales». Dans Sexualité, couple et TCC volume 2 , sous la dir. de François-Xavier Poudat, p. 3-30. Coll. «Pratiques en psychothérapie». Issy-les-Moulineaux (France): Elsevier Masson.

Fiche synthèse

Mots-clés

communication (238) couple (932) interaction (177) intervention (1919) problème conjugal (30) thérapie (150)

Référence bibliographique ^[121]

Pomerleau-Laroche, Marie-Ève. 2011. «L’évaluation de la qualité des interactions mère-enfant à la période scolaire en lien avec l’attachement de l’enfant». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

attachement (546) interaction (177) préadolescence (18) relation mère-enfant (270) scolaire (28) stabilité (39)

Référence bibliographique ^[12009]

Quesada, Aurélie. 2011. «L’intégration socioculturelle des réfugiés par une approche interactionniste : le cas des Colombiens au Québec». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de sociologie.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

enfant (3591) intégration (251) interaction (177) interculturalisme (56) langue (126) réfugié | réfugiée (121) relation parent-enfant (521) valeur (217)

Référence bibliographique ^[268]

Dion, Rosalie. 2011. «L’expérience de proches aidants au regard de leurs interactions sociales avec un parent atteint de démence et présentant un comportement d’errance en centre d’hébergement». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Faculté des sciences infirmières.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

aidant familial | aidante familiale (41) centre d’accueil (24) gériatrie (8) interaction (177) maladie (226)